习作一 导学案

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人教新课标小学语文六年级上册习作一导学案
主课人： 小主人： 小组： 学校审核：
课题 习作一 课型 自学探究课+巩固展示课 课时 3 时间 8.30-9.3
目标我明确：1．根据交流的情况，选择一项进行习作。2．通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。
重点、难点：根据交流的情况，选择一项进行习作。通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。
学习流程: 自主预习--小组合作-尝试练习-达标检测 师生随笔
【温故知新我热身】选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料。暑假生活有很多可写的内容，这次主要以浏览风景名胜后对祖国大好河山的赞美为主。【自主学习我能行】一、明确习作要求。学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去。写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀。记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。二、试写初稿，进行修改1、学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。2、学生完成初稿，进行自我修改。【合作探究我快乐】朗读赏析，交流评议1、每小组推荐一至两位同学，分三大类由学生朗读，引导学生进行赏析。2、交流评议。3、教师点评。【精彩展示我最棒】展点一：习作要求展点二：习作评议【智勇冲关我必胜】 再次修改，誊抄习作 再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。【整理学案我反思】
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