七年级数学上册导学案 第___周第___课时
课题 绝对值 课 型 新授 主备人
备课组审核 七年级数学教研组 级部审核 学生姓名
教师寄语 提出一个问题,往往比解决一个问题更重要
学习目标 深入理解绝对值的概念。 2.利用绝对值比较有理数的大小。
重点、难点 深入理解绝对值的概念
自学指导: 1.怎样确定有理数的绝对值? 2.如果字母a表示有理数,则数a 绝对值是谁? 3. 我们依据什么来比较有理数的大小? 读完课本后独立完成下面练习: 1.比较大小:-1.6 -1.67 2. = ;2的相反数是 ;的倒数是 ; 3、若a<0,则|a|=_______。 4、|-2|+|2|=( )A、0 B、4 C、-4 D、±4 5.-6的绝对值是( )A -6; B 6; C -; D 二、自学检测 1、选择题 (1)若│x│=-x,则x一定是( )。 A.负数 B.正数 C.负数或零 D.零 (2)下列结论中,正确的是( )。 A.-a一定是负数 B.-│a│一定是非正数 C.│a│一定是正数 D.-│a│一定是负数 (3)若有理数a、b在数轴上对应点如右图所示,则下列错误的是( )。 A.│b│>-a B.│a│>-b C.b>a D.│a│<│b│ (4)若│a│+│b│=0,则a与b大小关系一定是( )。 A.a=b=0 B.a与b不相等 C.a、b互为相反数 D.a、b异号 2、判断题 (1)互为相反数的两个数的绝对值相等; ( ) (2)-│-5│=-(-5) ( ) (3)负数没有绝对值。 ( ) (4)因任何数的绝对值都不是负数,所以任何数的绝对值一定是正数。( ) (5)绝对值最小的有理数是0。 ( ) (6)1是绝对值最小的整数。( ) (7)绝对值小于1.2的整数只有1。 ( ) 3、填空 (1)3的绝对值是 ,-3的绝对值是 ,绝对值是3的数有 ; (2)绝对值是它本身的数有 ,绝对值是它相反数的有 ; (3)绝对值小于5的负整数有 ;绝对值小于5的正整数有 ;绝对值小于5的整数有 ; (4)有理数中,绝对值最小的数是 ; (5)如果=-1,那么a 0。 (6)用“ > ”、“<”号填空: -8 -6;0 -18;+0.01 0;; 4、解答下列问题: (1)两个数的绝对值相等,这两个数一定相等吗?举例说明; (2)两个数不相等,它们的绝对值能相等吗?举例说明; (3)大于负数的整数中,哪一个数最小?小于正数的整数中,哪个数最大? (4)甲潜水艇所在的高度是-120m,乙潜水艇所在的高度是-90m,哪艘潜水艇所在的高度高?高多少米? (5)比较下列各对数大小:(1)-3.14和-3.145;(2)-(+0.5)和-|+50| (6) 在数轴上表示下列各数,并用“>”号连接:-3,-(-2),-|-1.5|,-[+(-4)] (7)写出下列各数的相反数-2、1、3.5、、0,把这些数和它们的相反 数用数轴上的点表示,并用“<”号连接。 (8)已知:若a>0,b<0,│b│>│a│,试把a、-a、b、-b四个数用“<”号按从小到大的 顺序连接起来。 三、探索交流 (1)若|a|=3,|b|=4,且a,b同号,你认为|a+b|的值会是谁?试着列出算式,(可不计算) 四、当堂反馈 绝对值小于3的整数有几个 它们分别是什么 在数轴上将它们表示出来。 1.若|x|=7, |y|=9,则x y为( ) A. ±2 B. ±16 C. -2和-16 D. ±2和±16 2.若m n≠0,则的取值不可能是( ) A.0 B.1 C.2 D. 2
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