人教版二年上册美术教案 5.奇妙的电话机

奇妙的电话机
一．教学目标：
1.知识与技能目标：简单了解电话机的发展历史与未来发展趋势，以及电话机的基本结构和外形特点；并把自己设计的独特的电话机用绘画、立体制作等不同的材料表现出来。
2.过程与方法目标：通过欣赏视频图片，感受不同电话机的功能和外形的魅力，使学生形成创意思维；通过观察、分析、示范等方法，结合小组探讨，梳理制作一部新型电话机的基本方法。
3.情感态度与价值观目标：在教学活动中培养学生的创新意识和创造能力，增强改善生活的美好愿望。
二.学情分析：
《奇妙的电话机》是设计.应用学习领域的美术课。通过引导学生在了解电话机的历史、功能、外形的基础上，对电话机进行大胆的创意设计。学生通过观看视频、思考分析、合作示范，再进行构思设计，使学生在探究和想象中发散思维，逐步形成设计意识和实践能力。培养了学生传递与交流信息的能力和改善生活的愿望。
三．重点难点：
重点：能用绘画或身边材料设计出独特并有创意的电话机。
难点：能有创意地设计电话机，且较准确表达自己的设计思路。
四．教学用具：电话机模型、彩色卡纸、废旧材料、彩泥、果蔬、设计师帽子。
五．教学过程．
（一）导入出示图片，世界上最早的电话。
（二）新授课
1.大家猜一猜这是什么东西？贝尔的电话机。
2.对，这就是世界上最早的电话机。有了电话机，两个人的距离再远也可以交流了。电话机发展到现在已经有了很大的变化，请同学们看看以前的电话机是什么样子的。
出示电话机的历史。
3.说一说：你见过什么样子的电话机？从颜色和形状的角度说看看老师给大家带来的手机。各种颜色的和各种造型的。
4.如果你来设计手机，你愿意设计什么颜色和什么形状的手机？
（三）发展外形很重要，但是功能很重要。大家都说一说电话机都有哪些功能？
师：通话，信息，购物...让我们一起看看这幅画，这个小朋友的手机都有哪些特殊的功能呢？
师：如果是你，你会设计什么特殊的功能呢？
生：众说纷坛
（四）创作自己设计一部外形漂亮，功能神奇的电话机。
（五）评价
师：大家设计了这么多漂亮的电话机，上来介绍一下吧。
（六）收拾整理。反思梳理整个教学过程非常顺畅，学生配合非常好，回答问题踊跃，小组讨论热烈，绘画认真。可惜我书读的少，在这样一个热烈的气氛中我对孩子们的赞美就是一个字“好”，鼓励的语言太单调含蓄了，在今后的工作中我要学习怎样赞美学生，怎样恰如其分的用语言来鼓励学生、赞美学生。