课文10大还是小 第二课时 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
大还是小
第七单元 第2课时
课堂导入
学习目标
1
会写“自、己、门”3个生字。
正确流利地朗读第三至六自然段，知道“我”为什么觉得自己很小，体会“我”矛盾的内心世界。
结合生活体验，说出什么时候觉得自己很小。
2
3
大门
跑得快
很多
自然
问候
大衣
西服
知己
穿过
涂色游戏
课堂导入
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
1
2
10 大还是小
课堂导入
有时候，我觉得自己很小。
我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
读第3、4自然段，结合图片想一想：“我”为什么觉得自己很小？
问题探究
中
中
合作探究
3
4
(对大人依赖)
无奈胆小
问题探究
中
合作探究
联系实际说一说：你够不到门铃的时候是怎样的心情？
问题探究
中
中
合作探究
着急
懊恼
结合视频说一说：你听到雷声的时候是怎样的心情？
问题探究
中
中
合作探究
害怕
问题探究
中
中
朗读课文
有时候，我觉得自己很小。
我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
3
4
你什么时候觉得自己很小？
问题探究
中
中
合作探究
我_______的时候，
我觉得自己很小。
问题探究
中
中
探究活动
5
6
有时候，我希望自己不要长大。
更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
10 大还是小
“我”是想长大还是不想长大？
问题探究
中
中
朗读课文
5
6
有时候，我希望自己不要长大。
更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
10 大还是小
联系生活，说说自己想要长大还是不想长大。
问题探究
中
朗读课文
1
2
3
5
6
4
独体字
独体字
己
自
生字书写
书写指导
门
独体字
自
生字书写
书写指导
★横平竖直。
★横向笔画的间距均等。
己
生字书写
书写指导
★整个字上窄下宽。
★竖弯钩要圆转舒展。
门
生字书写
书写指导
★第一笔是点。
★第二笔竖要直。
★点略高于竖和横折钩。
拓展阅读
我在长（节选） [苏联]巴尔托 谷羽译
课堂小结
很大 穿衣服 系鞋带
很小 够不到门铃 听到雷声喊妈妈
矛盾 不要长大 快点儿长大
大还是小
布置作业
1.当堂练习：正确书写“自、己、门”三个汉字。
2.课后作业：
（1）朗读课文，读给同学或家人听。
（2）说说你什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。