【核心素养目标】人教版六年级上册第四单元第四课时《啊，朋友》教案

中小学教育资源及组卷应用平台
人教版音乐六年级上册第四单元第四课时《啊，朋友》教学设计
课 时：1课时
1、教材分析：人民教育出版社六年级上册歌曲《啊！ 朋友》原是意大利的一首民歌，表现了游击队员为革命 视死如归的革命乐观主义精神。南斯拉夫电影《桥》用意大利民歌《啊！ 朋友》作为影片的主题曲，在影片中多次出现，通过不同的情绪渲染了不同的环境和气氛，深刻地刻画了游击队员内心的情感，取得了很好的效果。歌曲为一段体结构，小调式，旋律流畅，一气呵成，弱拍起唱和切分音的使用，使歌曲具有一种向前的推动感。全曲由不规则的四个乐句组成，音乐形象鲜明，前两个乐句基本围绕着主题动机进行。在第二乐句结束时连续使用了三个四分音符 3 突出了 “ 再见吧 ” 三个词，然后将歌曲推向高潮。在最高音处唱出了 “ 如果我在战场中牺牲，把我埋葬在山冈 ” ，没有丝毫悲伤的情绪，表现了游击队员的革命乐观主义精神，接着下行到主音上结束。
2、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。
3、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
4、教学用具：多媒体课件、电子琴等
5、学生用具：课本
课题 《啊，朋友》 第4课时 学科 音乐 年级 四年级
教学目标 审美感知目标：通过音乐与电影故事相结合的形式，学生了解歌曲产生的年代及创作背景，并对电影音乐产生兴趣，由此更加喜爱音乐。艺术表现目标：学生准确掌握歌曲难点节奏（弱起节奏、切分节奏），增强节奏感，训练协调性，感受歌曲情绪与节奏之间的关系。创意实践目标：通过两个影片片段的欣赏，学生体会速度、力度、音色等不同音乐要素所表现的不同的情绪情感，并能用自己的歌声表达不同的情感。文化理解目标：学生准确视唱曲谱，准确把握歌曲情绪，用适当的力度有表情的参与歌曲的表现。学生感受到游击队员的革命乐观主义精神，爱国情怀得以激发。
重点 用有弹性的声音和乐观的情绪歌唱电影歌曲《啊！ 朋友》。
难点 体会速度、力度等不同音乐要素所表现的不同的情绪情感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知导入 组织教学，师生问好。师：今天我们欣赏一部经典的影片—前南斯拉夫的经典电影《桥》，大家看过这部电影吗？师：在影片中感受到浓浓的战友请，友谊一直都是我们生活中的主题之一，你知道哪些关于友谊的歌曲？师：《朋友》，《友谊地久天长》 学生认真听，回答老师的问题。 导入课题。
讲授新课 师:我们本节课就要影片《桥》中的插曲，有关友谊的歌曲《啊，朋友》1、聆听《啊，朋友》师：1）歌曲的速度是怎样的 2）歌曲情绪是怎样的？2、（歌曲背景）3、再次聆听《啊，朋友》1）歌曲拍子是什么？2）思考：为什么在残酷的战争年代，他们还能唱着这样活泼的歌呢？4、发声练习节奏练习朗读歌词，品味歌曲情感请同学们跟着钢琴用“lu”歌唱歌曲旋律这五段歌词应该怎么唱呢？视唱歌曲前四段唱第一个房子里的旋律，最后一段唱第二个房子的旋律10、加上歌词试试吧！11、让我们来回答，为什么在残酷的战争年代，他们还能唱着这样活泼的歌呢？是因为游击队员的乐观主义精神。他们坚信能把德国法西斯赶出去，取得革命的胜利。同时我们还能在歌曲里听到一种紧迫感，这种紧迫感来自于哪里呢？12、还记得，我们之前学的弱起小节吗？这种紧迫感来自于前八分休止，就是之前我们学的弱起小节，就好像是游击队员向我们召唤。请大家打一打这两种不同的节奏，感受不同的感觉。完整演唱，我们该怎么唱出歌曲的情绪？速度稍快、力度稍强，想象着在战争年代的战士，虽身处炮火之中，仍然坚强、乐观，所以情绪要开朗一些、轻松一些。让我们一起欣赏，影片中的《啊，朋友》吧！ 学生认真听，回答老师的问题。1、欣赏歌曲，回答问题2、通过反复聆听欣赏体会歌曲内涵。3、用心体会每一句的情感，将自己融入歌曲情境中。回答老师的问题。 通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。
巩固练习 师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《啊，朋友》又有了更深一步的了解，让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。1、根据乐曲的内容及对影片的认识，分组创编属于自己组的舞蹈，比一比哪组创编的好。　　　　　　2、请同学们分组设计多种演唱形式来表现乐曲旋律，比一比那组做的好。　 积极参与小组演唱并展示表演。发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组唱得好。 用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。
拓展知识 电影插曲是电影歌曲的一种，为影片中某一特定场景而创作。通常描述某一事物、抒发情感或情绪，表达人物特定心里的作用。接下来，我们欣赏《放牛班的春天》的主题曲《眺望你的路》，来感受歌曲在影片中的作用 为学生拓展关于歌曲的知识
课堂小结 《啊！ 朋友》表现了战争中用血凝成的友谊。朋友们共同经历生死考验，共同反击德国侵略，共同品尝胜利喜悦，他们用友谊铸成一道捍卫祖国独立解放的城墙，抗击了德国法西斯的侵略。这是多么珍贵、多么令人肃然起敬的友谊。 总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。 通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。
板书 《啊，朋友》节拍 2/4拍速度 中速情绪 乐观地 清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)