（培优篇）27 我的伯父鲁迅先生同步分层作业（有答案）

（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业27 我的伯父鲁迅先生
一．试题（共10小题）
1．下面对“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”这句话的理解正确的一项是（　　）
A．四周很黑，所以容易碰壁。
B．教育“我”认清旧社会的本质。
C．当时社会很暗，什么事也做不成。
D．旧社会是黑暗的，与反动势力作斗争就会遇到挫折和迫害。
2．《我的伯父鲁迅先生》是一篇（　　）的文章。
A．以记事为主 B．以写人为主 C．借物抒情
3．反义词连线。
囫囵吞枣 百思不解 生动有趣 慢慢腾腾
张冠李戴 养尊处优 匆匆忙忙 认认真真
恍然大悟 细嚼慢咽 马马虎虎 清清楚楚
饱经风霜 对号入座 模模糊糊 枯燥无味
4．对号再入座。
羞愧 惭愧 愧疚
（1）他没有好好做题，致使自己这次考试分数很低。他感到很　 　。
（2）他有些　 　，这次实验没有成功，都是他的疏忽造成的。
（3）你难道没有为你的错误行动感到　 　吗？
5．用下列词语替换句子中画线的部分。
恍然大悟 饱经风霜 张冠李戴 难以忍受 囫囵吞枣 三更半夜
（1）读书要仔细，切不可不加分析地接受，不求甚解，一瞥而过。　 　
（2）他一下子明白过来，说：“啊，原来是这么一回事!”　 　
（3）爷爷艰苦生活了大半辈子，经历了很多艰难困苦。　 　
6．关联词回家。
不仅……还……；虽然……但是……；因为……所以……；除了……还有……
（1）鲁迅先生　 　爱憎分明，　 　为别人想得多，为自己想得少。
（2）鲁迅先生　 　离开了我们，　 　他永远活在我们的心里。
（3）世界上的事物　 　这样简单的联系，　 　不少复杂的联系。
（4）鲁迅先生　 　关心劳苦大众，　 　受到人们的爱戴。
7．阅读短文，回答问题。
三味书屋
三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。
书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时述画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历。鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
（1）鲁迅天天奔走于当铺和药铺之间，说明了什么呢？
　 　
（2）鲁迅在受到寿耄先生的批评后，是怎么想的，怎么做的？
　 　
（3）鲁迅为什么要刻这个“早”字？
　 　
（4）这个“早”对鲁迅有什么影响呢？
　 　
（5）我们应该向鲁迅先生学习什么呢？
　 　
8．课外阅读。
爱迪生智救妈妈
一天晚上，爱迪生的妈妈突然病了，爸爸请来了医生。原来，妈妈得了急性阑尾炎，需要马上动手术。
当时，没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样既不挡手，光线又亮。
医生顺利地做完了手术，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。”
（1）写出下到词语的反义词。
犹豫﹣　 　 高兴﹣　 　
（2）联系上下文，选择加点字的含义。
亮：A．（声音）强，响；B．（心胸、思想等）开朗；C．光线强。
①突然，他眼睛一亮。　 　
②这样既不挡手，光线又亮。　 　
（3）为什么医生说是爱迪生用智慧救了妈妈？
　 　
9．按要求写句子。
（1）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
　 　
（2）有没有恒心，是一个人能取得成功的关键。（修改病句）
　 　
（3）我承认这是一本优秀的小说。（改为双重否定句）
　 　
10．习作。
题目：瞧， 就这么酷（萌）
提示：先将题目补充完整，横线上可以填“他”“她”，也可以填“我”；注意通过具体的事例来表现一个“酷”或“萌”的人；要做到内容具体，感情真挚，条理清楚。
（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版六年级同步分层作业27 我的伯父鲁迅先生
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．下面对“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”这句话的理解正确的一项是（　　）
A．四周很黑，所以容易碰壁。
B．教育“我”认清旧社会的本质。
C．当时社会很暗，什么事也做不成。
D．旧社会是黑暗的，与反动势力作斗争就会遇到挫折和迫害。
【解答】句子出自课文《我的伯父鲁迅先生》，“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”意思是旧社会是黑暗的，与反动势力作斗争就会遇到挫折和迫害。
故选：D。
2．《我的伯父鲁迅先生》是一篇（　　）的文章。
A．以记事为主 B．以写人为主 C．借物抒情
【解答】《我的伯父鲁迅先生》一课主要通过“谈《水浒传》”“笑谈碰壁”“救护车夫”“关心女佣”这四件事写出了鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少品质。
故选：B。
3．反义词连线。
囫囵吞枣 百思不解 生动有趣 慢慢腾腾
张冠李戴 养尊处优 匆匆忙忙 认认真真
恍然大悟 细嚼慢咽 马马虎虎 清清楚楚
饱经风霜 对号入座 模模糊糊 枯燥无味
【解答】囫囵吞枣：把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。反义词“细嚼慢咽”；
张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。反义词“对号入座”；
恍然大悟：形容一下子明白过来。反义词“百思不解”；
饱经风霜：形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。反义词“养尊处优”；
生动有趣：形容词，多用于评价具体局势及对局内容，有“有味”、“生动”、“富于变化”等含意。反义词“枯燥无味”；
匆匆忙忙：指做事匆促忙碌。反义词“慢慢腾腾”；
马马虎虎：形容做事马虎、随便。反义词“认认真真”；
模模糊糊：思想上不清晰的。反义词“清清楚楚”。
故答案为：
囫囵吞枣﹣﹣细嚼慢咽；
张冠李戴﹣﹣对号入座；
恍然大悟﹣﹣百思不解；
饱经风霜﹣﹣养尊处优；
生动有趣﹣﹣枯燥无味；
匆匆忙忙﹣﹣慢慢腾腾；
马马虎虎﹣﹣认认真真；
模模糊糊﹣﹣清清楚楚。
4．对号再入座。
羞愧 惭愧 愧疚
（1）他没有好好做题，致使自己这次考试分数很低。他感到很　惭愧　。
（2）他有些　愧疚　，这次实验没有成功，都是他的疏忽造成的。
（3）你难道没有为你的错误行动感到　羞愧　吗？
【解答】（1）惭愧：因有缺点，错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。根据句意应选“惭愧”。
（2）愧疚：惭愧内疚。根据句意应选“愧疚”。
（3）羞愧：自卑，惭愧。根据句意应选“羞愧”。
故答案为：
（1）惭愧；
（2）愧疚；
（3）羞愧。
5．用下列词语替换句子中画线的部分。
恍然大悟 饱经风霜 张冠李戴 难以忍受 囫囵吞枣 三更半夜
（1）读书要仔细，切不可不加分析地接受，不求甚解，一瞥而过。　囫囵吞枣　
（2）他一下子明白过来，说：“啊，原来是这么一回事!”　恍然大悟　
（3）爷爷艰苦生活了大半辈子，经历了很多艰难困苦。　饱经风霜　
【解答】故答案为：
（1）囫囵吞枣；
（2）恍然大悟；
（3）饱经风霜。
6．关联词回家。
不仅……还……；虽然……但是……；因为……所以……；除了……还有……
（1）鲁迅先生　不仅　爱憎分明，　还　为别人想得多，为自己想得少。
（2）鲁迅先生　虽然　离开了我们，　但是　他永远活在我们的心里。
（3）世界上的事物　除了　这样简单的联系，　还有　不少复杂的联系。
（4）鲁迅先生　因为　关心劳苦大众，　所以　受到人们的爱戴。
【解答】（1）“鲁迅先生 爱憎分明”与“为别人想得多，为自己想得少”意思上是递进关系。根据语义应选“不仅……还……”。
（2）“鲁迅先生离开了我们”与“他永远活在我们的心里”表示转折的关系。根据语义应选“虽然……但是……”。
（3）“世界上的事物这样简单的联系”与“不少复杂的联系”意思上是表示并列。根据语义应选“除了……还有……”。
（4）“鲁迅先生关心劳苦大众”与“受到人们的爱戴”表示的是因果关系。根据语义应选“因为……所以……”。
故答案为：
（1）不仅……还……；
（2）虽然……但是……；
（3）除了……还有……；
（4）因为……所以……。
7．阅读短文，回答问题。
三味书屋
三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。
书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时述画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个“早”字有一段来历。鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：“以后要早到！”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
（1）鲁迅天天奔走于当铺和药铺之间，说明了什么呢？
　说明了鲁迅当时家境十分困难，也体现了鲁迅一面读书，一面帮助母亲料理家务的不易　
（2）鲁迅在受到寿耄先生的批评后，是怎么想的，怎么做的？
　他虚心接受先生的批评，后悔不应该迟到，痛下决心，今后永远不迟到。　
（3）鲁迅为什么要刻这个“早”字？
　时时刻刻用它来提醒、要求自己。　
（4）这个“早”对鲁迅有什么影响呢？
　从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生　
（5）我们应该向鲁迅先生学习什么呢？
　我们要学习鲁迅学习要像鲁迅一样，做任何事不能拖延，要时时早，事事早。　
【解答】（1）考查了课文句子的理解，注意结合文中句子分析，“奔走”奔波忙碌，文中指鲁迅几乎天天在当铺和药铺之间奔波忙碌，带当铺当衣物换钱，再到药铺买药。可见一方面说明他父亲病情日益严重。另一方面说明他家境况是在不好。
（2）考查了课文句子的理解，注意结合文中句子分析，结合句子，鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。可知答案。
（3）考查了课文句子的理解，结合句子，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里，可知迅刻一个早字是为了提醒自己记住先生的话，上学不再迟到，并且做任何事情都要及时，要珍惜时间。 坚定的信念指珍惜时间，时时早、事事早的精神；
（4）本道题考查了学生对文章内容的理解。结合句子：从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。从这句话可知答案。
（5）本道题考查了学生的语言表达能力，通过写鲁迅在桌子上刻早字的事例，告诉我们 做事要时时早，事事早的道理。因此我们要学习鲁迅学习要像鲁迅一样，做任何事不能拖延，要时时早，事事早。
故答案为：
（1）说明了鲁迅当时家境十分困难，也体现了鲁迅一面读书，一面帮助母亲料理家务的不易。
（2）他虚心接受先生的批评，后悔不应该迟到，痛下决心，今后永远不迟到。
（3）时时刻刻用它来提醒、要求自己。
（4）从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
（5）我们要学习鲁迅学习要像鲁迅一样，做任何事不能拖延，要时时早，事事早。
8．课外阅读。
爱迪生智救妈妈
一天晚上，爱迪生的妈妈突然病了，爸爸请来了医生。原来，妈妈得了急性阑尾炎，需要马上动手术。
当时，没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样既不挡手，光线又亮。
医生顺利地做完了手术，高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈。”
（1）写出下到词语的反义词。
犹豫﹣　果断　 高兴﹣　苦恼　
（2）联系上下文，选择加点字的含义。
亮：A．（声音）强，响；B．（心胸、思想等）开朗；C．光线强。
①突然，他眼睛一亮。　B　
②这样既不挡手，光线又亮。　C　
（3）为什么医生说是爱迪生用智慧救了妈妈？
　爱迪生用智慧解决了手术时光线暗的问题，使手术顺利完成。　
【解答】（1）考查了对反义词的理解。犹豫：指迟疑，不果断，对事难以做决定。故反义词为“果断”。
高兴：愉快而兴奋。故反义词为“苦恼”。
（2）考查了多义词的辨析。①“他眼睛一亮”的“亮”意思是（心胸、思想等）开朗。故选B。
②“光线又亮”的“亮”意思是光线强。故选C。
（3）考查了文段内容的理解。从“爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样既不挡手，光线又亮。”可知，爱迪生用智慧解决了手术时光线暗的问题，使手术顺利完成，所以医生说是爱迪生用智慧救了妈妈。
故答案为：
（1）果断； 苦恼。
（2）①B； ②C。
（3）爱迪生用智慧解决了手术时光线暗的问题，使手术顺利完成。
9．按要求写句子。
（1）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
　这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。　
（2）有没有恒心，是一个人能取得成功的关键。（修改病句）
　有没有恒心，是一个人能否能取得成功的关键。　
（3）我承认这是一本优秀的小说。（改为双重否定句）
　我不得不承认这是一本优秀的小说。　
【解答】（1）改为陈述句，把“怎么能……呢”改为“不能”，结尾用句号。
（2）修改病句，前后意思不搭配，应添加“否”。
（3）改为双重否定句，添加“不得不”。
故答案为：
（1）这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
（2）有没有恒心，是一个人能否能取得成功的关键。
（3）我不得不承认这是一本优秀的小说。
10．习作。
题目：瞧， 就这么酷（萌）
提示：先将题目补充完整，横线上可以填“他”“她”，也可以填“我”；注意通过具体的事例来表现一个“酷”或“萌”的人；要做到内容具体，感情真挚，条理清楚。
【解答】范文：
瞧，他不就这么酷
每个人都有自己的个性，外貌分美与丑，性格各异。他，就是这么酷。
那是一个晴朗又平常的下午，我们照常就餐后回教室。突然，感觉什么东西在拍打我的脚，低头一看，噢，鞋带散了。
于是，我蹲下来系，不知为什么。徐振羽也蹲了下来，我瞟了一眼，他鞋带没有散，为何也蹲下来？原来他在解鞋带，还朝我微笑着眨了眨眼，神秘地说道：“瞧好了，看我校园长廊上走秀。”说完，“嗖”地一声地站了起来，两手插口袋，仰起头，挺起胸，得意洋洋地迈开了步子完美的一字步向前走去，还故意把脚步踏得很重。
“呀，徐振羽，挺牛啊！”他头一甩，“那是，本徐少爷帅，装酷就是我的本色。”我们交换了一下眼神，忍不住指着对方笑了。
更让人忍俊不禁的是上次的体育课。
“慢跑两圈，好好跑，不然多跑一圈。”老师命令已下，我和徐振羽一起慢跑，不一会儿他就耐不住了。“嘿，要不，我给你来一个花式跑？”“嗯，随你。”“好，你看好了。”他突然加速，跑到我前面，张牙舞爪，呲牙咧嘴，本来就跑不快的他，脚成了八字形，像一小丑一样。“徐振羽，你怎么跑的，给我在跑一圈。”哈哈，他被老师发现了。
当他跑过我身边时，我忍不住笑了起来。“被抓了吧！”他瞟了我一眼，既生气又尴尬，“还笑！”“不是，你真的是太酷了。”“呵呵……”
他，徐振羽，就是这么“酷”。
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