4 田家四季歌 第二课时（教案）

《田家四季歌》第二课时教学设计
教材解析：
《田家四季歌》以简练的笔墨描画了四幅田园四季的风景画,重点是在介绍农事,带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。这首时序歌既可使小朋友们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识,又能使他们在情绪感染中受到劳动美的熏陶。新课程低年级的语文教材就新增了许多善于培养学生想像力的课文，《语文课程标准》也指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”基于这样的学情特征，在教学中，要积极挖掘教材，借助教学重点、难点，发展学生的想像力，培养创新能力。
设计思想
本节课随文认识“谷、粒、虽、辛、苦、了”等生字会写“辛、苦”；正确流利、有节奏有感情地朗读课文，理解课文内容，充分了解四季的农事活动；感悟农民的辛苦和快乐，培养热爱劳动的观念。教学重点是随文识字，多种方法识字，理解课文后两段的内容，体会劳动者的艰辛。难点是识字，区分多音字，并了解农事活动。因此，在设计教学时，随文识字利用熟字组词、形近字对比、加一加等方法解决重点。选取二十四节气歌理解农事活动和季节时节的关系，体会劳动人民的辛苦，并借助字卡和生字视频学写“辛、苦”两个字，落实难点。在语文课上让学生动脑、联系生活、自由想象，了解基本的农事常识，感受语文与生活的紧密关系。
教学目标：
1.正确流利、有节奏、有感情地朗读，读准“场、谷、了”的字音，会写“辛、苦”两个字。
2.通过学习，了解秋天和冬天的农事活动。拓展二十四节气歌和其他农事活动。
3.体会劳动人民的辛苦与快乐。
教学重难点：
1.重点：认识生字，学写字。
2.难点：知道秋天和冬天的农事活动，体会劳动人民的辛苦与快乐。
方法与策略自主学习法、合作探究法、以读代讲法、情境教学法、积分评价法等
课时安排：第2课时
教学过程
1. 课前导入，以文带文。
课前齐读主题阅读上的《春夏秋冬》。（教师板书课题：《田家四季歌》）
上节课学习了田家春季的美和夏季的忙，这节课我们看看秋季和冬季分别描写了哪些农事。
2. 男女对读，通过读文复习词语。
女：春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
男：嫩、嫩、嫩；肥、肥、肥。
女：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来带月光。
男：忙、忙、忙。
女：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋
男：喜洋洋、喜洋洋。
女：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
合：一年农事了，大家笑盈盈。
【带文意图】
让学生在读中复习本课会认字与会写字，并在朗读中结合带文内容与课文内容，帮助学生更好的理解文义。
3. 走进田家的秋季——第三小节。
（1）齐读第三小节，注意停顿断句，认识生字。
（2）随文识字，温习学过的识字方法，并运用识字方法识字：
①齐读“秋季里，稻上场”，结合课本插图，用直线画出第三节写了秋季有哪些农事活动？（教师板书：贴秋季图片）讲解稻上场：指的是把稻谷放在平坦的空地上晾晒。学习多音字“场”。
②齐读“谷像黄金粒粒香”，想想“谷”为什么被比作黄金呢？
生：秋天里，成熟的谷子黄澄澄的，像黄金的颜色。
生：谷子像黄金一样宝贵，凝结着农民伯伯的汗水。
组词法学习“谷”字。
③齐读“身体虽辛苦”，“虽”是什么意思？
生：“虽”是虽然 的意思。
师：农民伯伯这么辛苦，每一粒稻谷都是如此珍贵，不禁使你想到了哪首诗？
生：《悯农》。请一位很有大诗人气质的同学来背一背。
师：除了农民伯伯，还有谁辛苦？
生：环卫工人、交警叔叔、老师、解放军叔叔……
师：他们这么辛苦，你想对他们说些什么？学生畅所欲言，进行口语表达训练。
小结识字方法：形近字对比法学习“辛”和“幸”。
温习并运用加一加识字：学习“苦”，并发散思维去组词
④齐读“心里喜洋洋”，丰收的季节，人们的心情怎么样？你从哪个词语里读出来的？
生：喜洋洋，说明农民非常高兴开心满足。
师：喜洋洋是一个ABB式词语，你还知道哪些这样的词语。学生发散思维交流。
师：归类积累形容开心的ABB式词语，并读一读，老师教读一遍，女生跟读一遍，男生跟读一遍，带上表情去读。
乐呵呵、美滋滋、喜冲冲、
笑盈盈、笑哈哈、笑嘻嘻。
4. 走进田家的冬季——第四小节。
按照第三节的学习方法，同桌合作学习第四节。
（1） 自由读文，注意停顿，读准字音。
（2） 一句一句再读儿歌，随文识字，区分学习多音字“了”。
（3）齐读第四节，结合课本插图，用直线画出第四节写了冬季有哪些农事活动？（教师板书：贴冬季图片）
（4）说说你的感悟：冬天是个什么样的季节？农民伯伯们在冬天心情怎么样？
5. 拓展延伸：
《二十四节气歌》：播放视频，会唱的学生一起跟唱。
【带文意图】
带学生拓展知识面，了解节气与农事活动的关系，感受劳动人民的辛苦。
6.节气季节与农事活动关系密切：
所以古代才有了“看天吃饭”的说法。考考同学们，谁是火眼金睛：下面每行中哪个不是农事活动？
（1）播种 插秧 钓鱼 耕田
采桑 燕子 除草 割麦
打谷 积肥 流星 鲜花
（2）联系课后习题中的农事活动，读一读，记一记，归归类。
春：播种 插秧
夏：耕田 采桑 除草
秋：割麦 打谷
冬：积肥
7.主题式背诵为他鼓掌 ：
以拍手读儿歌的方式为农民伯伯的辛苦劳动，吟一首歌，读一篇文，鼓一鼓掌。
8.写字指导，规范美观。
（1）观察“辛”和“苦”字的结构。
（2）讲笔顺和书写规则。
(3)师范写。生书空。
（4）临摹展示。
（5）先自评再互评。
六、小结与作业
本节课我们学习了三四段，知道了秋冬两季的农事活动，体会劳动人民的辛苦与快乐。周末和家人一起去体验你喜欢的农事活动吧。