湘教版地理八年级上册 第二章第一节 中国的地形 第二课时 学案

第一节 中国的地形（第二课时）学案
学习目标：
1.了解我国地形复杂多样，山区面积广大的特征及山区主要自然灾害，通过分析山区开发、利用的有利和不利条件，初步树立人与自然协调发展的基本理念。
2.运用图文资料分析归纳我国主要地形区的特征。
重点：归纳我国地形和主要地形区的特征。
难点：理解山区开发的条件及应注意的问题。
学习过程：
活动一 ： 读我国地形面积饼状图，分析我国陆地地形类型特点。
从图中可以看出我国五种地形类型中，山地面积约占陆地面积的 ，如果把山地、高原、丘陵合称为山区，那么中国山区面积占陆地面积的 ，可见我国是一个多山的国家， 是我国地形的第二个特征。
活动二：小组讨论：山区面积广大对我国经济有何影响？怎样开发和保护山区，应注意哪些问题？（仔细阅读教材28--29页内容）
有利影响：①
②
③
④ ……
不利影响：① ；
，
，
活动三：合作探究
考察四大高原组
读图2-8，找出我国的四大高原，说说主要位于我国那个部位，与其他地形区间的自然界线是什么
2.阅读教材24-25页，归纳四大高原的地形特征并完成下表。
青藏高原 内蒙古高原 黄土高原 云贵高原
海拔高度
地表特征
地位
考察四大盆地组
读图2-8，找出我国的四大盆地，说说位于我国哪个部位？
阅读教材25-26页，分析四大盆地特征。
盆地名称 地表特征
塔里木盆地
准噶尔盆地
柴达木盆地
四川盆地
四大盆地自然状况有哪些相同或不同之处？
考察三大平原组
读图2-8，找出我国的三大平原的位置。
平原地形对农业生产有什么影响？
阅读26-27页，分析三大平原的特征。
平原名称 地表特征
东北平原
华北平原
长江中下游平原