部编版小学语文五年级上册第五单元重难点检测卷-（含答案）

第五单元重难点检测卷-小学语文五年级上册部编版
一、选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．捡拾（shí） 松鼠（sǔ） B．驯良（xún） 圆锥（zhuī）
C．分杈（chà） 矫健（jiǎo） D．摄入（shè） 苔藓（xiān）
2．下列词语搭配有错的一组是（　　）
A．四肢轻快　动作敏捷 B．温度增强　光线激烈
C．遮蔽严实　清理干净 D．美丽的尾巴　漂亮的面孔
3．下列标点符号使用正确的一项是（　　）
A．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良、很讨人喜欢。
B．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
C．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
D．如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷；没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
4．下列句子中，关联词使用不正确的一项是（　　）
A．如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
B．太阳不但离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。
C．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
D．只有树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。
5．“锥”是一个（　　）字。
A．形声 B．会意 C．指事 D．象形
6．下列各组词语中，有错别字的一项是（　　）
A．松鼠　玲珑 B．梳理　杀菌
C．光滑　矫健 D．治疗　晴秀
7．工艺美术展览会上展出了几件绿玉和水晶的雕刻，精致可爱。如果用一个四字词语来形容这几件雕刻，最恰当的一项是（ ）
A．小巧玲珑 B．赏心悦目 C．五彩缤纷 D．应接不暇
8．下列对课文内容分析有误的一项是（ ）
A．《太阳》一课开头引用“后羿射日”的传说是为了增添文章的可读性。
B．《松鼠》一文主要采用打比方的说明方法，形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动特点。
C．《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、 作比较等说明方法，重点介绍了鲸的生活习性。
D．《风向袋的制作》主要运用了举例子的方法来写风向袋的制作过程。
二、填空题
9．根据语境写词语。
这里曾经是cùn cǎo bù shēng( )的荒漠dì qū( )，经过治理，成了一片绿洲，动物们在这里fán zhí( )。翻天覆地的变化，深深地chù dòng( )了人们，大大增强了人们改造自然的信心和决心。
10．巧填关联词。
（1）( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
（3）( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
（4）( )树被风刮得太厉害了，松鼠( )到地面上来。
（5）松鼠不像山鼠那样( )到冬天( )蛰伏不动。
（6）它们是十分警觉的，( )有人触动一下松鼠所在的大树，它们( )从树上的窝里跑出来躲到树底下，或者逃到别的树上去。
（7）松鼠的窝……( )干净( )暖和。
11．指出下列句子运用的说明方法。
（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。( )
（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。( )
（3）太阳离我们有一亿五千万米远。( )
（4）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖锐些。( )
（5）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。( )
12．根据课文填空。
（1）《太阳》一文介绍了太阳__________、__________、__________的特点。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系__________，没有太阳，地球上将到处是__________，到处是__________，没有__________，没有__________，自然也不会有人。
（2）《松鼠》的作者是18世纪_____国著名的博物家、作家__________，作者用__________的语言，以形象化描写为手段，介绍了松鼠的外形、习性和活动。他用四十年的时间完成了巨著《__________》
13．读句子，写词语。
科技成果展览会上，每一个展台上都陈列着许多科技产品，有电子汽车、会做家务的机器人、电子测试……请你用一个成语来形容产品之多。
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14．查字典，填空。
查“勉”字，用音序查字法应先查音序______，再查音节______，“勉”字在字典中的解释有：①勉励，使人努力；②勉力，力量不够还尽力做。“勉为其难”中的“勉”应选第______种解释。
三、语言表达
15．按要求完成练习。
（1）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
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（2）鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年，有的甚至能活近一百年。（修改病句）
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四、现代文阅读
课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
16．短文第一句话概括了松鼠的哪三个特点？
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17．作者概括松鼠特点的目的是什么？
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18．找出突出松鼠形态漂亮的词语，写在下面的横线上。
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19．“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。”这句话使用的修辞法是什么？在文中有什么作用？
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课外阅读。
“空中霸王”的克星
①蓝天下，张开一对大翅膀，飘然翱翔的老秃鹰；高山顶上，兀立自若的大兀鹰，都是鸟中“霸王”。这些鹰在空中见什么逮什么吃，十拿十稳。在地上，飞禽走兽，甚至连人也是它们啄食的对象。它们的体格庞大威武，其他鸟见了，生怕躲不及！可是，这些“空中霸王”却有一个头号克星。它，就是鸟类中体型最细小的蜂鸟。
②蜂鸟的身体娇小玲珑，和人的大拇指差不多，有的甚至比黄蜂还要小。蜂鸟的羽毛非常细，羽色极其艳丽，在阳光的照射下显现出不同的色彩。
③别看蜂鸟身材细小，但性格凶悍好斗。它们不但不惧怕庞然大物——鹰，而且还会主动发起闪电式的攻击。鹰受到突如其来的袭击，还真无法招架。蜂鸟在空中与鹰厮杀，就像大小飞机之间进行的“空战”。它们用像刺刀一样的嘴向鹰的翅膀和躯干刺去。由于蜂鸟体形细小，因而行动快速敏捷。鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了进攻。经过多次“交战”，鹰感到自己不是蜂鸟的“对手”，被迫大败而逃。
④蜂鸟身体虽小，但是肌肉非常结实。它可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活。当鹰逃走时，蜂鸟还能全力追赶，继续“战斗”，直刺得鹰遍体鳞伤，跌落下地。
⑤蜂鸟为什么追得上鹰呢？因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。一只鹰若被蜂鸟盯住，就绝不可能轻易溜走。由此看来，蜂鸟还真是“空中霸王”的克星。
20．联系上下文，解释文中加点词语的意思。
十拿十稳：_________________________________
突如其来：________________________________
21．从哪些地方可以看出秃鹰是“空中霸王”？
________________________________________________________________________
22．蜂鸟为什么能成为“空中霸王”的克星？请抓住要点简要回答。
________________________________________________________________________
23．品读下面的句子，回答问题。
（1）它可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵这句话用了___________的表达方法，这样写突出了蜂鸟的__________________。
（2）蜂鸟为什么追得上鹰呢？因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。
在这个句子里，作者运用了__________的说明方法，这样写的好处是_____________________________________________________。
24．读完本文后你有些什么收获？
_______________________________________________________________________
五、书面表达
25．作文。
题目：我家的______
要求：（1）把题目补充完整，补充的内容必须是家里的一种电器。（2）适当地运用对比、列数字等说明方法来介绍事物的特点。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】本题考查字音。
A．松鼠（sǔ）——shǔ。
B．驯良（xún）——xùn。
C．完全正确。
D．苔藓（xiān）——xiǎn。
2．B
【详解】本题考查词语搭配。
ACD搭配正确。
B．有误。增强，（动）增进；加强。不能和“温度”搭配，可改为：温度增高。激烈，指的是（动作、言论）剧烈；（性情、情怀）激奋，刚烈。如：激烈争辩。不能和“光线”搭配，可改为：光线强烈。
故选B。
3．B
【详解】本题考查标点符号。
A．有误。“乖巧，驯良、”是并列词语，中间用顿号，分句结束，后用逗号。
B．正确。
C．有误。“粮食、蔬菜、水果、肉类”分句结束，后面连接的是穿的东西，后面应用逗号。
D．有误。“地球上将到处是黑暗，到处是寒冷”不是并列句子，后面用逗号。
故选B。
4．B
【详解】本题考查关联词。
A．例句是假设关系，“如果……就”使用正确。
B．例句是转折关系，“不但……而且”使用有误，应改为“虽然……但是”。
C．例句是因果关系，“因为……所以”使用正确。
D．例句是条件关系，“只有……才”使用正确。
故选B。
5．A
【详解】本题考查汉字知识。
锥，拼音：zhuī，形声，字从金，从隹（zhuī），隹亦声。属于形声字。
故选A。
6．D
【详解】本题考查字形。
D．晴秀——清秀。
7．A
【详解】本题考查词语理解。
小巧玲珑：小巧：小而灵巧。玲珑：精巧细致。形容器物细小精致或身体小而灵巧。
赏心悦目：赏心：心情欢畅。悦目：看了舒服。形容看到美好的景色而心情舒畅。
五彩缤纷：五彩：原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。缤纷：错杂繁多的样子。形容色彩繁多艳丽。
应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。
形容“绿玉和水晶的雕刻精致可爱”，用“小巧玲珑”，故选A。
8．D
【详解】本题考查课文内容理解。
ABC正确；
D．有误，《风向袋的制作》中首先介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。运用列数字的说明方法，把制作过程写得很清楚。用“第一、第二”等词语，有条理地写出了制作风向袋的步骤。
9． 寸草不生 地区 繁殖 触动
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“生、繁、殖、触”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10． 因为 所以 虽然 但是 如果 就 只有 才 一 就 只要 就 又 又
【详解】本题主要考查对关联词的掌握。
（1）分句之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以……”相连。
（2）分句之间是转折关系，用转折关联词“虽然……但是……”相连。
（3）分句之间是假设关系，用假设关联词“如果……就……”相连。
（4）分句之间是条件关系，用条件关联词“只有……才……”相连。
（5）分句之间是条件关系，用条件关联词“一……就……”相连。
（6）分句之间是条件关系，用条件关联词“只要……就……”相连。
（7）分句之间是并列关系，用假设关联词“又……又……”相连。
11． 列数字 作比较 作比较 列数字 列数字 作比较 打比方
【详解】本题考查说明方法的辨析。
常用的说明方法有列数字、举例子、打比方、作比较等。
（1）写到到太阳上去，要走多久，坐飞机要飞多久。“三千五百”“二十年”是具体的数字，所以是列数字的说明方法。并且将步行和坐飞机所要的时间作了对比，是作比较的说明方法。
（2）写到鲸的体重和身长，“四万公斤”“十七”写出了具体的数字，是列数字的说明方法。又将其舌头和肥猪的重量进行对比，用了作比较的说明方法。
（3）具体写了太阳和我们之间的距离，写出了具体的数字“一亿五千万米”，是列数字的说明方法。
（4）本句将松鼠的叫声和黄鼠狼的叫声进行对比，突出了松鼠叫声的尖锐，用了作比较的说明方法。
（5）本句吧鲸鼻孔喷出的水柱比作花园里喷泉，用了打比方的说明方法。
12． 远 大 热 非常密切 黑暗 寒冷 风、雪、雨、露 草、木、鸟、兽 法 布封 活泼 自然史
【详解】本题考查课文理解与填空。
（1）课文《太阳》以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。《太阳》一文介绍了太阳远、大、热的特点。课文里提到了太阳和人类的关系非常密切，原文：太阳虽然里我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。……如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
（2）《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。课文《松鼠》以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜爱的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。布封用40年的时间写成了巨著《自然史》。
13．数不胜数
【详解】本题考查成语的积累。
根据积累，描写一个形容产品多的成语即可。示例：数不胜数、各式各样、目不暇接等。
数不胜数：形容数量多得难以计算。
各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。
目不暇接：形容眼前东西太多或景物变化太快，来不及看。
14． M miǎn ②
【详解】本题考查查字典。
用音序查字法先要明确字的读音，接着确定音序；音节的第一个字母的大写“M”，然后再查音节“miǎn”。“勉为其难”意思是勉强去做能力不及或不愿做的事情。由此可得，“勉为其难”中“勉”的意思是力量不够还尽力做。故答案选②。
15． 没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？ 鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。##鲸的寿命很长，大约可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
【详解】（1）本题考查陈述句改反问句。
陈述句改反问句的方法有：①将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②在句中加上反问语气词。③在句末加疑问助词，句号改为问号。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
句中加上“难道、怎么”，否定词“就没有”改为“会有”，句末加上疑问助词“吗”，句号改为问号。
即：没有太阳，难道会有我们这个美丽可爱的世界吗？
（2）本题考查病句的辨析。
语意重复。“一般”与“大约”意思重复，删去“一般”或“大约”。
16．漂亮、乖巧、驯良。 17．说明松鼠很讨人喜爱。 18．清秀、闪闪发光、矫健。 19．比喻。形象地写出了松鼠尾巴的外形，给人以美感。
【解析】16．本题考查对文章内容的理解。
选文第一句话：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。可以总结出松鼠的三个特点：漂亮、乖巧、驯良。
17．本题考查作者的写作目的，句子意思。
正因为松鼠有三个特点：漂亮、乖巧、驯良。所以很讨人喜欢。
18．本题考查对关键信息的提取。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。句中有清秀、闪闪发光、矫健、玲珑等词可以突出松鼠形态漂亮。
19．本题考查修辞手法辨析和作用分析。
句中将美丽尾巴比作帽缨。帽缨：指系帽子的带子或在帽子上的穗状装饰物。用了比喻的修辞手法，这种修辞手法一般可以使描写对象的特点更加突出，描写更加形象生动。选段就形象地写出了松鼠尾巴的外形，给人以美感。
20． 指鹰捕捉猎物完全有把握。 指鹰出乎意料地遭到蜂鸟的袭击。 21．在空中见什么逮什么吃，十拿十稳。在地上，飞禽走兽，甚至连人也是它们啄食的对象。它们的体格庞大威武，其他鸟见了，生怕躲不及。 22．因为蜂鸟体形细小，行动快速敏捷；嘴巴锋利，才能刺得又狠又准；肌肉结实，所以飞行自如；双翼每秒拍75次之多，能轻易追上老鹰。 23． 比喻 行动快速敏捷 列数字 准确形象地说明蜂鸟的飞行速度快 24．我知道了蜂鸟是“空中霸王”的克星。
【解析】20．本题考查词语解释。
十拿九稳：比喻很有把握。文中指鹰捕捉猎物完全有把握。
突如其来：出乎意料地突然发生。文中指鹰出乎意料地遭到蜂鸟的袭击。
21．本题考查寻找关键句子。
短文第①自然段“这些鹰在空中见什么逮什么吃，十拿十稳。在地上，飞禽走兽，甚至连人也是它们啄食的对象。它们的体格庞大威武，其他鸟见了，生怕躲不及！”句中的鹰指的是秃鹰，从“在空中见什么逮什么吃，十拿十稳。在地上，飞禽走兽，甚至连人也是它们啄食的对象。它们的体格庞大威武，其他鸟见了，生怕躲不及”可以看出秃鹰是“空中霸王”。
22．本题考查短文内容概括。
短文第③自然段“它们用像刺刀一样的嘴向鹰的翅膀和躯干刺去。由于蜂鸟体形细小，因而行动快速敏捷。鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了进攻。经过多次“交战”，鹰感到自己不是蜂鸟的“对手”，被迫大败而逃。”这句话的意思是：蜂鸟体型细小，但行动快速敏捷；嘴巴锋利，才能刺得又狠又准。
第④自然段“蜂鸟身体虽小，但是肌肉非常结实。它可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活。”这句话的意思是：蜂鸟因为肌肉结实，随意飞行自如。
第⑤自然段“因为蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多，连续飞行几百千米是常事。一只鹰若被蜂鸟盯住，就绝不可能轻易溜走。”这句话的意思是：蜂鸟的双翼每秒拍75次之多，能轻易追上老鹰。
23．本题考查句子赏析及修辞手法。
（1）将“蜂鸟”比作“歼击机”，运用了比喻的表达方法，结合“歼击机”的特点，这样写突出了蜂鸟行动快速敏捷。
（2）“75次之多”“几百千米”运用了列数字的说明方法，用具体数字来说明蜂鸟的飞行速度，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力。
24．本题考查信息获取能力。
结合短文内容，读完这篇短文，你从中知道了哪些以前不知道的内容，写出来即可，答案不唯一。例如：我知道了蜂鸟是“空中霸王”的克星。蜂鸟的双翼每秒钟可拍动75次之多等等。
25．范文：
我家的冰箱
在我的家里，有许许多多的家用电器，他给我们带来了生活中的便利。但我自喜欢的还是我家的那台电冰箱，它不但外表好看，功能作用也不少。
电冰箱“身穿”乳白色的外衣，像一位白衣天使，稳稳地站在墙角。给人以素雅清新的感觉。他比我还高一个头呢！电冰箱的顶部有一排小灯，红的、黄的、绿的可漂亮了。这些小灯不仅好看，它的功能还挺大的，红灯表示通电，黄灯表示保温，绿灯表示制冷。你想了解哪方面的情况，一看彩灯就知道了。
说起这电冰箱，它和我还有一段小故事呢！那是一个炎热的夏天，我刚买了两只雪糕放在电冰箱里，想等雪糕再冻一点那才好吃呢！过了一个小时，我打开电冰箱一看，不禁吓了一跳！里面的冰融化了，流了一滩的水，再看看那两只雪糕，全化了，我十分伤心。电冰箱坏了吗？我带着疑问把爸爸妈妈找来了，妈妈焦急地说：“如果冰箱坏了，那些刚买的蔬菜过不了多久就会变质的呀！”“是呀！这可怎么办？”爸爸也焦急地转来转去，突然，爸爸看见了电冰箱的电源插头，才恍然大悟，笑着说：“你们看，插头都掉了怎么还行呢！以后可得细心一点啊！”我和妈妈都松了一口气，回到自己原来的“工作岗位”去了，妈妈在厨房继续演奏她的交响曲，爸爸坐到沙发上看报子，而我，又回去懒洋洋地看电视了。
电冰箱，给我们带来的生活中的便利，也标志着科学技术今天的辉煌成就，随着科技的提高，说不定有一天电冰箱也会“退休”呢！ 幸福生活来之不易，我们一定要珍惜。
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：
本题要求以“我家的__________”为题，写一篇作文。首先要补充题目，将半命题作文变为命题作文。要易写作，我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易的内容。补充的内容必须是家里的一种电器。如“我家的电视”、“我家的洗衣机”、“我家的空调”等。要叙事清楚。
选材分析：
这是一篇写状物作文，要求选择一种电器介绍给大家，要想将这种电器介绍清楚，先要观察这件物品，以便在写作时有内容可写。在介绍外形特点时，要注意按一定顺序，有重点的介绍；然后深入了解这种电器的用途、特性，在介绍电器特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写物品真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的特点时要突出你对它的喜爱之情。
构思指导：
开头：开篇点题，写出要介绍的家电。
正文：介绍家电的外形特点，结合一些具体的事例来介绍电器的用途、特性，突出你对它的喜爱之情。
结尾：抒发情感。
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