颐和园 导学案

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学习目标：
1、我能认识本课的生字词，理解“神清气爽、金碧辉煌”等词语。
2、我能赏美爱美，增强名族自豪感。
3、我能体会写作顺序，抓特点写景状物的方法。
学习重点：从语言文字中感受颐和园的优美景色，体会写作方法。
知识链接：
1、《颐和园》 位于北京西北郊，原是清代皇家园林和行宫。前身清漪园始建
于 1750 年（乾隆十五年），1764 年建成，1860 年被英法联军焚毁。1886 年（光
绪十二年），慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于 1888 年改名为颐和园。1900
年，颐和园又遭八国联军严重破坏，1902 年再次修复。
预习任务：
1、积累一些好词。
2、了解课文内容。查阅相关资料。
3、从文中感受美，增强自豪感。
自主、合作、探究：
1、想想课文是按什么顺序写的？
2、划出你喜欢的句子，谈谈自己的体会。
3、走进文中“颐和园”感知品味、用心灵去想象。
4、情感共振，获得美的陶冶。
我来闯关：
A、填字成词
神清（ ）（ ） （ ）（ ）辉煌 隐隐（ ）（ ）
（ ）（ ）的柱子 （ ）（ ）的栏杆
B、作者一写颐和园的……………………；二写………….；三写………………..。
C、读了课文我最喜欢的词句是：_____________________________________
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学习收获：
知识延伸：
1、我也想写一篇这样的美文？那就走出教室，去公园、田野、村庄、溪边、湖畔、
名胜风景区等地方，去观赏、去发现、去选择、去动笔吧！我相信你一定能写出更
美的习作来。
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