部编版七年级语文上册3《雨的四季》导学练（附答案）

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部编版七年级语文上册《雨的四季》导学练（附答案）
一、单选题
1.对句中加点词语的理解有误的一项是( )
A. 那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(静谧:安静。)
B. 你只会感到更高邈、深远。(高邈:高而远。)
C. 雨仍然偶尔造访大地。(造访:制造。)
D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。(咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。)
2.下面各组词语书写完全正确的一项是 ( )
A. 丝帘 资容 嘴唇 诱惑 B. 干爽 海锦 掩饰 厌烦
C. 降临 刺激 滋润 相缝 D. 草垛 淅沥 嗅觉 铃铛
3.下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（ ）
冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì（ ）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。人们受够了冷liè（ ）的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄（ ）咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮。而近处池畦（ ）里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
A. 立 冽 duō qí B. 莅 冽 duō qí C. 莅 洌 duó wā D. 立 洌 duó wā
二、填空题
4.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
花bāo________ 浇guàn________ 静mì________
高邈________ 莅临________ 池畦________
5.选择恰当的词语填空。
（1）夏天的雨也有夏天的性格，________而又粗犷。(热情、热烈、热闹)
（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草________地成长。(你争我抢、争先恐后、激情满怀)
（3）在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些________。(干净、干巴、枯萎)
6.选词填空。
A.干净 B.纯洁 C.净美 D.纯净
（1）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去________你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更________、开阔的大地。
（2）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅________利落的木刻。
7.选词填空。
①春天，树叶开始________（露着 闪出）黄青，花苞________（轻轻 静静）地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
②一切都毫不掩饰地敞开了。花朵________（开放 怒放）着，树叶________（鼓 透）着浆汁，数不清的杂草________（争先恐后 迫不及待）地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
三、语言表达
8.指出下列句子运用的表达方式。
（1）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。（ ）
（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。（ ）
（3）只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。（ ）
（4）啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（ ）
9.本文写了四季的雨，突出了不同季节雨的特点。请以“雨”为话题，至少运用一种修辞手法，写一个片段。150字左右。
四、现代文阅读
10.阅读下面的文字，回答问题
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
（1）从选文中找出一个拟人短语来概括秋雨的特点。
（2）“这时候，雨不大出门”一句话的意思是________。
（3）说说下面句子在文中的作用。
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
（4）古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句，但作者并不这样认为，为什么呢
五、默写
11.将下列诗句补充完整。
（1）________，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）
（2）渭城朝雨浥轻尘，________。（王维《送元二使安西》）
（3）水光潋滟晴方好，________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（4）青箬笠，绿蓑衣，________。（张志和《渔歌子》）
六、综合题
12.阅读课文，回答问题。
（1）这是一篇非常优美的散文，贯穿全文的感情线索是：________。
（2）请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。
①春雨的特点：________。
②夏雨的特点：________。
③秋雨的特点：________。
④冬雨的特点：________。
（3）作者是从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？
（4）本文多处运用拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞手法的句子，并谈谈它在文中的表达效果。
13.某班拟开展与“雨”有关的综合性学习活动。请你参与。
（1）“飞花令”本为古人行酒令时的一种文字游戏。《中国诗词大会》中简化为两人轮流吟诵带主题字的诗（词）句。请你写出带有“雨”字的两句连续的诗（词）。
（2）当人们把自己的感情赋予雨，雨就成了人们思绪和情感的寄托，成为一种意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意义。请结合雨的比喻、象征意义，说说下面两个句子的深层含意。
①屋漏偏逢连夜雨。
②不经历风雨，怎能见彩虹。
答 案
一、单选题
1. C 2. D 3. B
二、填空题
4. 苞；灌；谧；miǎo；lì；qí
5. （1）热烈（2）争先恐后（3）干巴
6. （1）D；C（2）A
7. 闪出；轻轻；怒放；鼓；争先恐后
三、语言表达
8. （1）抒情（2）描写（3）抒情（4）抒情
9. 大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪。这些小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。雨滴像颗颗珍珠，一把把撒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要接住那颗颗珍珠。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实地缝合起来。
四、现代文阅读
10. （1）端庄而沉思 （2）秋天不经常下雨
（3）作者将秋雨比作刚出嫁生了孩子的母亲，刻画秋雨的沉静、稳重。
（4）因为秋雨使人静谧、使人怀想、使人动情，纯净人的灵魂。
五、默写
11. （1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空潆雨亦奇（4）斜风细雨不须归
六、综合题
12. （1）对雨的爱恋或对自然、对生活的热爱
（2）美丽、娇媚；热烈而粗犷；端庄而沉静；自然而平静
（3）作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官，从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。
（4）摘录的句子：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
表达作用：运用拟人的修辞手法，写雨“化了妆”，表现了冬雨的美丽；“飘然莅临人间”写出了冬雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。
13. （1）①好雨知叫节，当春乃发生。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。③空山新雨后，天气晚来秋。④寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（2）①祸不单行（雪上加霜）。②要经历磨难、锻炼才能够取得成功。
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