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高中数学
苏教版(2019)
必修 第一册
第5章 函数概念与性质
5.3 函数的单调性
苏教版(2019)必修第一册5.3 函数的单调性 课件(共38张PPT)
文档属性
名称
苏教版(2019)必修第一册5.3 函数的单调性 课件(共38张PPT)
格式
pptx
文件大小
2.3MB
资源类型
教案
版本资源
苏教版(2019)
科目
数学
更新时间
2022-11-07 10:16:51
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文档简介
(共38张PPT)
第5章
5.3
函数的单调性
学习目标
1.理解函数的单调性、最值及其几何意义,能判断或证明一些简单函数的单调性.
2.掌握二次函数在闭区间上的最值问题.
3.学会应用函数的图象理解和研究函数的单调性.
核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学运算
新知学习
2.单调性与单调区间
如果函数y=f(x)在区间I上是增函数或减函数,那么称函数y=f(x)在区间I上具有单调性.
增区间和减区间统称为单调区间.
【解读】
(1)函数的单调性是函数在一个单调区间上的“整体”性质,具有任意性,不能用特殊值代替.
(2)有些函数在整个定义域内是单调的;有些函数在定义域内的部分区间上是增函数,在部分区间上是减函数;有些函数是非单调函数(常数函数).
(3)函数的单调性只能在定义域内讨论,因此求单调区间必须先求定义域.
(4)如果一个函数具有相同单调性的单调区间不止一个,那么这些单调区间不能用“∪”连接,而只能用“逗号”或“和”字隔开.
示例 (1)下列说法正确的是( )
A.定义在(a,b)上的函数f(x),若存在x1,x2∈(a,b),且x1
B.定义在(a,b)上的函数f(x),若有无穷多对x1,x2∈(a,b),使得x1
C.若f(x)在区间I1上单调递增,在区间I2上也单调递增,那么f(x)在I1∪I2上也一定单调递增
D.若f(x)在区间I上单调递增且f(x1)
(2)如图是定义在区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图象,函数y=f(x)的单调增区间
为 .
(3)函数f(x)=|x-2|x的单调减区间是 .
D
[-2,1),[3,5]
[1,2]
二、函数的最大(小)值
1.函数的最大(小)值
设y=f(x)的定义域为A.
如果存在x0∈A,使得对于任意的x∈A,都有f(x)≤ f(x0),那么称f(x0)为y=f(x)的最大值,
记为ymax=f(x0);
如果存在x0∈A,使得对于任意的x∈A,都有f(x)≥f(x0),那么称f(x0)为y=f(x)的最小值,
记为ymin=f(x0).
【解读】(1)最大(小)值必须是一个函数值,是值域中的一个元素,如函数y=x2(x∈R)的最小值是0,有f(0)=0.
(2)最大(小)值定义中的“任意”是说对于定义域内的每一个值都必须满足不等式,即对于定义域内的全部元素,都有f(x)≤f(x0) (f(x)≥f(x0))成立,也就是说,函数y=f(x)的图象不能位于直线y= f(x0)的上(下)方.
(3)最大(小)值定义中的“存在”是说定义域中至少有一个实数使等号成立,也就是说y=f(x)的图象与直线y= f(x0)至少有一个交点.
D
B
2.二次函数在闭区间上的最值初探
二次函数在闭区间上一定有最大值和最小值,通常借助于二次函数在该区间上的简图,根据二次函数在该区间上的单调性,求出其最大值和最小值.
【解】(1)当a<0时,由图可知,f(x)在区间[0,2]上单调递增,
所以f(x)min=f(0)=-1,f(x)max=f(2)=3-4a.
示例 求f(x)=x2-2ax-1在区间[0,2]上的最大值f(x)max和最小值f(x)min.
(2)当0≤a≤1时,由图可知,对称轴在区间[0,1]内,
f(x)在[0,a]上单调递减,在[a,2]上单调递增,
所以f(x)min=f(a)=-1-a2,f(x)max=f(2)=3-4a.
(3)当1
f(x)在[0,a]上单调递减,在[a,2]上单调递增,
所以f(x)min=f(a)=-1-a2,f(x)max=f(0)=-1.
(4)当a>2时,由图可知,f(x)在[0,2]上单调递减,
所以f(x)min=f(2)=3-4a,f(x)max=f(0)=-1.
f(x) g(x) f(x)+g(x) f(x)-g(x)
增 增 增 不能确定单调性
增 减 不能确定单调性 增
减 减 减 不能确定单调性
减 增 不能确定单调性 减
(6)当f(x),g(x)都是增(减)函数时,
若两者都恒大于零,则f(x)g(x)也是增(减)函数;
若两者都恒小于零,则f(x)g(x)是减(增)函数.
(5)在f(x),g(x)的公共单调区间上,有如下结论:
[1,+∞)
典例剖析
【方法总结】
利用定义证明函数单调性的步骤
(1)取值:设x1,x2是该区间内的任意两个值,且x1
(2)作差变形:作差f(x1)-f(x2),并通过因式分解、通分、配方、有理化等手段,转化为易判断正负的式子.
(3)定号:确定f(x1)-f(x2)的符号.
(4)结论:根据f(x1)-f(x2)的符号及定义判断单调性.
【方法总结】
利用函数单调性的定义,按照“取值——作差(商)——变形——定号——结论”的步骤探究函数的单调性并求出其单调区间,这是一种常用的方法,需要熟练掌握,在解题过程中一定要注意所给函数的定义域,如果题目中没有给出,那么要先求出函数的定义域.
例 3 函数y=f(x)对于任意x,y∈R,有f(x+y)=f(x)+f(y)-1,当x>0时,f(x)>1,且
f(3)=4,则( )
A. f(x)在R上是减函数,且f(1)=3 B. f(x)在R上是增函数,且f(1)=3
C. f(x)在R上是减函数,且f(1)=2 D.f(x)在R上是增函数,且f(1)=2
D
例 4 画出函数y=-x2+2|x|+1的图象并写出函数的单调区间.
【方法总结】先化简函数解析式,然后画出它的草图,最后根据函数定义域与草图的位置、状态确定函数的单调区间.注意:当单调性相同的区间多于一个时,用“和”字或“逗号”连接,不能用“∪”连接.
y=(u-1)2
x∈(-∞,0),减 u∈(-∞,0),减 x∈(-∞,0),增
x∈(0,1],减 u∈[1,+∞),增 x∈(0,1],减
x∈[1,+∞),减 u∈(0,1],减 x∈[1,+∞),增
【方法总结】
求复合函数的单调区间
首先搞清楚复合的内外两层函数,并求出定义域,再考虑内外两层函数的单调性,利用相应区间上“同增异减”的法则,写出定义域内的单调区间.
【方法总结】
运用函数单调性求最值是求函数最值的常用方法,特别是当函数图象不易作出时,单调性几乎成为首选方法.先求出函数的定义域,然后判断函数的单调性,再利用单调性求出最值.
例7 用min{a,b}表示a,b两个数中的最小值.设f(x)=min{x+2,10-x}(x≥0),则f(x)的最大值为 .
6
【方法总结】
利用图象求函数最值的步骤
(1)画出函数y=f(x)的图象;
(2)观察图象,找出图象的最高点和最低点;
(3)写出最值,最高点的纵坐标是函数的最大值,最低点的纵坐标是函数的最小值.
BCD
三、函数单调性的应用
例9 设函数f(x)=x2+(x-1)|x-a|+3(a∈R).
(1)当a=0时,求函数的单调递减区间.(2)若函数f (x)在R上单调递增,求a的取值范围.
【方法总结】
利用函数单调性求参数取值范围的两种思路
1.已知函数的单调性求参数的取值范围的方法是视参数为已知数,依据函数的图象或单调性的定义,确定函数的单调区间,与已知单调区间比较求参数.
2.借助常见函数(如一次函数、反比例函数、二次函数等)的单调性求解.
【解析】 函数f(x)的图象开口向上,对称轴为直线x=-1,
函数在(-∞,-1)上单调递减,在(-1,+∞)上单调递增.
由于x1
根据函数图象的性质可知f(x1)
例10 已知函数f(x)=ax2+2ax+4(0
A. f(x1)
f(x2)
C. f(x1)=f(x2) D. f(x1)与f(x2)大小关系不确定
A
【方法总结】
利用单调性比较大小的方法或解不等式的方法
(1)利用函数的单调性可以比较函数值或自变量的大小.在解决比较函数值大小的问题时,要注意将对应的自变量转化到同一个单调区间上.
(2)相关结论.
①正向结论:若y=f(x)在给定区间上是增函数,则当x1
x2时,
f(x1)>f(x2).
②逆向结论:若y=f(x)在给定区间上是增函数,则当f(x1)
f(x2)时,x1>x2.
当y=f(x)在给定区间上是减函数时,也有相应的结论.
例11 已知f(x)是定义在区间[-1,1]上的增函数,且f(x-2)
随堂小测
B
CD
C
A
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同课章节目录
第1章 集合
1.1 集合的概念与表示
1.2 子集、全集、补集
1.3 交集、并集
第2章 常用逻辑用语
2.1 命题、定理、定义
2.2 充分条件、必要条件、冲要条件
2.3 全称量词命题与存在量词命题
第3章 不等式
3.1 不等式的基本性质
3.2 基本不等式
3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式
第4章 指数与对数
4.1 指数
4.2 对数
第5章 函数概念与性质
5.1 函数的概念和图象
5.2 函数的表示方法
5.3 函数的单调性
5.4 函数的奇偶性
第6章 幂函数、指数函数和对数函数
6.1 幂函数
6.2 指数函数
6.3 对数函数
第7章 三角函数
7.1 角与弧度
7.2 三角函数概念
7.3 三角函数的图象和性质
7.4 三角函数应用
第8章 函数应用
8.1 二分法与求方程近似解
8.2 函数与数学模型
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