天津 高三语文标点精讲精练[下学期]

课件30张PPT。顿号使用须注意以下九种情况1、约数的两个数字间不用顿号。 如：（24）你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”） ●【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。 如：（25）三年级四、五班的学生。（26）战斗在一、二线的工人。 2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：（26）他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。 3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。 4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 如：（27）情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。 5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。 如：（28）那种叫“水晶”的，（长得长长的，绿绿的，晶莹剔透），真像是用水晶和玉石雕刻出来的。 6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：（29）他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言，倾吐着彼此的爱慕和理想。 ●【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。 如：（30）我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。 7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。 如：（31）她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 ●【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号 如：（32）今年我公司研制、推出了两款新车。 8、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：（33）老槐树下有两辈人：一个“老”字辈，一个“小”辈。 ●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。 如：（34）抗战、团结、进步，这是共产党的三大方针。 9、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。 如：（35）过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。 分号在复句中使用时注意以下两点 1.??? 在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
（2）在某些转折复句“但”前边可用分号。
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。
用（，）也可。冒号的作用有二：一是提示下文，二是总结上文。　　例：有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段：第一阶段，可以称之为文献考古阶段；第二阶段，是实物考古阶段；第三阶段，是对建筑之诠释阶段。　　例：晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。冒号用错情形：1、冒号的提示范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。 另：没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)
例：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。2、写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。
例：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。3、一个句子内套用两个冒号的情况应该避免。
例：按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据《中国妇女报》报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以上不培养，50岁以上不提升重用。
。　　依次填入下面一段文字中①—⑤五个标号处的正确的标点符号是（ ）
　　恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗话》）⑤Ｂ使用破折号应注意：（1）注意破折号与括号的区别　　例：无边的沙漠，单调、平板、死寂。然而因为加上人的活动——一支驼队，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近；领队驼举着一杆长方形的猩红大旗；微风把铃铛的合奏送进你的耳鼓——一切变得多么庄严、多么妩媚呀！
例：我有四年多，曾经常常，——几乎是每天，出入于质铺和药店，年纪可是忘却了，总之是药店的柜台和我一样高……破折号前后标点的使用表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃进的时候，破折号前面常常用个句末点号，用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性。例如：
（1）过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”（《牛郎织女》）
（2）林先生猛地抬起头来，正和那老婆子打一个照面，想躲也躲避不及，只好走上前去招呼她道：“朱三太，出来买过年东西么？请到里面去坐坐。——阿秀，来扶朱三太。”（茅盾《林家铺子》） 表示注释性话语的时候，破折号前面一般不用标点符号，因为它把注释语和被注释语分成两部分，人们在读到破折号的时候，自然会停顿一下，前面不用标点也不会妨碍阅读理解。
破折号的后面不用标点符号。省略号前后标点的使用 如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号。例如：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……（鲁迅《为了忘却的记念》）
如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，原则上不加标点符号。
省略号后面一般不用标点符号，因为连文字都被省略了，再加标点也就没有什么意义了。如果省略号后面还有文字，为了表示这些文字跟省略号及省略号之前的文字关系较远，可以在省略号后面加上句末点号。
例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。（《语文建设》1991年第7期第32页）十、省略号　　省略号用法主要有两种：一种是引文的省略，一种是列举的省略。
　　省略号还可以表示说话断断续续。使用省略号应注意：（１）分清省略号与“等等”的不同用法。
　　当列举的各项和省略的部分不充当某一词语的修饰限制成分时，省略号与“等”、“等等”可以互换；反之，当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时，其省略部分只能用“等”、“等等”表示，而不能用省略号表示。
　　例：“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学、儿童文学……评奖活动，从国家到地方，从刊物到民间，搞过多少代人？各种文学奖搞过多少项？而唯有文学评论，几近空白。例：江泽民在认真听取了张德邻、蒲海清、张元铸、江从寿、向仲怀、白礼西、廖长光……七位代表的发言后说，去年八届全国人大五次会议决定设立重庆直辖市，到现在已经整整一年了。 等等　　当“等”表示总结上下文列举的诸项的数目时，不能和省略号互换。（２）不能同时用“等”和省略号。
　　例：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……等。（1993年全国高考题）　　注：破折号与“即”“就是”等词语并用，情形跟这差不多，也是不允许的。
例：船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“中外之界”。选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里 1.
A.俗话说“到什么山唱什么歌”，又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。
B.1919年的“五四”运动，第一次以不妥协的精神，亮出了“科学和民主”的旗帜。
C.为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。
D.这段写的是杨志替北京大名府（现在河北省大名县东）留守梁世杰（蔡京的女婿）押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。3.D
A.句号位置应在引号外
B.“科学”和“民主”应分别加引号
C.引号改书名号选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里 2.
A.牛身上到处都是宝：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。
B.我们必须鼓励，青年工人利用一切现有条件，提高自己的技术水平。
C.这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利，驳斥得体无完肤。
D.团长把桌上的蜡烛，移到正注视着军用地图的师长面前去。 5.A
B.两个逗号都去掉，可在兼语“青年工人”后用逗号
CD的逗号都用错了，“被”和“把”的短语当状语时，如与中心语联系紧密，中间不能用逗号点断。选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里 3.
A.必须抓紧粮食、棉花、油料，化肥，煤炭的生产。
B.为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。
C.我们应加强对祖国的热爱，对敌人的仇恨、鄙视和加强集体主义教育。
D.春天，他们播种。秋天，他们收获。6.A
B.去掉“食物”后的顿号
C.“鄙视”后加逗号，“和”改“并”
D.句号改分号，因为这里是关系密切的并列关系，不应用句号切断选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里 4.
A.在海边，他写浪花；写礁石。在山顶，他写青松；写老藤。在田野，他写春花；写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。
B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”
C.在海边他写浪花、礁石；在山顶他写青松、老藤；在田野他写春花、秋月；真可谓“远山近水皆有情。”
D.在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。7.D
A.分号用的不对；前边用了句号，后边的冒号总不起来了
B.最后的句号应点在引号外边
C.分号全用错了，句号位置也不对选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里 5.
A.他爷爷是科学院院士，父亲是高工，母亲是教授，哥哥是博士：这是一个真正的“书香门第”，可是他“下海”了。
B.读书足以怡情，足以博采，足以长才；其怡情也，最见于幽居独处之时；其博采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
C.种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”
D.汉字的“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其它文字大不相同之处是有超越时空的特色。9.C
A.冒号用的不妥，它后面句子主要并不是总结上文
B“长才”后应用句号。“长才”前是总说，“长才”后是具体解说，前后不是并列关系，不应用分号。
D.冒号应改为破折号。选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里 6.
A.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
B.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。
C.长江流域——珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“围湖造田”——尽管这样做有其善良的愿望。
D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。　10.B
A“鲁迅……说”在引文中，后应用逗号。
C.的问题在连接号，这里并不是说从长江到珠江整个一个区域，而是分别说两个流域
D.的顿号宜改成逗号，使之成为几个并列的表示赞叹的句子，这样较好　1、标点符号使用有误的一项是
A.我们全家人，都忙着给这两个脏兮兮的小家伙洗身，洗头，换衣服。
B.刚刚到家的李医生，连饭都没吃，就立即赶回医院参加诊断、治疗。
C.那时侯，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
D.日本有的大学二三年级虽都开设有语法课，但每学年各只有25学时。2、下列句子标点符号使用没错的一项是
A.作业做完了没有？李涛！
B.这篇文章写得生动、感人。
C."好香的菜，听到了风声么？"赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
D.他把"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回"两句反复吟诵了好几遍。3、下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是
A.过分集权是我国传统政治体制的积弊，近年来这一习惯在某些地方、单位和企业又有不断强化的趋势。
B.俗话说：“一勤天下无难事。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。
C.怎样衡量一个人记忆好坏呢?一般有以下四个标准：记忆的广度、记忆的速度、记忆的长久性、记忆的准确性。
D.执法人员本身有问题，何以治人?所以我们再三讲“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来”“己不正焉能正人”的道理。4、下列标点符号使用完全正确的一句是
A.鲁迅写的："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"应作为我们的座右铭。
B.因认真执行规定，对采购进来的有病猪肉，未按该站站长的意图，加盖"合格肉"图章，以致遭到迫害。
C."市场情况发生了很大变化——请把毛巾递给我——马上开会修改方案。"总经理气喘吁吁地对我说。
D.他眼睛不看我，用一种疲乏的调子回答说："听了您的话，我觉得你简直——天真!(天啊，儿子说老子"天真"?!)”5、选出标点符号使用无误一项
A.《兰亭序》这幅"天下行书第一"的名作其实是草稿，据说后来重抄数次皆不及之：气氛、环境、心情发生了变化。
B.书房里的书籍始终杂乱地堆放着，东一叠、西一撂，参差交错。
C.清末最后一次科举考试不是在1894年，而是在10年之后的1904年，状元公也不是张謇，——而是刘春霖。
D."夸克"(Quarks)和电子、中微子等，是"基子粒子"的最小物质(又叫亚原子)的"建筑材料"。1、你怎样解释这样一种人生历程呢：是深刻的信念，还是不羁的野心？是原则，还是投机？
2、只要一翻孩子所读的《鉴路》，——还嫌烦重，则看《历代纪元编》，就知道“三千余年古国古”的中华，历来所闹的就不过是这一个小玩艺。
3、一个漂亮姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
4、去年一年，日本广岛县为了笼络中央内阁官员，竟举办了474次所谓非正式会议。
5、任选诗中的两种鸟，展开想象，以《XX与XX的对话》为话题，写一个600字左右的文章。
6、有人把事业的盐作比，称事业是“生命的盐”，确实是既新颖别致，又十分贴切地说明了事业的真谛。