第14课文艺复兴运动同步训练题（含答案）

2022-2023学年部编版九年级上册历史第14课文艺复兴运动同步训练题
选择题
1. 基督教会在西欧各国占有大量地产，是最大的地主，也是封建势力的总代表，它为封建制度蒙上了神赐的圣光。因此，新兴资产阶级掀起的文艺复兴运动首先要求( )
A. 摆脱封建教会的束缚 B. 建立新的宗教派别
C. 建立资产阶级政权 D. 开拓海外殖民地
2. 某同学喜欢收集名人名言。下图是他摘抄的文艺复兴时期两位作家的名言。这两句话体现的精神是( )
A. 人文主义 B. 生物进化
C. 自由平等 D. 自强求富
3. 有学者指出：“这是一场新文化运动，反对神权至上和封建君主制度，是一股让欧洲焕然一新的力量。”其评述的事件是( )
A. 垦殖运动 B. 文艺复兴运动
C. 启蒙运动 D. 新航路开辟
4. “封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的。”材料中的这位伟大人物就是意大利人但丁，他的代表作品是( )
A. 《哈姆雷特》 B. 《神曲》
C. 《威尼斯商人》 D. 《查士丁尼法典》
5. 游走在文艺复兴文学长廊之中，随着众多文学巨人的步履，开启由小说、诗歌和戏剧等构筑的文学殿堂。下列哪位“文学巨人”不属于文艺复兴“文学三杰”( )
A. 但丁 B. 莎士比亚
C. 彼特拉克 D. 薄伽丘
6. 1519年5月2日，一位欧洲文艺复兴巨匠去世。他曾用绘画作品歌颂女性的自然美和生命的活力，抗拒教会对人性的束缚。这位文艺复兴巨匠是( )
A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 彼特拉克 D. 莎士比亚
7. 达·芬奇是文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物。其著名的绘画代表作品是( )
①《神曲》　②《蒙娜丽莎》　③《最后的晚餐》　④《罗密欧与朱丽叶》
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
8. 如图是文艺复兴时期的一幅世界名画，它描绘的是：耶稣遇难前跟12个门徒共进最后一次晚餐，当他告知其中有人出卖自己时，门徒或震惊、或愤怒、或激动、或紧张的场面。这幅名画的作者是( )
A. 梵高
B. 拉斐尔
C. 达·芬奇
D. 米开朗琪罗
9. 文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物。以下代表人物及其作品搭配正确的是( )
A. 彼特拉克—《哈姆雷特》
B. 达·芬奇—《神曲》
C. 莎士比亚—《罗密欧与朱丽叶》
D. 但丁—《最后的晚餐》
10. 丘吉尔曾说：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”莎士比亚作品中的精神内涵提升了英国的人文色彩。下列作品中属于莎士比亚的是( )
A. 《神曲》
B. 《蒙娜丽莎》
C. 《安娜·卡列尼娜》
D. 《哈姆雷特》
11. 14世纪中期，起源于意大利的文艺复兴是一场“以人为本”的新文化运动。这场运动起源于意大利的根本原因是( )
A. 古希腊罗马文化的大量遗存
B. 资本主义萌芽最早出现
C. 处于地中海贸易的枢纽地位
D. 具备多样化的人才结构
12. 从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的。因此，当时主要是“兴”，而不是“复兴”。其中的“兴”是指( )
A. 对古典文化的全面继承
B. 中世纪西欧城市的兴起
C. 人文主义思潮逐渐流行
D. 文艺复兴向西欧的传播
13. “走自己的路，让别人说去吧！”这是但丁的一句名言，它体现了一个时代的精神。这句名言的真实含义是( )
A. 放纵自我，绝对自由
B. 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
C. 以人为本，张扬个性
D. 走别人的路，让别人无路可走
14. 有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”这说明文艺复兴运动( )
A. 肯定人的价值和尊严
B. 否定了天主教会权威
C. 冲破了封建等级观念
D. 促进资本主义的发展
15. 《全球通史》在评价某一社会思潮时指出：它“关心的是今生而不是来世，强调人和人所能取得的成就，认为人是自身命运的塑造者”。这一社会思潮是( )
A. 人文主义 B. 社会主义
C. 理性主义 D. 自由主义
16. 文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴( )
A. 主要在艺术领域成果突出
B. 以复兴古希腊罗马文化为目的
C. 让世界开始连为一个整体
D. 推动欧洲科学文化思想的繁荣
17.严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴、人文主义。这说明文艺复兴最早在意大利兴起的根源是( )
A．意大利具有丰富的人才资源
B．意大利最早产生了资本主义萌芽
C．意大利的封建神学思想淡薄
D．意大利保留了希腊、罗马的古典文化
18.14世纪，意大利诗人彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就够了。”他的观点体现了( )
A．理性主义精神 B．人文主义精神
C．民主科学精神 D．君权神授思想
19.历史活动课上，同学们对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上。“兴”的含义是指( )
20.“人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神”“文艺复兴运动所弘扬的继承和革新精神，摧毁了基督教神学思想统治的基础”。材料说明文艺复兴运动的实质是( )
A．思想解放运动 B．文学革命运动
C．文化复古运动 D．宗教改革运动
21.伟人往往站在时代的门槛上。漫画中具有划时代意义的历史人物可能是( )
A．屋大维 B．查士丁尼
C．但丁 D．亚历山大大帝
22.“在地狱里，他看到盗贼，贪官污吏和高利贷者，还见到给当时的教皇预留的位置。炼狱用来惩罚轻罪者。在天堂里，正人君子和贤明君主享受着无上的快乐”。以上描述反映了但丁( )
A．思想解放运动 B．文学革命运动
C．文化复古运动 D．宗教改革运动
23.文艺复兴时期被称为“出现巨人的时代”。这一时期出现的“美术三杰”不包括( )
A．达·芬奇 B．拉斐尔 C．米开朗琪罗 D．薄伽丘
24.文艺复兴时期涌现出了许多优秀的文艺作品。下列人物与作品搭配正确的是( )
A．达·芬奇—《神曲》 B．拉斐尔—《最后的晚餐》
C．莎士比亚—《哈姆雷特》 D．但丁—《蒙娜丽莎》
25.对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。下列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述，不正确的是( )
A．都反对封建制度的黑暗
B．都主张建立资产阶级民主共和政体
C．都促进了资本主义发展
D．都是资产阶级性质的思想解放运动
二、非选择题
26、识读下列图片，回答问题。
(1)以上图片中的人物共同反映了哪一历史事件？这一事件最早出现在哪一地区？
(2)图片A中的人物被誉为“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代第一位诗人”。他是谁？
(3)图片B中的人物有哪些艺术作品？这些作品体现了当时流行的哪一思想？这些作品对当时欧洲社会的发展起到怎样的作用？
(4)图片C中的人物是英国戏剧之父，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。他是谁？他有哪些代表作品？
27、14—17世纪，欧洲的文化领域发生了惊人的变化，崭新的思想文化冲击着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，揭开了欧洲历史发展的新篇章。请结合所学知识，探究历史的真谛。
【阻碍与反抗】
材料一　中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。
材料二　14世纪前后，地中海区域是欧洲贸易最繁荣的地区。许多城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴资产阶级。新兴资产阶级渴望摆脱宗教禁锢的束缚。
(1)材料一中的“新鲜思想”通过哪一事件“涓涓流出”？根据材料二，分析这一事件兴起的根本原因。
【伟人与名著】
材料三　描写了人类战胜邪恶、达到人生真善美境界和实现理想社会的故事，抨击了天主教会的各种罪恶，赞美了现世生活，强调人的价值和理性的伟大。
(2)材料三是对哪一作品主要内容的描述？该作品体现了一种怎样的时代精神？ 文艺复兴运动创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就。请举一例予以说明。
【探究与评价】
材料四　如图
3)文艺复兴是“复古”还是“创新”，两位网友对此产生了分歧。你赞同谁的观点？请说明理由。
28、阅读材料，回答下列问题。
材料一：14世纪前后，意大利兴起了许多城市，手工工场发展起来，出现了资本主义萌芽，形成了新兴的资产阶级。新兴资产阶级要维护自己的经济、政治利益，要求冲破天主教会的神学世界观，改变封建的传统观念……他们要求今世的物质享受与精神享受。
材料二：中古时期，罗马教皇和天主教会主宰了欧洲人的生活，禁锢着人们的思想，扼杀了人的个性，阻碍了社会的进步和科学的发展，引起广泛的不满。
(1)阅读材料一、二并结合所学知识，归纳文艺复兴运动兴起的原因。
材料三：新兴的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
(2)结合材料三，你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
材料四：归结到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能通通被冲破，以往一直受到严重压抑的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变过程。
——马克垚主编《世界文明史》
材料四中社会“由传统向现代的转变”指什么？依据上述材料并结合所学知识，指出文艺复兴在这一转变中所起的作用是什么。
29、阅读材料，回答下列问题。
材料一：在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样，一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这些纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
——瑞士史学家布哈特
材料二：这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
(1)材料一中“一层共同的纱幕”指的是什么？导致这层纱幕烟消云散的事件是什么？
(2)材料二中这场“最伟大、最进步的变革”的实质是什么？
(3)材料二所指的“巨人的时代”的主要思潮是什么？
(4)这次“变革”对我国建设社会主义有何启示？请举例说明。
答案
1-5AABBB 6-10BCCCD 11-15BCCAA 16-20DBBBA 21-25CDDCB
（1）文艺复兴。意大利 （2）但丁
（3）《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。人文主义思想。推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（4）莎士比亚。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。
27、（1）文艺复兴运动。资本主义萌芽的产生。
（2）《神曲》。人文主义精神。达·芬奇《最后的晚餐》、莎士比亚《哈姆雷特》等。?(任举一例即可)?
（3）碧水蓝天。文艺复兴不是对古代希腊罗马文化的简单“复兴”，这其中有继承，更有创新，是资产阶级文化的兴起。
28、（1）资本主义萌芽的出现，是文艺复兴运动兴起的深刻经济根源；新兴资产阶级的形成与逐渐壮大，是文艺复兴运动兴起的阶级基础；教会禁锢人们的思想，是文艺复兴运动兴起的直接原因。
（2）从表面上看，文艺复兴是欧洲先进知识分子复兴古代希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神；文艺复兴是对古代希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
（3）“由传统向现代的转变”指的是由封建社会向资本主义社会过渡。文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
29、（1）欧洲中世纪的教会统治(或教会及封建神学思想的桎梏)。文艺复兴运动。
（2）反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。
（3）人文主义。
（4）思想解放促进社会发展。1992年邓小平南方谈话进一步解放了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。