(共30张PPT)
PEP·三年级上册
Unit 5 Let's eat!
Part B
Start to read & Let's check
& Let's sing & Story time
Enjoy a song.
Sharp eyes
快速读出怪物吃掉的蜂蜜字母。
Aa
Bb
Dd
Ee
Cc
Ff
Gg
Ii
Hh
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
？
water
？
fish
？
rice
？
cake
？
orange
？
egg
？
bread
？
milk
？
juice
快速说出菜单名！
Can I have some..., please
Here you are.
Turn! Turn! Turn!
I see R,t …
What can you see
Lead-in
I see …
What else
1
2
3
2
2
3
1
1
milk
juice
water
water
fish
cake
bread
fish
cake
egg
rice
rice
juice
fish
cake
Read and count.
Listen and tick (√).
√
√
√
√
Look and match.
egg
milk
fish
bread
cake
rice
juice
water
Story time:
故事时间到
Lead in.
I will go to the restaurant.
I’m hungry.
What does Zoom order
Let’s go and see.
Watch and answer.
What would Zoom like
(Zoom 喜欢什么？)
问题1:
A:Fish and rice.
B:Coke and water.
Watch and answer.
What happened
(发生了什么？)
问题2:
A:The cat ate the fish.
B:The cat ate the rice.
Watch and act.
Read and fill in the blank.
I'd like some _____, please.
Here you are.
fish
I'd like some _____, please.
Sure.
Can I have some _____, please
Here you are.
rice
Coke
可乐
Can I have some ________, please
Here you are.
Oh, no! My fish!
ice cream
冰淇淋
小店招聘
I need some part-time workers (寒假工) .
The winter holiday (寒假) is coming, do you want to have a try
报酬：包吃包住，待遇优厚。
We need you!
要求 1:
Read the menu
(认菜单)
？
water
？
cake
？
orange
？
egg
？
bread
？
milk
？
juice
要求2:
会用英语招呼客人.
1.当客人来点菜时，他们会说什么？
A. Can I have some…
B. What’s your name
2.当你把东西递给客人时，你应该说什么？
A. What’s that
B. Here you are.
√
√
要求 3:
记忆菜单.
Can I have some cake, please
Can I have some rice, please
Can I have some fish, please
What do they want
What do they want
顺利通过
小店招聘
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 5 Let’s eat!
【概 述】
本课是PEP教材三年级上册Unit 5 Let’s eat! 本单元一共6课时，本课为第6课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
1.能够找出并听、说、读、写图片中的字母。
2.能够听、说、认读本单元的重点单词，并数出对应单词的个数。
3.能够根据图片信息预测听力考查点，选出正确的图片。
4.能够观察图片，朗读单词，完成配对练习。
5.能够听懂、跟唱歌曲。
【教学重点】
1.能够听、说、认读本单元的重点单词。
2.能够独立完成Let’s check板块的练习。
【教学难点】
能够掌握本单元的核心单词和句型。
【教学准备】
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
Let’s sing
Game: 摘桃子
Turn! Turn! Turn!
（设计意图：通过游戏复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead in:What can you see
播放视频，圈出自己所看到的字母。I see …
Read and count.读一读本单元的重点词汇。
Let’s check：Look and predict the content of every picture.
Listen and tick (√).
Say out the words according to the pictures.
Look and match.
Story time:
Read and answer：What does Zoom order
A:Some fish, some rice, Coke, and some ice cream.
B:Some bread, some rice, Coke, and some ice cream.
播放故事
选择答案。
自主阅读故事：思考Is Zoom happy Why
Read and fill in the blank.
Let’s sing：回答：What food can you see
学唱歌曲Let's have a picnic today
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中复习本单元的重点词汇及句型。）
Step3.Extending :
1.选择正确的选项
2.翻译下列句子。
（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
课后反思：
1.突出学生的主体地位，教师以引导为主，引导学生寻找图片中的字母，引导学生预测听力内容，引导学生创编新歌曲。尽可能地给学生足够的空间，让他们自己理解和学习。
2.注重对学生学习方法的指导，包括听的指导、说的指导和练习的指导。
3.实施单元整体教学，对本单元的重点知识进行梳理。
4.鼓励学生自主创编歌曲，培养学生的创造能力，增强学生的自信心，让学生体会学习英语带来的乐趣和成就感。
PAGE
4
