7《鹿角和鹿腿》 （课件）（共26张ppt）

(共26张PPT)
7 鹿角和鹿腿
作品简介
《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是约公元前6世纪的古希腊人。《伊索寓言》多借动物的形象讲述深刻的社会道理。我们所熟悉的很多寓言故事，如《龟兔赛跑》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《乌鸦喝水《农夫和蛇》等都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》被誉为最古老的寓言集。
梅花鹿
狮子
字词学习
抱怨
欣赏
没精打采
狮口逃生
撒腿就跑
挣脱
逼近
皱眉
不禁
精美别致
配得上
匀称
yuàn
chèn
sā
pèi
zhèng
bī
zhòu
jīn
shī
称
chèn
chēng
（适合、适当） 对称 称心
（量重量）称重
（名号）称呼 简称
撒
sā
sǎ
撒开 撒娇
撒种 播撒
多音字学习
字歌
工作称(chèn)职，人人称(chēng)道。
做事称(chèn)心，荣获称(chēng)号。
辨析
表示“放，放开”等时，读sā，如，撒手、撒网。表示“颗粒状东西分散着扔出去”时，读sǎ，如，撒种、撒播、撒化肥。
识字解词
洒水
禁
jīn
jìn
（受得住）
禁不住 弱不禁风
（制止，不允许）
禁止 禁区
挣
zhèng
zhēng
（用力摆脱或用劳动赚取）挣脱 挣命
（尽力支撑或坚持）挣扎
爸爸看电视时禁（jìn)止我们喧哗，可是当听到“2022年北京冬奥会申办成功”这一振奋人心的喜讯时，他自己却禁（jīn）不住大声喝彩。
运用
例句
祥子虽然拼命拉车挣（zhèng)钱，但是他的生活始终挣（zhēng)扎在贫困的边缘。
多音字学习
识字解词
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的脚却被树枝挂住了。
文中指身材和谐对称。
形容因失败或不顺利而失去信心。
指迟疑，不果断，对事难以做决定。
识字解词
借助语境理解词语
欣赏——观赏 匀称——均匀
别致——新颖 抱怨——埋怨
灰心丧气——心灰意懒
近义词
词语对对碰
识字解词
犹豫——果断 凶猛——温和
美丽——丑陋 没精打采——精神抖擞
反义词
识字解词
品读感悟
学习1-3自然段
自由品读第1至3自然段，思考：
鹿认为自己美在哪里？他是怎么称赞自己的角呢？
运用了什么修辞手法？
学习1-3自然段
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
比喻
把鹿角比作珊瑚，生动写出了鹿角的美丽。
品读感悟
学习1-3自然段
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
我们的祖国多么伟大，多么富强！
我们的教室多么明亮，多么宽敞！
句式练习：用“多么……多么……”仿写句子。
品读感悟
学习1-3自然段
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
高兴、自豪
交流：能把这句话中的“啊”字去掉吗？为什么？
不能，要是少了“啊”，鹿认为自己的角精美别致的自豪感就会减少一大半。
品读感悟
学习1-3自然段
啊！我的皮毛多么美丽，好像华丽的绸缎。
想象说话：假如鹿认为自己身上美的地方不止这个，他还会怎么夸奖自己呢？
啊！我的眼睛多么美丽，好像两颗明亮的星星。
品读感悟
学习第四自然段
自由品读第4自然段，思考：
鹿对自己的腿是怎样的评价的呢？运用了什么修辞？
品读感悟
学习第4自然段
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
反问
唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
品读感悟
学习第4自然段
“唉”抒发了鹿的情绪，进一步强调了鹿对腿的不满和无奈。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
动作描写
神态描写
表现了鹿对他的腿非常不满，失落伤心。
品读感悟
学习第5-7自然段
自由品读第5-7自然段，思考：
你认为鹿的腿是怎样的？鹿为什么又抱怨美丽的角呢？
品读感悟
学习第5-7自然段
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
品读感悟
学习第5-7自然段
思考：鹿为什么又抱怨美丽的角呢？
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
“有力”“蹦来跳去”说明他的腿力气大又很灵活。
“把狮子远远的甩在了后面”说明他的腿跑的很快。
鹿的角被树枝挂住了，让他陷入了危险，差点送了命。
品读感悟
思考：你认为鹿的腿是怎样的？
学习第5-7自然段
鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿想：
想象说话：鹿在狮口逃生的过程中是怎么想的呢？
嘿，再次能从狮口脱险，这都是腿的功劳呀，以前那样埋怨它，真是不对呀！以后一定要善待它们啊！
哎呀，多亏了这四条细长有力的腿，要不怎么能把狮子远远的丢在后面呢？
唉，脚虽然精美别致，但是却不实用，差点让我丢了性命呀！
这次，狮子再也没有追上。鹿想：
美丽的鹿角被树枝挂住了。鹿想：
品读感悟
角：欣赏 美丽 差点儿送命
一只小鹿在水边欣赏自己美丽的鹿角，抱怨自己的鹿腿难看。这时，一只狮子出现了，小鹿撒腿就跑，美丽的鹿角挂在树枝上，小鹿差点儿送命，还好它使劲一扯，拼命向前跑，这才从狮口逃生。
腿：难看 抱怨 狮口逃生
根据提示，用自己的话讲讲这个故事。
学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。
美丽的鹿角不重要，实用的腿才是最重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
提示:
1.鹿角也很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价值的。
2.鹿角除了美丽之外，也是可以用来抵御敌人的。
3.鹿腿虽然相比鹿角难看一些，但可以让鹿躲避危险。
通过这个故事，你懂得了什么道理？
品读感悟
事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处，要学会全面地看待事物。
课后作业
写本课阳光课堂。
在田字格中书写本课生字。