23 范进中举 课件 (共34张PPT)

(共34张PPT)
“久旱逢甘霖”
“他乡遇故知”
“洞房花烛夜”
“金榜题名时”
被古人称作人间四大幸事。
这不，报录的人来了，范进中举了！ 今天，就让我们一起去看看吴敬梓笔下的范进，中举之后是喜是悲？
九年级语文上册
23 范进中举
1.把握故事情节，体会鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。（重点、难点）
2.学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的方法。(重点）
3.认识科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。（素养）
学习目标
初级考试
正式考试
1.童试：儒生
2.岁试：秀才（县里每年一次）
3.科试：举人（做官的资格）（三年一次）
1.乡试：举人（做官的资格）（三年一次）
2.会试：贡士（次年二月）
3.殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）
清朝科举制度
知识备查
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作是长篇小说《儒林外史》，是我国清代一部长篇讽刺小说。
知识备查
《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说。“儒林”指读书人这一阶层。全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。
《儒林外史》通过对科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。
知识备查
“范进中举”这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与他的遭遇非常相似。
背景资料
知识备查
周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。
知识备查
揖
挈
行
长
腆
宿
兀
轩
相
帖
讳
赊
绾
梓
侥
作
带
事
星
自
公
报
避
发
桑
幸
yī
qiè
háng
zhǎng
tiǎn
xiù
wù
xuān
xiàng
tiě
huì
shē
wǎn
zǐ
jiǎo
读一读
亲
着
敞
欠
预习检查
攥
啐
斋
醺醺
癞
阎
嗑
瘟
紧
公
王
zuàn
cuì
zhāi
xūn
lài
yán
hé
wēn
读一读
醉
蛤蟆
预习检查
帖
（ ）请帖
（ ）字帖
tiě
挣
（ ）挣钱
（ ）挣扎
zhènɡ
zhēnɡ
（ ）服帖
tiē
tiè
多音字
预习检查
揖（ ）作揖
缉（ ）通缉
辑（ ）编辑
葺（ ）修葺
yī
jí
qì
jī
湍（ ）湍急
喘（ ）喘气
揣（ ）揣摩
chuǎn
chuǎi
踹（ ）踹开
tuān
chuài
形近字
预习检查
带 挈：
唯唯连声：
浑 家：
长 亲：
相 公：
拙 病：
现 世 宝：
淋淋漓漓：
形容水往下流的样子。
长辈。
提携。文中的意思是“让你沾我的光” 。
连连答应。
妻子。
对秀才的称呼。
难治的病。
丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。
作 揖：
见 教：
相 与：
桑 梓：
狗血喷头：
家乡。
拱手行礼。
指教（我）。
结交。
形容骂得很凶。
词语解释
预习检查
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整体感知
自由朗读课文，并思考：
速读课文，给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。
课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的？
点我放课文朗读
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整体感知
1．给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。
第一部分（1～2）：范进进学回家到中举前穷困潦倒、受尽屈辱的生活状况。
第二部分（3～9）：范进中举后“发疯”和胡屠户“治疯”的过程。
第三部分（10-11）：范进中举后，其社会地位发生了显著的变化。
情节发展：
开端 发展 再发展 高潮 结局
考中秀才
告贷应试
喜极而疯
屠户治疯
举人来访
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整体感知
2.课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的？
范进喜极发疯的过程可分作四层：
第一层写昏厥；
第二层写疯跑；
第三层写跌倒；
第四层写疯走集上。
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课文研读
一、人物形象分析
范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？
胡屠户有怎样的个性特征？像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？
张乡绅有怎样的性格特征？
众邻居有着怎样的形象？
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课文研读
范进中举前后对比
　　　中举前 　　　中举后
吃
住
用 　
地位 　
每日小菜饭 猪油两三回
饿了两三天 没有早饭米
饿得看不见
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡
胡屠户送肉
茅草棚
张乡绅送范进三间房屋
无盘费去应考
无钱打发报录人
众乡邻搬桌椅　屠户送四五千钱
张乡绅送纹银五十两
胡屠户骂得狗血淋头
无人理会 无人帮助
胡屠户奉承恭维
众乡邻帮办各种事情
张乡绅拜访拉拢
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课文研读
中举前
中举后
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课文研读
范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样的一个人？
猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
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课文研读
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。
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课文研读
范进中举前后胡屠户态度对比
中举前 　中举后
对范进的称呼
说话的态度
所带的礼品
对嫁女的解释
对相貌的评价
对才学的评价
能否考中
对亲家母称呼
现世宝
老爷 贤婿老爷
训斥　狗血喷头
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
一副大肠　一瓶酒
七八斤肉 四五千钱
倒运
养到30多岁毕竟要嫁与个老爷
尖嘴猴腮　不三不四
品貌又高　张府……也没有这样的相貌
不是你的文章好……舍与你的
才学又好
癞蛤蟆就想天鹅肉吃
毕竟要嫁与个老爷
你那老不死的老娘
你家老太太
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课文研读
胡屠户的个性特征：
欺贫爱富、趋炎附势、庸俗势利。
像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？
不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人，作者借他们的描写展现了科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰朽的世风。
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课文研读
2.张乡绅是个怎样的人？
张乡绅早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势的目的。
道貌岸然
老奸巨滑
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课文研读
3.众邻居有着怎样的形象？
（1）麻木冷漠：在范进疯了，众人不知怎么办时，报录人建议屠户给范进一巴掌，看出他对人冷漠。而对范进这种因为中举而狂喜到发疯的人早已司空见惯，发生这事已不足为奇，他们已经麻木了。
（2）尖酸刻薄：胡屠户不敢打范进，有人却说他平时杀猪已经积累了很多罪行，不在乎这一次。看似劝说屠户挽救范进，实际是对范进一家极端的讽刺。在别人有难时，还站出来嘲笑他们，所以说他们尖酸刻薄。
（3）趋炎附势：在范进外出参加科举考试家中断粮之时，众邻居没有帮忙，范进中举后，众邻居却出人、出力、出场，从中反映了封建时代的世态炎凉和众邻居的趋炎附势。
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主旨探讨
1.范进为什么会发疯？范进中举后发疯说明了什么？
范进屡试不第，这次竟然高中，事出突然，他心理上无法承受这巨大的喜悦及变化，因喜而疯，喜至于疯。
范进中举后发疯说明他是个热衷科举、醉心功名的人，其命运是可悲又可怜的，从而抨击了科举制度对知识分子的毒害。
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主旨探讨
2.课文主题是什么？
作品以范进中举前后的表现为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了汲汲追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。
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深入探究
作者塑造范进这一形象有何作用？
作者塑造范进这样一个典型的饱受科举制度毒害的迂腐的读书人形象，意在深刻揭露封建科举制度的危害。中举前，范进不仅穷困潦倒，还备受老丈人胡屠户侮辱；中举后，他竟喜极而疯。这不但传神地刻画出一个一心求取功名的读书人的可悲可怜之态，也深刻地揭露了封建科举制度对读书人的摧残。
同时，作者描绘了范进中举前后社会地位与生活的巨大变化，以及各色人等对范进态度的转变，讽刺了当时社会从上到下嫌贫爱富、趋炎附势的不良风气，揭露了科举制度下的世态炎凉和社会的黑暗。
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艺术特色
1.运用夸张，进行讽刺。
范进中举后喜极而疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。当时的读书人热衷功名，一旦功名到手就如醉如痴，欣喜若狂。“中举发疯”是作者根据现实生活加以夸张的描写，具有辛辣的讽刺效果和深刻的社会意义。
2.运用对比，突出人物。
本文对范进中举前后各个方面都进行了对比。对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物。作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩形象跃然纸上。
3.细节描写，生动形象。
文中写胡屠户给范进扯衣服的细节“一路低着头替他扯了几十回”，这若是在范进中举前，胡屠户早就骂他几十回了。此处简略的几笔细节描写，生动形象地勾勒出胡屠户想方设法巴结女婿的丑态。
揭露科举制度毒害、社会黑暗，讽刺世态炎凉。
中举前
中举后
喜极而疯，丑态百出
周旋自如，势利虚伪
多角度
细节描写
挨饿挨骂，甘受侮辱
追求功名，不顾一切
范进中举
板书设计
A.星宿(xiù) 腆(diàn)着 相(xiàng)公
B.解(jiě)元 行(háng)事 长(zhǎng)亲
C.作揖(yī) 亲(qīn)家 侥(jiǎo)幸
D.绾(wǎn)发 名讳(huì) 拙(zhuō)病
D
课堂检测
1.下列画线字的注音完全正确的一项是( )
A.兀自 轩敞 叙功 唯唯连声
B.报帖 带挈 郎中 淋淋漓漓
C.锭子 央及 倒运 摸门不着
D.桑梓 商酌 万贯 不醒人事
D
课堂检测
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.古代的圣贤说过：“吾一日三省吾身。”现在的中学生也应该经常扪心自问，加强自身修养。
B.范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
C.老师这番语重心长的话，使我心领神会。我决心端正学习态度，全身心地投入到学习中去。
D.所谓成就，无非是尽力而为。因此，我们既不必羡慕或嫉妒别人，也不要把一时的虚荣当成了成就。
C
课堂检测
3.下列句子中加色成语使用不正确的一项是( )
A.本文运用了个性化的语言来刻画人物性格。
B.范进中举惊喜得发疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。
C.对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物，表现他前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩性格。
D.范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都昏昏沉沉记不得，唯独“记得是中的第七名”，说明范进并没有真正的疯，只是“痰迷了心窍”。
D
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4.下列说法错误的一项是( )