【备考2023】浙江省中考科学一轮复习课件：第1讲生物体的层次（33张PPT）

(共33张PPT)
中考第一轮复习：
第1讲生物体的层次
知识性考试：a了解水平；b理解水平 c应用水平
技能性考试：a模仿水平；b独立操作水平 c迁移水平
体验性考试：a参与水平；b反应水平 c领悟水平
思维导图：
1．动物细胞、植物细胞
一、细胞的结构
1．动物细胞、植物细胞
2．植物细胞和动物细胞都含有的结构是______、______、_____，植物细胞通常还含有_________、_______、_______。
细胞核
细胞膜
细胞质
细胞壁
叶绿体
液泡
3．与植物细胞、动物细胞和真菌细胞相比，细菌细胞没有_______结构，故细菌细胞属于_____细胞，细菌属于_______生物。真菌细胞与植物细胞相比，没有_________。
细胞核
原核
原核
叶绿体
细胞壁 主要由纤维素组成，其作用主要
是 细胞
细胞膜 控制 进行物质交换
细胞质 生命活动的场所
细胞核 内有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。
叶绿体 内含叶绿素，是植物进行 的场所
液泡 里面的液体叫 (内含有味道、气味相关的各种物质)
4．各种细胞结构的作用：
保护和支持
细胞与外界
光合作用
细胞液
5．制作洋葱表皮细胞临时装片
(1)擦：用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净；
(2)滴：在干净的载玻片中央滴一滴 ；
(3)撕：用镊子撕下一小块洋葱鳞片内表皮，放在载玻片的清水中；
(4)展：把撕下的表皮放在水滴中 ；
(5)盖：用镊子展平，盖上盖玻片；盖盖玻片时，让盖玻片的一边接触 ，镊子夹着另一端，成45°角轻轻放下玻片，以避免产生 ；
(6)染：为能观察清楚，用稀碘液或红墨水进行 ；
(7)吸：用 从另一侧吸，使染液浸润到整个标本。
清水
(二) 1.(1)① 7 反光镜 6 遮光器 ② 9 细准焦螺旋 ③ 5物镜 ④ 2 镜臂 ⑤ 4载物台 通光孔
(2) 安放 对光 放片 调距 观察
(3)① 左 ②内 粗 外 细 ③镜座 遮光器 通光孔 凹 ④低 高 ⑤45 ⑥右下方
2. C
3.(1) D (2) 物镜 (3)① D ②B (4) A、D
4. (1)气泡 口腔上皮细胞 杂质 (2) 1气泡 (3)刮取细胞前没漱口 没有净片或净片不彻底 (4) 暗 换用小光圈或选用反光镜的平面镜
5. (1) 清水 (2) BCA
展平
水滴
气泡
染色
吸水纸
观察植物细胞时的问题与对策
现 象 原 因 对 策
细胞有严重重叠现象
细胞结构不太清楚
有黑色
圆圈等
视野中无光斑或视野太暗等
洋葱表皮细胞撕得太厚
洋葱表皮细胞未在载玻片上展平，甚至造成折叠现象
重新撕几次，挑选较薄的表皮进行实验
用镊子展平洋葱表皮后，重新制作装片
未加滴红墨水
加滴红墨水
气泡太多
重新盖盖玻片或重新制作装片
显微镜操作失误（如反光镜未对好,光过强、过弱或无光，物镜未对准通光孔）
重新按正确方法操作显微镜
6．制作人口腔上皮细胞临时装片
(1)擦：用洁净的 把载玻片、盖玻片擦拭干净；
(2)滴：在载玻片的中央滴一滴 ；
(3)刮：用消毒的牙签在漱净的口腔内壁轻轻地刮几下；
(4)涂：把牙签上刮下来的细胞涂在生理盐水中；
(5)盖：让 一边先接触载玻片上的液滴，然后慢慢放平，避免出现 ；
(6)染：在盖玻片的一侧滴一滴0.01%的 （或稀碘液）溶液；
(7)吸：在相对应的 用吸水纸吸引，使 浸润标本的全部。
纱布
生理盐水
盖玻片
气泡
另一侧
染液
亚甲基蓝
现 象 原 因 对 策
视野中
没 有
细 胞
细胞结构
不太清楚
有许多
黑色圆圈
视野中无
关斑或视
野太暗等
未在口腔内壁上刮取细胞
刮取的细胞数太少
找到正确部位后再刮取细胞，重新制作装片
多刮取几次，重新制作装片
刮取细胞后，涂抹不匀
重新制作装片，涂抹均匀
未加滴亚甲基蓝溶液
加亚甲基蓝溶液
气泡太多
重新盖盖玻片或重新制作装片
显微镜操作失误如反光镜未对好,光过强、过弱或无光，物镜未对准通光孔）
按正确方法操作
观察动物细胞时的问题与对策
两个实验的异同点
1.都要染色，染色都可以用稀碘液；洋葱表皮细胞还可以用红墨水；口腔上皮细胞可以用亚甲基蓝溶液。
2.制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的是清水；而制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的是生理盐水。目的都是为了维持细胞正常的形态。
7．绘制生物图
显微镜放在水平桌面上，略偏左，左眼往目镜中看，右眼睁开画图。
正
1.图的位置应适中
2.细胞各部分的比例要适当
3.线条要均匀一致
4.区分图像的明暗时，要用铅笔点出疏密不同的细点来表示，不能涂抹。
5.在图下侧注明图的名称和放大倍数。
8.显微镜的使用步骤: 、 、 、 _____、 和 等过程。
安放
对光
放片
调焦
观察
整理
1.安放：将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。
2.对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。
（1）将载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使标本正对通光孔。
3.放片、4.调焦
（2）眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。
（3）用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，向内（后）转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。
当看到像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。
5.观 察、6.整理
慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向______移动。
我们观察到的像放大的倒立的像。即，像与物是左右相反，上下颠倒。所以，像移动的方向与物移动的方向相反。
右
上
上
放大率
（放大倍数）
=
目镜放大倍数
×
物镜放大倍数
当选④①组合时的放大倍数
=2.5×10=25
二、显微镜操作总结：
1.目镜和物镜：放大作用。它们的放大倍数标在目镜和物镜上，目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
2.镜座：马蹄形，稳定镜身。
3.镜壁：提握镜身。
4.反光镜：一面为平面镜，反面为凹面镜，都可采集光线。光线太强用平面镜，光线太弱时用凹面镜。
5.粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较大。
6.细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较小。
7.镜筒和物镜转化器：镜筒上可安放目镜，下端有一个可以转动的圆盘，就是物镜转 换器。转换器上的圆孔可安放物镜。
8.载物台：放玻片的地方，中间有通光孔。
9.压片夹：固定玻片。
10.遮光器：载物台下面的圆形版，板上有大小不等的圆孔，叫做光圈。
11.倾斜关节：可使显微镜略微向后倾，便于观察。
12.目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。
13.显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。
14.显微镜成的像是上下颠倒、左右相反的。
15.载玻片的移动方向与像的移动相反。所以，要使像向左移动，则物要向右移动。
1．________是生物体结构和功能的基本单位，已知除________之外的所有生物均由细胞组成。
细胞
三、细胞与生命活动
病毒
细胞学说的要点:
①_________________________________
②_________________________________
③_________________________________
所有的动物和植物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的单位。
细胞是由细胞分裂产生的。
2．细胞的分裂及其意义
(1)细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成_____子细胞的过程。细胞分裂过程中，最显著的特点是出现_______，并且复制后平均分配到两个子细胞中去。
(2)细胞分裂的意义：
两个
染色体
①使单细胞生物个体数目增加；
②实现生物的繁殖；
③使多细胞生物个体体内 细胞数目增多。
3．细胞生长：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断_____的过程。
长大
4．细胞的分化及其意义
(1)细胞分化：有些子细胞 发生变化，形成具有不同_____和_____的细胞的过程。
(2)细胞分化的意义：经过细胞的分化，多细胞生物形成不同______的细胞和组织。组织进一步构成器官，由器官构成生物体(如植物)；或由器官构成系统，
由系统构成生物体(如动物)。
形态
功能
功能
在细胞分裂过程中，有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化
5．生物体成长：一个受精卵就是经过细胞的 ，最终长成一个生物体。
分裂、分化、生长
1．组织：____相似、_____和______相同的细胞所形成的细胞群。
形态
结构
功能
三、组织、器官和系统
分布位置 功能
肌肉组织 分布在人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官处 收缩、舒张、引起运动
结缔组织 血液、软骨、肌腱等。分布广泛 支持、连接、营养、保护等功能
上皮组织 覆盖在体表、内脏器官的表面或体内管腔的内表面 保护、吸收或分泌
神经组织 脑、脊髓及周围神经中 接受刺激、产生并传导兴奋
2．人体组织的特征、分布位置和功能
3．植物的组织
分布位置 功能
保护组织 覆盖在植物体的表面 保护功能
输导组织 根、茎、叶脉等处的导管和筛管 输送水分、无机盐和有机物
营养组织 叶肉细胞、果肉细胞、块根、块茎等 制造和储存营养物质
机械组织 根、茎、叶脉等处的木纤维和韧皮纤维 支持和保护功能
分生组织 根尖、茎尖、芽和形成层 分裂产生新细胞
4 .器官：由多种______构成的，具有一定功能的结构。
5 .系统：由多个______构成，能完成一种或几种生理功能的结构。
6.植物体的结构层次：细胞→_____→____→植物体。
组织
器官
组织
器官
8．动物体的结构层次：细胞→_____→_____→_______→动物体。
9．动物八大系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统、神经系统、运动系统。
组织
器官
系统