15.搭船的鸟（课件）（共16张ppt）

(共16张PPT)
15 搭船的鸟
沙啦沙啦 静悄悄
雨点 船夫 鹦鹉 翠鸟
再读词语，你发现了什么？
1
4
3
5
雨天船上的场景
2
翠鸟的外形
翠鸟捕鱼的样子
第一步：聚焦外形，学观察
这是一只 的翠鸟，我是从“ ”等句子看出来的。
作者是怎么介绍翠鸟的外形的呢？请你在文中画下来。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
（ ）的嘴巴
（ ）的羽毛
翅膀带着一些（ ）
红色
翠绿
蓝色
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
——部编版《搭船的鸟》
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。它还长着一双又尖又长的嘴。
——人教版《翠鸟》
对比阅读，你发现了什么共同点？
共同点：羽毛、长嘴、颜色鲜艳
燕子（ ）的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件（ ）衬衣 。 两只（ ）的眼睛很有神，再配上一张（ ）的小嘴巴，简直美极了。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家去吗？
第二步：聚焦动作，学观察
朗读第4自然段，找出描写翠鸟动作敏捷的词语。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
边读边想象画面，这些动词的顺序可以变化吗？
借助这些动词，用自己的话把翠鸟捕鱼的过程说一说。
飞 衔
冲
站 吞
大熊猫吃南瓜真是太有趣了。它先（ ）小块的南瓜。然后双手（ ）着剩下的大半个南瓜，大口大口（ ）了起来。听着它吃南瓜的声音，我都忍不住（ ）下了口水。
选择一个短语，尝试用上连续动词说一段话。
吃早餐 写作业
打扫卫生 做运动
第三步：提炼方法，学写作
天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
它什么时候飞来的呢？它站在那里做什么呢？
看
听
想
摸、闻、尝……
仿照描写翠鸟外貌和动作的片段，选择一种动物进行描写，可以重点观察外貌，也可重点观察动物的的动作、玩耍等。
刚出壳的小鸡 极了！它的毛 ，就像 。它的嘴巴发出 的声音，好像在说：“ 。”它的小脚 。
的小兔 极了！只见它浑身长满了 的 毛，远远看去像 。它有一双 眼睛，就像两颗红宝石。还有两只 的耳朵，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。