16 《麻雀》第二课时 课件

(共22张PPT)
《麻雀》
部编版语文四年级上册
CONTENTS
复习导入
01
赏析文本
02
巩固提升
03
课堂小结
04
01
复习导入
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复习导入
今天这节课，我们继续走进俄国作家屠格涅夫的作品《麻雀》，看看他是怎样把看到的、听到的和想到的故事写下来的。
02
赏析文本
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赏析文本
读1、2自然段，我在打猎回来的路上，猎狗发现了什么猎物？
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
麻雀
赏析文本
自由读第3自然段，思考：这是一只怎样的小麻雀？
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
这句话是对小麻雀的什么描写？
外形描写
无助、弱小、可怜
赏析文本
猎狗发现了小麻雀之后，有什么反应呢？默读第4自然段，用横线划出相关的句子。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
作者通过细致观察，描写了猎狗攻击小麻雀的场景，这是作者看到的景象。
赏析文本
就在这紧急的关头，谁出现了？课文是怎样把老麻雀的无畏写清楚的呢？快读一读4、5自然段，找找相关句子吧！
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
赏析文本
老麻雀明明可以站在树枝上，为什么还要飞下来？
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
保护小麻雀
赏析文本
哪些动词能体现出老麻雀的无畏呢？
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
“挓挲”是什么意思？做“挓挲”这个动作，结合课文插图，想象当时的画面。
张开的样子
赏析文本
“绝望的尖叫”“嘶哑的声音”，这是作者的什么感受？
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
发挥想象：你仿佛听到老麻雀在说什么？
听到的
赏析文本
作者把看到的、听到的都写下来了，从而把老麻雀的无畏写清楚了。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
文中提到“一种强大的力量使它飞了下来”，这里“强大的力量”指的是什么呢？
母爱的力量
赏析文本
老麻雀虽然势力单薄，但是尽力保护自己的幼儿，多么伟大的母爱啊！
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
男生挑战读猎狗，女生读麻雀。
赏析文本
在老麻雀的英勇无畏面前，猎狗退缩了。它是如何退缩的呢？谁来读第6自然？
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
作者在写“猎狗的攻击与退缩”时，不仅写出了看到的，而且写出了想到的。
赏析文本
为什么最后作者把猎狗带走了？
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
“我”被老麻雀勇敢、坚定的行为和奋不顾身拯救幼儿的母爱所感动，对麻雀产生了爱怜，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。
03
巩固提升
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巩固提升
通过《麻雀》这一课的学习，我们知道了可以按照事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚，还可以把看到的、听到的、想到的写下来。
04
课堂小结
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课堂小结
这篇课文描写了一只弱小的老麻雀，在凶猛的猎狗面前拯救了小麻雀的生命。老麻雀的英勇无畏，老麻雀伟大的母爱令人钦佩，令人感动。
作业设计
把这个故事讲给家人听。
布置作业
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