8卖火柴的小女孩（课件）（共28张ppt）

(共28张PPT)
妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下了一个, 你别问，
这是为什么？
爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破，你别问，
这是为什么
哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页你别问，
这是为什么
晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝，你别问，这是为什么
我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，在一块儿唱那最美丽的歌，你想知道她是谁吗

卖火柴的小女孩
作者简介
安徒生出生于丹麦中部的小城
市欧登塞。父亲是一个穷苦鞋匠，
曾在拿破仑军队中当过雇佣兵。父
亲死后，母亲靠洗衣度日，祖母有
时还上街行乞。因家境贫寒，安徒生
幼年未进过正规学校，14岁独自去哥
本哈根，在剧院里打杂。后来在一些
艺术家帮助下，获得了助学金，才正
式上学。他刻苦学习，终于从文盲变
成了作家。
初读课文，整体感知
1.自读要求：
标出自然段，说说课文写了
小女孩在什么时间、什么地方发
生了什么故事，结果怎样。
初读课文，整体感知
课文写了寒冷的大年夜的夜晚，
小女孩还在街头卖火柴。最后小女
孩被冻死了。
课前导入
哪些部分是想象的内容呢？让我们一
起走进小女孩那奇异的幻象中吧！
平板检测
再读课文，读懂课文
要求：
课文从哪个自然段到哪个自然段写了小女孩擦
燃了火柴，小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看
到了什么？试着填一填下面的内容，然后再说一说。
在又冷又黑的 （时间），小女孩赤着脚在
（地点）走着，她没有卖掉一根火柴，又冷又饿，
坐在一座房子的 （地点）。小女孩擦燃了 次火柴，
她分别幻想到了 、 、 、 ，最后和 。
第二天 （时间），小女孩 （结果）。
大年夜
街上
墙角
五
火炉
烤鹅
圣诞树
奶奶
奶奶飞走了
清晨
冻死了
品读幻想
自由朗读课文第5自然段，小女孩第一
次擦燃火柴后看到了什么？联系课文前面
内容，想一想小女孩为什么会看到这些事物？
表达了她怎样的愿望？
擦燃次数 看到的 原因 愿望
第一次
火炉
寒冷
渴望得到
温暖
品读幻想
之第一次火炉
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她
把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火
焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇
异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个
大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，
烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，
想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
品读幻想
默读课文第6--9自然段，完成表格
擦燃次数 看到的 原因 愿望
第一次
火炉
寒冷
渴望得到
温暖
第二次
烤鹅
饥饿
渴望得到食物
第三次
圣诞树
孤苦
渴望得到快乐
第四次
奶奶
痛苦
渴望得到奶奶的疼爱
第五次
和奶奶在一起
艰难
渴望得到幸福
品读幻想
默读课文第6--9自然段，完成表格
擦燃次数 看到的 原因 愿望
第一次
火炉
寒冷
渴望得到
温暖
第二次
烤鹅
饥饿
渴望得到食物
第三次
圣诞树
孤苦
渴望得到快乐
第四次
奶奶
痛苦
渴望得到奶奶的疼爱
第五次
和奶奶在一起
艰难
渴望得到幸福
品读幻想
之第二次烤鹅
火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光
落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，
她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布
，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果
和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅
从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆
摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小
女孩儿走来。
这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚
又冷的墙。
品读幻想
之第三次圣诞树
她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的
圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商
家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上
点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，
跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女
孩儿向画片伸出手去。
这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光
越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。
品读幻想
之第四次奶奶
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，
火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，
是那么温和，那么慈爱。 “奶奶！”小女
孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，
火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，
喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不
见的！”
品读幻想
之第五次与奶奶飞走了
她 赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住
。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明
亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她俩在光明和
快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没
有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
品读结局
之同情小女孩
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮
通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻
死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩儿坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴
梗。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她
曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
品读幻想
默读课文第6--9自然段，完成表格
擦燃次数 看到的 原因 愿望
第一次
火炉
寒冷
渴望得到
温暖
第二次
烤鹅
饥饿
渴望得到食物
第三次
圣诞树
孤苦
渴望得到快乐
第四次
奶奶
痛苦
渴望得到奶奶的疼爱
第五次
和奶奶在一起
艰难
渴望得到幸福
？
习作训练
火柴的光亮有什么作用呢？
故事
童话故事
火柴的光亮就是
想象世界的一扇门！
想象---------现实
＋ 想象 →
习作训练
我们要给一个普通的故事中增加想象的内容，也可以创造这样一个想象的“大门”
习作训练
情感升华
情感升华
拓展阅读
作业巩固
把课上自己交流的想象情节记录下来，编写成一篇童话故事，讲给父母听。
谢谢，再见