人教版六年级上册
Unit4 I have a pen pal
Part B第三课时
Read and write-Let’s wrap it up
【教学目标】
能够理解 PB Read and write 部分内容
能完成check部分听力任务
3. 能够仿照例子写一张布告
4. 能写出自己和朋友喜欢做的事情
【教学重难点】
教学重点：
能够理解 PB Read and write 部分内容。
教学难点：
能写出自己和朋友喜欢做的事情。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
播放歌曲，引导学生一起唱歌。
复习上节课难点。
Step 2. Presentation
1.教师播放Read and write动画。
2.教师讲解单词及课文。
3.学生完成练习，教师进行讲解。
Step 3. Practice
教师播放Let's check动画，引导学生完成题目并讲解。
教师引导学生完成Let's wrap it up练习并讲解。
引导学生完成课堂测试，并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.复习重点单词及句型
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共40张PPT)
Unit 4 I have a pen pal
小学 / 英语 / 人教版 / 六年级上册
Part B 第三课时
Read and write-Let’s wrap it up
目
录
新课导入
01
知识讲解
02
课堂检测
03
课堂小结
04
01
新课导入
Let’s sing
cooks Chinese food
reading stories
dancing
studies Chinese
playing football
cooks Chinese food
does word puzzles
doing kung fu
does word puzzles
studies Chinese
dancing
goes hiking
Game
红色单词大声读
蓝色单词小声读
does word puzzles
reading stories
02
知识讲解
Read and write
Finish this table with your partner.
Read and write
New words
shall
/ l/
（通常与I和we连用）将要，将会;（用于疑问句，与I和we连用，表示提出或征求意见）…好吗，要不要…;
New words
join
/d n/
v.加入；参加；
成为…的成员
share
/ e /
vt.分享；共用
New words
New words
club
/kl b/
n.俱乐部;
New words
goal
/ɡ l/
n.目标；目的；球门;进球;
Notice board
公告栏
Title 标题
Content
正文
Contact way
联系方式
Notice board
Notice board
Notice board
Notice board
Notice board
Notice board
Notice board
Tips for pronunciation
Let’s check
Let’s check
√
√
√
√
Let’s check
Underline the verbs and fill in the blanks.
Jane has a cat.The cat loves to sleep.Every afternoon Jane studies Chinese and does her homework.After that.Jane teaches her sister to draw.The cat just sleeps.
Underline the verbs and fill in the blanks.
Jane has a cat.The cat loves to sleep.Every afternoon Jane studies Chinese and does her homework.After that.Jane teaches her sister to draw.The cat just sleeps.
studies
study
does
do
teaches
teach
sleeps
sleep
①在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，动词要用“s”型（即第三人称单数形式）。
②所谓动词“s”型的构成，可按名词变复数的规则来记，即：
一般现在时主语单三人称时的动词变化
1）在动词尾直接加 s。如：
play—plays， want—wants， work—works，
know—knows， help—helps，get—gets
love-loves
2）以字母s、x、ch或o结尾的动词加-es；如：
guess—guesses， fix—fixes， teach—teaches， brush—brushes， go—goes，do—does，
watch—watches，catch—catches
一般现在时主语单三人称时的动词变化
3）以辅音字母＋y结尾的动词，先变y为i，再加-es。如：
study—studies，carry—carries，
fly—flies，worry—worries
4.特殊情况
have的第三人称单数形式为has 。
一般现在时主语单三人称时的动词变化
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：
①stop－stops [s] ; make－makes [s]
②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]； carry－carries [z]
study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]
如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
发音规律
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：
1、do [du:]－does [dz]
2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s”
一起读做[iz]。 如：
close－closes [iz]
发音规律
03
课堂检测
( )1.Does he _____ on the South Island
A.lives B.live C. living
( )2.He lives _____ a farm.
A. in B. for C. on
( )3.I have a friend. She _____ a friend, too.
A. have B. has C. had
( )4.Can I also _____ his pen pal
A. are B. is C. be
( )5.She _____ English.
A. study B. studies C. studying
B
C
B
C
B
04
课堂小结
单元小结
Homework
1.听录音20分钟
2.复习重点单词及句型
Thank you！
