第六单元_第04课时_除数接近整十数的除法（二）（教学课件）-四年级数学上册人教版(共26张PPT)

(共26张PPT)
第4课时 除数接近整十数的除法（二）
小学数学·四年级（上）·RJ
2.掌握计算方法，理解算理，熟练掌握用试商、调商的方法，能正确进行计算。
1.理解并掌握用“五入”法把除数看作整十数来试商。
3.能够运用所学知识解决简单的实际问题。
学会用“五入”法试商，并能熟练地应用这种方法进行有关的计算。
熟练进行试商、调商，并正确计算。
重 点
难 点
课前引入
四年级共有197人.
你发现了哪些数学信息？
你能提出什么数学问题？
每排有28个座位.
用“五入”法试商
学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排，还剩几人？
条件
问题
理解
四年级共197人
每排28个座位
可以坐满几排，还剩几人？
求197里面有多少个28，用除法
如何列式？
197÷28
学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排，还剩几人？
6
28
1 9 7
30
更接近哪个整十数用哪个整十数试商。
197÷28＝
用哪个数试商？
6
28
1 9 7
20
学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排，还剩几人？
6
1 6 8
28
1 9 7
30
2 9
调商
197÷28＝
7(排)······1(人)
7
1 9 6
28
1 9 7
30
1
29大于28，商6小了。
学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排，还剩几人？
197÷28＝
7(排)······1(人)
7
1 9 6
28
1 9 7
1
规范书写
答：可以坐7排，还剩1人。
在横式上写商时，不要忘记余数。
对比两道题目。
“四舍”法试商
“五入”法试商
对比两道题目，说一说什么时候需要调商？
乘积大于被除数
余数大于除数
对比两道题目，说一说如何调商？
“四舍”法试商
“五入”法试商
“四舍”法商容易大，往小调商。
“五入”法商容易小，往大调商。
什么时候“四舍”法试商？
“四舍”法试商
除数的个位是1、2、3、4时常用“四舍”法试商。
什么时候“五入”法试商？
“五入”法试商
除数的个位是6、7、8、9时常用“四舍”法试商。
计算下面各题。
6
9
3 2
5
8
4 1
3
2
9
0
6
8
3
2
探究除法验算的方法
学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排，还剩几人？
197÷28＝
7(排)······1(人)
7
1 9 6
28
1 9 7
1
如何验算？
197÷28＝
7······1
7
1 9 6
28
1 9 7
1
验算：
2 8
× 7
9
1
6
要用商×除数+余数来验算，看是否等于被除数。
不相等
这样验算对吗？
学校礼堂每排有28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排，还剩几人？
197÷28＝
7(排)······1(人)
7
1 9 6
28
1 9 7
1
商×除数+余数=被除数
验算：
2 8
× 7
9
1
6
＋ 1
7
9
1
计算并验算下面各题。
218÷37＝
406÷78＝
78
4 0 6
5
3 9 0
1 6
5······16
37
2 1 8
5
1 8 5
3
3
5······33
验算：
7 8
× 5
9
3
0
＋ 1 6
6
0
4
验算：
3 7
× 5
8
1
5
＋ 3 3
8
1
2
计算下面各题。
562÷89＝
171÷19＝
19
1 7 1
9
1 7 1
0
9
89
5 6 2
6
5 3 4
2
8
6······28
利民水果批发市场购进690千克苹果，每76千克装一箱，可以装多少箱？还剩多少千克？
690÷76＝
9(箱)······6(千克)
答：可以装9箱，还剩6千克。
同学们做操，原来每行站18人，正好站成26行，如果现在48人站一行，那么可以站几行？还剩多少人？
26×18÷48＝
9(行)······36(人)
答：可以站9行，还剩36人。
用“四舍”法试商，除数看小了，初商容易偏大；
用“五入”法试商，除数看大了，初商容易偏小。
除数接近整十数的除法（二）
1. 绘制本节课知识的思维导图；
2. 完成本节《分层作业》。