题型八 语言表达与运用（2）——2023届高考语文高频题型专项训练
阅读下面的文字，完成下面小题。
2022年北京冬奥会后，冰雪运动的热度持续升温。而①________就要有冰。最近，中国科研团队研制出了一种新型材料——凝胶冰雪。被称为凝胶冰雪，因为它本质上是一种水凝胶材料，摸起来的质感和果冻相近，但力学性能却更好。你用手戳一戳，就能看到它表面陷下去一小块，又马上回弹。你能压它，能拽它，还能把它卷起来——就像卷毯子一样。
凝胶冰雪又被称为“永不融化的冰雪”，这是因为这种材质②________，这种网络通过多种材料聚合反应而成。在没有高聚物网络时，升温后，冰晶会融化成水；而在加入高聚物网络后，由于该网络的亲水性，即便冰晶融化成水，那水也会被锁在网络里面“插翅难逃”。这意味着，③________，凝胶冰雪的形状依然非常完整，永不融化。
将水凝胶和冰雪结合，在世界范围内，还是首创。这种不融化的冰雪，能将冰雪运动的魅力带给更多的人。
1.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是( )
A.我本是个善忘的人，却对你的面孔念念不忘。
B.重阳节，你是否也是自己，独自登高，没有家人陪伴。
C.与其等到别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一些。
D.好累啊，想跟你请个假，暂时离开一下，可以吗？
2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
死亡，是所有人类必须经历的，是人生的终场。科学家研究如何让人类寿命延长，甚至是找到永生奥秘，但 ① 。也许未来科技发达了，有机会达到永生吧。死亡与衰老相伴，不过科学家发现，人类衰老过程并不匀速进行， ② ，其中衰老速度最快的是34岁、60岁和78岁三个节点。人在34岁时，最容易感受到生活、工作、婚姻等压力，在身体和心理的双重压力下，不论男女，在这阶段都很容易衰老。60岁是死亡高发的一个年龄阶段，60岁刚刚结束工作，原本应该享受退休生活，但刚刚退休的人反而不适应，闲的时间太多就总是瞎想，不够豁达就容易加速衰老。78岁身体机能已经处于“晚期”，越是生性豁达的人，晚年生活就越是幸福快乐。反而经常焦虑自己、焦虑子孙后代的老人家，因为心态的变化，会加速身体衰老的过程。总之， ③ 。心态摆好，活得更久。
3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
4.画框线句子使用了比喻的修辞手法，请简析这个比喻的构成及作用。
阅读下面的文字，完成下面小题。
炎热的夏天，身体会感觉到燥热难耐，此时口腔的干燥不适感会相对明显，需要补充足够的水分才能缓解口干舌燥的情况。西瓜是夏季常见的水果，因此，①___________。
虽然西瓜富含营养物质，可以提高人体的免疫力，同时补充水分，促进毒素的排泄，但是，②___________。例如糖尿病比较严重的人最好不要在夏季经常吃西瓜，因为西瓜里面含有非常多的糖类物质，而糖类物质摄入过量对血糖的稳定和控制不利。脾胃虚寒的人最好也不要吃西瓜，西瓜属于寒凉性质的水果，如果在牌胃虚寒的时候吃多了西瓜，受到西瓜寒凉性质的刺激，脾胃功能进一步下降，出现腹泻、消化不良、腹痛症状的概率会比较高。此外，部分人身体属于过敏体质，对很多食物都不适应，进食之后会有明显的过敏症状，严重时还会出现过敏性休克，因此，如果③___________，最好也不要进食西瓜。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
6.概述第二自然段的主要内容。要求表达简洁流畅，不超过30个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
在日常用语中，“想要”与“喜欢”有何区别呢？试想，当一个人说①________，可能并不代表他想要买它，也许只是单纯在表达欣赏和赞美。但如果他说他想要这幅画，那他的意思就是想拥有这幅画，其中包含了占有之意。所以，②________，而喜欢更多是表达欣赏。
③________，就是在成瘾者内心感受中，想要的程度很高，但喜欢的程度却较低，甚至几乎没有。那些沉迷于酒精和毒品的人，他们与其说真心喜欢这些东西，不如说他们的大脑已经对该类物质产生了依靠，这使他们常为“想要”的冲动驱使。
7.文中画框的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.他们与其说真心喜欢这些东西，不如说他们的大脑已经对该类物质产生了依赖，这使他们常为“想要”的冲动驱使。
B.与其说他们真心喜欢这些东西，不如说他们的大脑已经对该类物质产生了依靠，这使他们常为“想要”的冲动驱使。
C.与其说他们真心喜欢这些东西，不如说他们的大脑已经对该类物质产生了依赖，这使他们常为“想要”的冲动所驱使。
D.与其说他们真心喜欢这些东西，不如说他们的大脑已经对该类物质产生了依靠，这使他们常为“想要”的冲动所驱使。
8.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
阅读下面的文字，完成问题。
东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来，东方艺术重主观， ① 。表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。
中国画通常 ② 。这看起来是以题材为标准类，其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面:人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是 ③ ，将与自然融为一体；花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。
中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐石以“蛙声十里出山泉”为题作画十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。
9.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
10.文中画框处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
阅读下面的文字，完成各题。
《红楼梦》中，每个主子房间里都放着各式各样的茶具，从茗碗瓶花、净漆茶盘到十锦小茶盄等，贾府的太太、小姐、老爷、少爷，甚至连丫鬟们都用茶解渴。可见，①__________。
名门大户中喝茶的规矩多，比如第一盅是漱口，第二盅才是品茶。《红楼梦》里也多次出现茶漱口情节。用漱口茶一般有两种情况：一是饭后用茶漱口。如第三回，黛玉饭后用茶漱口。第五十四回，元宵入夜，贾母等吃夜宵，“用过漱口茶，方散”。另一种是②__________。如第五十一回，宝玉半夜醒来要吃茶，麝月“先倒了一钟温水，拿了大漱盂，宝玉漱了一口”。第五十六回，宝玉做梦被袭人推醒，“早有人捧过漱盂茶卤来漱了口。”
( )，而且饭后漱口茶，从现代人的卫生角度看仍是科学的。茶中的氟与牙齿的主要成分接触后生成氟磷灰石，这种氟磷灰石能降低牙齿对冷热刺激的敏感性，并抑制细菌对牙齿的作用，可预防龋齿。
11.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.古代封建贵族家庭把饭后漱口茶作为家宴排场之一，其重要性不言而喻。
B.古代封建贵族家庭的家宴排场之一是饭后漱口茶，其重要性不言而喻。
C.饭后漱口茶作为古代封建贵族家庭的家宴排场之一，其重要性不言而喻。
D.把古代封建贵族家庭的家宴作为排场之一的饭后漱口茶，其重要性不言而喻。
12.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
阅读下面文字，完成下面小题。
五代造纸技术承袭隋唐，但因南北封建割据，社会动荡，各地技术发展很不平衡。敦煌石窟所出西北地区制造的麻纸多不精良，书法亦不工。传世的南方书法家杨凝式的《神仙起居法》用纸亦不精细，这毋宁说是反映了当时社会经济不景气的现状。但当时统治者御用的“澄心堂纸”， ① 。澄心堂是南唐烈祖李昇在全陵(今南京)宴居、读书及批阅奏章的殿室，其中藏有图书、琴瑟及文房用具。至南唐后主李煜时，设官局监造名纸供宫中御用，因号澄心堂纸。苏易简在《文房四谱》卷四中写道：“南唐有澄心堂纸，细薄光润，为一时之甲。”南唐灭亡后，储藏在宫中的这些纸无人知晓，竟长达半个世纪。直至传入北宋一些著名文人之手后， ② 。史学家刘敞从南唐宫中得到一百张澄心堂纸，后赠欧阳修十张。欧阳修又转赠梅尧臣两张，于是他们之间专为此纸互相吟诗唱和。 ③ ，澄心堂纸是以楮皮为料，用敲冰水举帘荡纸精制而成。这种纸坚滑如玉，洁白如雪，纤维细密如蚕丝，而且质地较为厚重。
13.下列句子中的“经济”和文中画横线处的“经济”，用法相同的一项是( )
A.《宋史》中说，王安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任”。
B.常人记述此事，累千言而不办：使高手为之，三百字足矣，何等经济！
C.郭绍虞先生题书，同一册书买三本，方便剪贴，也因其经济较为宽裕。
D.制造业供需回升，表明在疫情影响逐渐减弱后，经济水平有明显改善。
14.请在文中横线外补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
阅读下面的文字，完成下题。
体育是素质教育的重要组成部分。对高中学生而言，经常参加体育活动，不但可以促进各器官系统的发育，还能促进他们的心理健康发展。所以，要提高包括良好的身体素质在内的国民素质， ① 。
体育活动应该丰富多彩，让学生可以根据自己的爱好加以选择。据调查统计， ② ，如篮球、足球；而女生更偏爱柔韧性的项目，如羽毛球、健美操。(______)。
体育习惯的养成，固然与学校教育有关，但 ③ 。家长是孩子的第一任老师，只有家庭拥有足够的体育氛围，才能调动孩子的积极性，培养孩子的兴趣，让体育成为孩子的一种生活方式。
15.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.单一的体育活动已经难以满足学生的需求
B.学生已经不满足于单一的体育活动
C.学生在体育活动上的需求越来越多
D.体育课越来越难以满足学生的需求
16.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
阅读下面的文字，完成下题。
语言之变，过去主要来自知识阶层有意识的书写与提炼，这些在现在的网络语言中也有体现，不过更多则是 ① 。成语可以找到明确的出处，但 ② ，广泛分布的网民、灵机一动的创意，就如风行草上一般，一下便刷新了文化景观。网络语言一个难以回避的尴尬在于，很多用语的文化意蕴比较单薄，它们被经典化的概率很低。不过，记录网络用语依然是有意义的，它是网络世界曾经“活过”的证据。将这些词语“打捞”出来，( )。
孔子曾说：“殷礼吾能言之，宋不足征也。文献不足故也，足，则吾能征之矣。”文献不足，让孔子苦于难以捕捉历史真实。今天我们记录下网络语言， ③ 。千百年后的人，如果想知道我们当今的生活点滴、心曲衷肠，网络语言，或许会提供一个极好的视角。
17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.也就是记录普通民众的日常，勾勒时代宏大背景之下的细节
B.也就是勾勒时代宏大背景之下的细节，记录普通民众的日常
C.也就是普通民众的日常被记录，时代宏大背景之下的细节被勾勒
D.也就是时代宏大背景之下的细节被勾勒，普通民众的日常被记录
18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
阅读下面的文字，完成下题。
“虎耳，生阴湿处，人亦栽于石山上……叶大如钱，状似初生小葵叶及虎之耳形。”《本草纲目》中对虎耳草的描述，不仅介绍了虎耳草的习性， ① 。虎耳草属物种的生存环境跨度非常大，以能在山石和岩峦裸露处以及岩缝石隙中生长而著称，( )。虎耳草属(Saxifraga)的拉丁文来自拉丁词根“石”(saxum)和“打破”(fraga)，意为“ ② ”。
虎耳草性微苦、辛、寒， ③ ：一般肺热咳嗽可采鲜全草100克煎服；对风湿疹、皮肤瘙痒症，可采鲜草50克浸酒服用；采鲜草捣烂绞汁，加冰片少许滴入耳内可治疗急性中耳炎。还有治痔疾烫伤之药效：选干全草烧烟熏或煎水可治痔疮；治烫火伤，可用鲜全草捣汁抹涂于烫伤处，效果颇佳。
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.虎耳草被《边城》描写，就生长在悬崖半腰处
B.《边城》里描写的虎耳草就生长在悬崖半腰处
C.《边城》里的虎耳草生长得特别好，生机勃勃的
D.《边城》里写到的悬崖半腰处就生长着虎耳草
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
答案以及解析
1.答案：C
2.答案：①推广冰雪运动；②拥有亲水性的高聚物网络；③即便温度升高
3.答案：①短时间内永生是不可能了；②而是“忽快忽慢”；③心态容易造成身体的衰老
4.答案：是暗喻，本体是“死亡”，喻体是“终场”，比喻词是“是”。“终场”指演出或比赛结束，把抽象的死化为具体可感的“终场”，形象生动。
5.答案：①很多人喜欢在夏季进食西瓜。②并非所有人都适合吃西瓜。③对西瓜这种水果过敏。
6.答案：某些人因为患病或身体原因，不宜进食西瓜。
7.答案：C
8.答案：①自己喜欢一幅画时；②想要强调的是占有；③成瘾的一大特征。
9.答案：示例：①而西方艺术重客观；②分为人物画、山水画、花鸟画三类；③人与自然的关系。
解析：本题考查学生语言表达之情境补写能力。第①空结合上文“东方艺术重主观”判断橫线处应该表达为“西方艺术……”，再根据后文“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境确定，前者为客观写实，后者为主观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。第②空先根据段落特点确定属于观点句，总领下文，于是根据后文信息“这看起来是以题材为标准类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是……；花鸟画……”确定空出应该填写：分为人物、山水、花鸟三大科。第③空根据该段分号确定分句间是并列关系，三个层次(人物、山水、花鸟)——对应，参考人物画的“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定“山水画”处答案为：人与自然的关系。
10.答案：示例：山峦映衬下的山涧内，乱石之中，潺潺的清泉不断涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
解析：本题考查学生语言表达之句式变换的能力。所给句子“六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下”成分复杂，属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句，方法是：先提取句子主干单独成句，再分别把复杂成分(多层定语状语等)拿出来作为句子或者短语存在。
11.答案：C
12.答案：茶在生活中非常重要；醒后用茶漱口。
13.D
14.①它的制作较为精良;②此纸才被诗人知晓;③澄心堂纸制作精细
15.A
16.示例:①体育不可或缺;②男生更偏爱对抗性强的活动;③关键在家庭体育氛围的营造
17.A
18.示例:①自下而上的无意识创作;②网络用语很多不知作者;③或许也是在补充文献
19.B
20.示例:①而且说明了其形状(或“名字的来源”);②生在岩石上使岩石破裂(或“破岩者”);③有止咳除痒消肿(炎)之功效题型八 语言表达与运用——2023届高考语文高频题型专项讲解
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
考点1 语言表达连贯
方法突破
句子复位题的特点及三个解题要点
句子复位题的具体特点有：①注重所选内容在语境中的连贯性，既考查句式的特点，又考查句子的意思；②加入了修辞手法的考查；③在句式考查方面也注重句式本身的特点，题目考查的角度切口小、难度大。所以解答这类题目，应该关注以下三个方面的内容：
理解语段内容，把握表述主体。要关注所给语段的具体内容，可以从表述的中心、论证的观点或者描写对象的特点等角度把握语段内容，然后根据一个段落或句群表述主体的一致性，确定括号中要填写的大致内容和表述的主体。
分析逻辑关系，把握衔接思路。首先分析上下文语意，判断上下文呈现出的逻辑关系，如并列、转折、递进、因果、条件、解说、总分（分总）等。然后根据文中的逻辑顺序，把握句子衔接的思路或特征，使整个语段的表述逻辑顺畅、思路清晰，符合一定的生活事理。
分析句式特点，保持句式一致。句子可以分为单句和复句。单句，要分析常式句（语序正常的句子）和变式句（语序不正常的句子，常见的有被字旬、把字句等）的特点；复句，要分析复句的类型（如并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等）。然后，根据句式一致的特点，看文中是否有和选项句子对应之处，上下文是否有相同句式，句子本身是否采用了一致的句式等。此外，还要根据整个文段的语意，选择最佳句式。
解答补写句子题的四个步骤
第一步，通读全文，明话题。理解整个语段内容，这是解题的前提。如果对整个语段不理解，答题时就会答非所问。填写的句子要统一在整个语段的意思之中。
第二步，以句末标点为界，知句意。以句末标点（句号、感叹号、问号）为界限，界定句数，进而准确理解句意，基本上语段每句话都是一层，每层都有相对完整的意思。
第三步，根据上下文，定内容。注意分析上下文中的提示性语句，这是填写内容的根据和来源。从照应的角度看，填写的语句就是从这些提示性语句中推导出来的。
第四步，关注细节，补句子。注意检查修改，拟出初稿，放回原文读一下，尽量做到语意连贯、吻合，更要用语准确；要做到语意对、答案美。
确定句子顺序的三个方法
1、抓标志。通过抓句子的标志性词语，确定相连的句子。
首先，看各句中是否有相同的词语。如果两个句子中出现了相同的词语，一般情况下这两个句子应排在一起。其次，找关联词或代词。如果能找到关联词或代词，就可以根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点，确定必须连在一起的句子。再次，找暗示性词语。暗示性词语有以下特点：
暗示性词语 作用 位置特点
换句话说 表示同等关系 跟在与它意思相近的句子之后
同时 表示并列 跟在与它并列的句子后
与此同时、与此相反、反过来说 表示并列、相反、性对关系 跟在与它并列、意思相反或相对的句子后
首先、其次、再次 表示主次轻重的顺序 顺序不可倒置
总之、综上所述、由此看来 表示总结 一般是语段最后一句话
2、看句式。可以根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定应该紧密相连的两个句子。
3、抓语意。如果通过句子标志、句式不能确定两个相连的句子，可以根据上一句的意思推导下一句的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。
考点2 语言表达得体
方法突破
解答谦敬得体类题目的三个要点
筛选语句中的关键词。注意给出的语段、语句中的关键词语，特别是具有文言意味的词语。
分析关键词的谦敬属性。通过对词语本身意思的分析，确定词语是敬辞还是谦辞，并且判断这个词语是用在自已身上还是用在对方身上，用在自己身上的是谦辞，用在对方身上的是敬辞。
看准对象，把握分寸。不同的说话对象，有时可能所说的重点不同。这个“说话对象”不仅指信息接收者，也指信息表达者。如称自己的长辈或年长的平辈，可以用“家父、家慈、家兄”等；称比自己辈分低或年纪小的亲属，可以用“舍妹、舍侄”等；称对方的亲属，可以用“令尊、令堂、令爱”等。这些词语都要根据具体的对象进行使用，不能混淆。
两个角度辨析语体是否得体
辨析口语和书面语。注意区分语段中使用的词语是口语还是书面语。不同的语体往往运用于不同的语言材料，以适应不同的语境和满足交际需要。如文言词语典雅、庄重，适合书面语体，在公文中使用；方言和俚语简明、通俗，在口语或文艺作品中使用。
明确不同文体的语体特点。一般来说，不同的文体应有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征。如文艺语体要具有形象性，科技语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。而不同的文体，具体来说，对用语又有不同的要求。就实用文来说，新闻稿要求简明扼要、概括性强；广播稿、演讲稿要求用语通俗、口语化；合同要求措辞严密、表述清晰；贺词要求热情、庄重；讣告要求严肃、郑重而沉郁。
判断引用是否得体的两个要点
1、把握引用诗词的意思。语句引用的古诗词一般会有两个方面的意思需要思考，即诗词句在原诗词中的意思以及诗词句后来被赋予的意思。
2、把握给出的语境的意思。分析完诗词句的意思后，还要准确理解语句表达的意思，辨析诗词句与语境是否相符。
考点3 语言表达简明、准确、鲜明、生动
方法突破
使语言表达简明的三个要点
1、删繁就简。分析语段中的词、句是否有意思重复，是否有可用可不用的词语，如果词、句有交叉、包含、赘余，要注重筛选、删除表达不简洁的词、句。
2、去次留主。语言表达筒明的基本要求是每句话都围绕语段的中心进行表述，不能节外生枝，说与语段中心没有直接关系的话。考生要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为语段的核心内容，删去无关的语句。
3、消除歧义。句子有歧义也是表达不明的一种表现。在答题时，要注意容易使句子产生歧义的词语，如多音词、多义词和兼类词等，要尽量选择恰当的词语。此外，还要注意恰当地使用标点符号，在合适的位置停顿，使句子明白易懂。
拟写语言简明的语段，要注重两个方面
围绕中心行文。概括材料的中心内容，保证拟写的内容围绕这个中心，从表述的重点出发行文。
善于概括指代。拟写时，在具体叙述后要进行必要的概括，表达才能清晰，衔接才能流畅。行文的过程中，要注重相关内容的概括以及前后相同的内容要使用人称代词、指示代词等。
语言表达准确
“准确”指在运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的，尤其指运用词语要贴切，注意分寸，把握好褒顺色彩。该考点一般不单独考查，往往和其他考点结合在一起考查考生的语言运用能力。
方法突破
语言表达准确的“四个符合”
符合语境。同样的词语用于不同的语境产生的效果不同，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思。
符合逻辑。组句应依照一定的语法、逻辑规则进行，句意要有逻辑性，不能在语句中出现概念不清、表意不明、判断和推理不当等逻辑问题。
符合语法。词语的使用要符合现代汉语语法的规范，注意语法成分的相互搭配。
符合程度。要留心辨析近义词的细微差别，准确把握词语的差异，做到用词妥帖、轻重合宜。要注意按照词义范围的大小、程度的轻重合理安排次序，要注意适当添加修饰性、限定性词语等。
语言表达鲜明
“鲜明”是指表达的观点要明确而不含糊，色彩（感彩、事物的形象色彩）要分明。本考点一般出现在概括语句，修改病句，拟写广告词、邀请信、致辞、演讲稿、点评等需要表明观点态度的题型中，有时也出现在描绘场景，仿写，扩写、改写语句的试题中。
方法突破
语言表达鲜明的三个技巧
恰当选用词语。在选用动词、形容词、副词时，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明态度。
恰当选用句式。可以用肯定的语气来表明观点，也可以选用双重否定或反间句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明、强烈。
恰当运用修辞手法。借助比喻、对偶、对比等修辞手法来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。
语言表达生动
“生动”是指能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。本考点在选用、仿用、变换句式，压缩与扩展语段和修改病句等题目中均有体现。
方法突破
语言生动之“三美”
1、追求音韵美。即利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成一种抑扬顿挫的音韵美，使文章情文并茂、音义兼美。因此考生要注重句式的错落有致、匀称和谐，以及词语的节奏感。
2、注重绘画美。选用词语要像画家一样讲究光影的明暗、色彩的浓淡、色调的冷吸，注重词语色彩的搭配，创造出一种具有绘画美的语言艺术。
3、体现建筑美。具有建筑美的词语，富有立体感，能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，给人一种如临其境、如见其物、如闻共声的感觉。因此考生可以多使用一些修辞手法，如比喻、拟人等。
压缩语段 扩展语句
考点1 压缩语段
压缩语段要求把一句话中的主要内容和重要信息提取出来，再用简约的文字准确无误地概括出来。压缩的关键是分清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不能遗漏重要信息。这种题型能够在很大程度上考查考生的阅读理解能力、概括综合能力和语言表达能力，具有较好的区分度。
题型1 下定义
下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达一般用“被定义概念（种概念）”=“种差”（种概念区别于同一类属的其他概念的特性）+“邻近的属概念”（大概念）的形式。
方法突破
下定义型压缩语段解题步骤
1.明确概念，掌握形式。下定义是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达时一般用“被定义概念=种差+邻近的属概念”的形式。
2.分析材料，确定属概念。下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的属概念，就需要根据材料的内容，自己确定属概念。
3.筛选信息，分析种差。所谓“种差”是指被定义概念区别于其属概念的特性，是种概念在属概念中同其他并列的种概念之间的本质差别。在这一步骤中，既要准确筛选出语段中的关键信息，保证重点不缺失，又要删除重复或冗余的信息，保证语句简洁。
4.整合信息，合理表达。把被定义者、种差、属概念，用“是”“叫”等连接词连接起来，使之符合“被定义概念=种差+邻近的属概念”的结构。
题型2 提取关键词
关键词原指一篇文章或一段文字中最紧要的词语，一般放置在文段的前面，让读者了解文段的基本内容。后出现在网络搜索中，指人们输入搜索框中的文字。提取关键词，考查的是考生概括思想内容、提取关键信息的能力。
方法突破
提取关键词型压缩语段解题步骤
1.整体阅读，把握材料大意。仔细研读材料信息，弄清其内在关系，明确材料所陈述的对象或文段的大意。
2.划分层次，提取主要信息。对原文内容有了初步了解后，对文段进行层次划分，通过概括每层的内容，提取原文的主要信息。
3.筛选合并，提炼要点。在概括出来的主要信息中进一步筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中，考生只需以“压缩语段”的方式，将关键词按题目要求的顺序、数量逐步提取出来即可。
4.对所选关键词进行回顾。先看关键词中内容有无重复之处，再看信息要点全不全，最后将关键词连缀起来，看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。
题型3 概括主要内容
概括主要内容是压缩语段题中较常见的一种，解答这种题型一般既要理清文段的结构和思路，又要概括出各层次大意。从设题材料的角度看，可分为说明类、议论类和记叙类等形式。
方法突破
概括主要内容型压缩语段解题方法
1.摘取连缀法。提取句子主干，把每个句子所表达的主要内容摘取出来，然后按照题干要求进行连缀，此法适用于封闭性语段，以及字数较少、内容单一、要求宽泛的材料。
2.分层概括法。这是压缩语段时被广泛采用的一种方法。考生答题时要有整体意识，不可疏漏要点或断章取义。考生在通读的基础上，仔细分析语段的层次，概括层意，抓住重点；再将概括、归纳的信息进行提炼、筛选，保留主要信息，删除次要信息；最后根据题干要求，将提炼、筛选的主要信息用简练、连贯的语句表达出来。此步骤可简单概括为：划分层次——概括层意——分清主次——去次存主——连缀语句。
3.语义并取法。即根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。考生在做题时可通过跳读或浏览的方法阅读全文，迅速把握材料的思路和整体结构，找出内容的要点和重点。
题型4 新闻类压缩
新闻类语段的压缩一般包括拟写一句话新闻、新闻标题、新闻导语、概括新闻主要内容或信息要点等题型。
考法1 拟写新闻标题
通常要求拟写一行标题（即主标题），往往不需要时间（注重时效性的除外），只要求两个必备要素——人物和事件；往往用主谓句或对偶形式的语句来表达；可直接表明主题，有时也可用比喻等修辞手法。拟题一般要求题文一致、一语破的、简洁明快、旗帜鲜明和生动活泼，注意采用适当的修辞手法。
方法突破
拟写新闻标题技巧
1.抓住新闻报道对象和事件。新闻标题要求具有高度概括性，因此除了标题的必备要素-新闻报道对象和事件，其他内容可以适当舍去。
2.用语简洁，有文采。新闻标题用语一般要直白、简洁，有时也可以运用比喻、借代、双关、对偶等修辞手法。
考法2 拟写一句话新闻
提取新闻中的主要信息，捕捉新闻要素（人物+时间+地点+事件+原因），一般以人物、事件为主要新闻点，两者构成主谓句。
方法突破
拟写一句话新闻技巧
1.根据新闻要素，准确筛选答题信息点。新闻分导语、正文等几部分，它们分别承担着不同的任务。而关键信息主要集中在导语，所以考生应把主要精力放在导语上。考生还要对题目所提供的材料进行全面阅读，辨别主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。
2.分析内容，合理删减。即根据题意提取有关信息，删去插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容，筛选、概括出新闻主旨或主要内容。
3.选择句式，组合信息。一句话新闻通常采用陈述句式：人物+事件+时间+地点+原因，人物和事件构成主谓关系。还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，但不能是句群。
考法3 拟写新闻导语
新闻导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。
方法突破
拟写新闻导语技巧
1.理清新闻导语要素。新闻导语一般由新闻单位名称+消息发出地名称+发出时间+主体和事件+（主体事件发生的必要的）条件或原因+主体事件的简约过程+状态、结果、影响或发展趋势构成。根据试题要求，有的内容可舍去。
2.掌握新闻用语。新闻导语是揭示新闻最重要、最有价值的内容部分，具有提纲挈领的作用，因此语言必须高度概括、简洁凝练。
考法4 概括新闻主要内容或信息要点
概括新闻的主要内容或信息要点和拟写一句话新闻基本一致，在字数限制严格的情况下，首先考虑事件及事件的结果。
方法突破
概括新闻主要内容或信息要点技巧
1.弄清区间明方向。题目所提供的材料可能只有部分内容与题干有关，这就需要考生谨慎界定答题区间，剔除无关内容。
2.切分层次抓主体。考生要弄清楚题目所提供的材料有几句话，每句话的主语是什么，主语之间的关系是什么，谁的分量更重一些等。
3.保留要点组信息。句子要点应齐全，把若干要点保留下来。这里的“要点”，是根据题干的指令确定下来的材料中的部分信息。
考点2 扩展语句
扩展语句是根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位（词语或句子）进行扩展，使其表达更加形象生动。它一般以所提供的情境或词语为基础，要求运用联想、想象等方式，借助一定的修辞手法或表现手法，丰富句子的内容，做到中心明确、结构完整、文句通顺。
题型1 连缀成句型
连缀成句型扩展题就是命题者提供一组看似没有联系的词语，要求考生写一段话，将这些词语包含在内。这类题目一般要求围绕一定的中心，有时对修辞手法也有一定的要求。
方法突破
连缀成句型扩展语句答题步骤
第一步，审清题目，明确要求。审题时，要明确题干中的具体要求，包括陈述对象、感情倾向、表达方式、修辞手法及字数限制等。
第二步，探究特点，分析关系。考生要明确词语本身的特点，以及它们之间的关系，并根据这些关系来寻找解题的突破点，进而组织语言，完善答案。
第三步，检查分析，完善答案。考生组织出答案后，还要检查一下题目中的要求是否都一一落实，有无遗漏的地方。
题型2 诗意素描型
这种题型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把诗句改写成散文，当然，原诗句的格调、主旨、意境不能改变，要有合理且丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多，与“题型1 连缀成句型”有一定的相通之处。
方法突破
诗意素描型扩展语句技巧
1.合理安排顺序，做到条理清晰。描写一个场景，要充分考虑所要描写的内容的先后顺序、层次变化，例如，展开描写是由近及远还是由远及近，安排结构是先总后分还是先分后总，体现层次变化是由整体到局部还是由局部到整体等。
2.用好点面结合的方法。运用点面结合的方法时，首先，要明确“点”是指对具体的人或事物的细致刻画，“面”是指对整个场景或画面的概括性描绘，“点面结合”则是指二者的有机组合。其次，要注意详略分明。一般来说，“点”的描写较详细，“面”的描写较精练。最后，要注意渲染氛围。根据场景或画面的不同，氛围或紧张、或热烈、或欢乐、或哀伤等。
3.展开想象，运用修辞。想象是扩写的灵魂，考生要根据题目提供的情景展开合理的联想和想象，以保证将情景表现得具体而生动。在扩写的时候，考生除了运用描写、记叙等表达方式外，还要注意运用恰当的修辞手法。这样，不但能使自己有话可说，而且能使扩展后的语段形象、生动、感人。
题型3 续写补写型
这种题型在设题时一般提供一段话或一个具体的语境，要求考生在此基础上充分发挥逻辑思维能力，从而合理地推导出一定的结论或填写与上下句衔接的句子。这类题目往往有字数、修辞手法、表达方式等方面的限制。
方法突破
续写补写型扩展语句答题步骤
第一步，读懂题目要求，准确把握题目所提供的有效信息。
第二步，把握题目所提供语段或语句的语脉，以此为扩写源头，确定扩写的突破口，搞清整个语段或句子上下文之间的内在联系。
第三步，进行合理的联想和想象。注意推导合理，主旨-致，修辞、句式意境、感彩等符合要求。要从试题形式和内容两方面入手进行扩展。要注意避免只顾形式不顾内容，或者只顾内容不顾形式，草率审题，盲目机械地答题等错误。
题型4 添枝加叶型
“添枝加叶”是指考生通过给句子的主干添加限定或修饰性的词语（定语、状语、补语），使句子表达的意思更加具体生动。通常句子的主干只是单纯的陈述，而句子的附加成分能起到修饰、限定和补充的作用。这种类型的题目一般会提供或限定关键词语或话题情境，要求考生借助联想和想象写一段话。题目往往有字数、修辞手法、表达方式等方面的要求。
方法突破
添枝加叶型扩展语句答题步骤
1.审清题干，明确要求。
2.分析句子结构，发现扩展的重点和对象，然后结合句子内容进行扩展。
3.展开合理想象。合理地进行联想和想象，展示具体情境，注意主旨一致，修辞手法、句式、意境、色彩等要恰当。
选用、仿用、变换句式，正确使用常见的修辞手法
考点1 选用句式
选用句式指的是根据上下文特定语境，对意义相同或相近而在风格色彩、修辞手法、表达效果等方面存在细微差别的一些句式进行比较，选出其中表达最恰当，最富有表现力的句式。
方法突破
解答选用句式类题4步走：
1.话题、对象保持一致
前后句子所谈论的应属于同一个话题，前后的对象相同，只有保持一致才能保证句子前后连贯。
2.转换照应自然、妥帖
有些语段的层次之间有转换的文字标志，句子之间有一定的照应关系，要注意这些转换、照应的词句。
3.意境、风格和谐融洽
意境要和谐，风格要统一。风格除了指景物、意境特点之外，还有典雅与通俗等语言特点。
4.句式结构协调、得当
要注意句子之间的疏密关系，要善于比较各选项与前后文之间的关系以及各选项之间的异同，结合语境和表达需要来寻找最佳答案。
考点2 仿用句式
“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写一句话或几句话。仿用句式要求在语言形式上“仿”，在内容上则要求“变”。仿写的最高境界是神似与形似。
题型1 话题式仿写
话题式仿写又叫命题式仿写，即题目给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容，要求考生按照例句的格式进行仿写。
方法突破
解答话题式仿写题的4步：
1.审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式（如例句结构、思想感情等）保持一致。
2.分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用的修辞保持一致。
3.看清题中要求仿写的话题，不要脱离要求，另立话题。
4.依据仿写话题展开联想和想象，写出形象合理的语句。
题型2 嵌入式仿写
嵌入式仿写一般是在所提供的材料的中间或末尾空出一句或几句内容，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式特点，补写一句或几句与所给材料连贯而恰当的句子，使其与原材料构成一个意思和结构都完整的语段的仿写。
方法突破
解答嵌入式仿写题方法：
解答嵌入式仿写题的关键是研究语段语境，根据例句的语境和例句本身，明确对空缺的句子的潜在要求，选择符合这个要求的对象，按仿写句子的一般方式进行仿写即可。
题型3 开放式仿写
开放式仿写题目是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，要求仿写的句子在选材和立意上有充分的自由，只要句式与例句保持一致即可。
方法突破
解答开放式仿写题的方法：
联想相称。
即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性仿写。
要做到修辞与例句完全一致。
考生应在表现句子的意蕴上多下功夫，力求使所写内容新颖独特，讲究文采，以展示自己的文学素养。
句式、字数等符合题目要求。
仿写时，在注意所写内容揭示出所写“主题”的内涵的同时，还要注意句式应与例句一致，字数也要符合题目要求。
题型4 续写式仿写
续写式仿写一般是在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字的仿写。
方法突破
解答续写式仿写题的方法：
1.结合语境，辨明例句所用的修辞手法及语法知识。
2.找出母句以及母句框架。
3.揣摩句中所阐述的意义，即悟透所给例句的意义，使仿写的句子和原句话题一致、内容一致、风格一致、前后呼应、整体协调。
4.联想、想象，组织成句。
题型5 对联式仿写
写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，既可以综合考查考生修辞手法的使用及简明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时贴近生活、贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。同时，还能考查考生相关的文学常识、文化知识等。因此，可以说，对联式仿写题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力考查的典型试题。
方法突破
解答对联式仿写题的方法：
字数相等，词不重复。
对联的篇幅可长可短，但上下联的字数一定要相等，而且还要做到上下联对应位置的字词不重复。
词性相同，短语相应。
上下联相同位置上的词的词性要一致。要做到名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等。
结构相称，句式一致。
具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。
平仄相对，音韵和谐。
对联中一般要求平仄相对（平声一般指第一声、第二声，仄声一般指第三声、第四声），不能一平到底或一仄到底。一般情况下，上联要求平起仄收，下联则仄起平收。
5.内容相应，情感一致。
这是指上下联不仅在内容意义上要相连，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。此外，还要注意上下联表达的情感要保持一致。
考点3 变换句式
“变换句式”是指根据语言表达的需要，将句子由这种句式变换成另一种句式。变换句式包括长句与短句的变换，整句与散句的变换，常式句与变式句的变换，以及各种意思相同而语气不同的句式间的转换。
题型1 长短句变换
长句是指修饰成分多、结构复杂、内容丰富的句子，而短句则是指修饰成分少、结构简单的句子。长句变短句就是将长句中的定语、状语、补语等修饰限制性成分提取出来，把长句变成多个独立的短句。短句变长句，最重要的就是找到题目所给的一组短句中最有可能变成长句主干的那个短句，然后再将其他的短句作为主干句的修饰限制性成分添加进去。
方法突破
解答长短句变换题的技巧：
（一）长句变短句
1.提取主干。
把长句的主语、谓语和宾语提出来，把附加成分分离出来，显示出主干句。
2.理顺枝叶
在找出主干句的基础上分析句子的附加成分，把其改造成一个个独立的句子。
3.整合信息
思考应当按照怎样的顺序排列组合，确保句子表达通畅连贯合乎逻辑。
（二）短句变长句
1.确定主干句。
弄清几个短句的内在联系，即几个短句所表达的中心话题，从中找出或改造出一个句子，作为长句的主干。
2.确定修饰成分。
将其他短句变成主干句的修饰成分，如定语、状语、补语、补语等，按照一定的语法或语意关系放在相应的位置上，嵌入主干句之中。
3.检查修改。
检查变换后的句子是否为一个单句，信息有无遗漏，语意有无变化。
题型2 整散句变换
整散句互换，包括散句变整句和整句变散句。散句变整句，就是把长短交错的句式改为相同的、整齐的句式，或都改为长句，或都改为短句。整句变散句，就是把“整齐”变为“错落”，改写时将其中相同的句式变换为不同的句式，穿插使用长短句，使之成为散句。
方法突破
解答整散句变换题的技巧：
明确散句变整句的方法。
首先要找到基准句，提炼出基准句的句式，然后把其他句子改写成与基准句的句式结构一致的句子。
整句变散句的要点。
把整句改为散句需要将整句中重复使用的词语去掉，使余下的部分变为没有相同词语反复出现的内容。
3.注意句式特点，弄清题干要求。
比较常见的题目就是要求将散句变成排比句，那么散句中一定要含有并列结构的成分，使改写后的句子整体符合排比句的要求。
4.在整散句互换的过程中，必须牢记三个原则。
一是不能改变原句的意思；二是不能把原句中的信息漏掉；三是不能让改写后的句子语意模糊不清。
题型3 句子重组
重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新的句子。
方法突破
解答句子重组题的技巧：
1.审清题目的要求，明确重组的主体对象。
2.分析原句的层次关系、句式特点以及各个分句间的关系。
3.根据重组的要求改变原句式。需要注意的是，当句子的陈述对象发生变化时，新句子的逻辑关系也要随之调整。
4.增删词语，衔接语意。重组句子时，可以适当增删词语，调整句式要合情合理，句子要通顺，同时要保证句子重组后，句子与句子之间的逻辑关系与原句保持一致。
考点4 正确使用常见的修辞手法
常见的修辞手法：
比喻：
概念：用在记叙、说明、描写中，化无形为有形，化抽象为具体，化平淡为生动，化冗长为简洁，化深奥为浅显，给读者留下鲜明、深刻的印象。
构成：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）
种类：
（1）明喻：本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。
（2）暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。
（3）借喻：不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。
（4）博喻：连用几个喻体共同说明一个本体。
二、比拟：
作用：把某事物赋予了人的动作神态、思想情感、精神品格，使语言生动形象，富有情趣，引起了读者的强烈共鸣；或把某事物的……特点写得生动形象，色彩鲜明，意蕴丰厚，表达了作者强烈的思想感情，给读者留下了深刻的印象。
种类：
（一）拟人：就是把物当作人来写，或者用表现人的特性的词语描述物，或者直接把物变成人。例如：
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（老舍《济南的冬天》）
（二）拟物：就是把“人”当作“物”来写，使人具有物的动作或情态，或者把甲物当作乙物来写，表达作者某种强烈的爱憎感情。例如：
我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（鲁迅《故乡》）
三、借代：
概念：说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替，这种修辞方法叫借代。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
作用：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情；突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使之更具体、更鲜明，更生动；使文笔简洁精炼，语言富于变化，富有幽默感。
种类：
①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。
②具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。
③专名代泛称。例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。
④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。
⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
⑥结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。（捧腹是笑的结果）
⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。
⑧地名代本体。例如：延安还是西安？要划清这种界限。
夸张：
概念：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。夸张可分为两类、三种形式，即“普通”类和“超前”类，普通类又可分为“夸大”和“缩小”两种形式。
作用：用言过其实的方法，深刻、生动地揭示事物的本质特征，给人以启迪；或鲜明地表达作者的某种情感和态度，烘托某种气氛，增强语言的生动性和感染力；引起读者丰富的联想和想像，使读者产生强烈的共鸣。
夸张的三种形式：
（1）扩大夸张。例如：
白发三千丈，缘愁似个长。
（2）缩小夸张。例如：
①眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
（3）超前夸张。例如：
未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
对偶：
概念：对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
作用：形式整齐，结构匀称、节奏鲜明，音韵和谐，具有音律美，读来琅琅上口，便于吟诵和记忆；语句凝炼概括，抒情酣畅淋漓，表意集中，富有表现力和概括力；能把相关事物间的关系表现得集中鲜明，也使对立事物间的对比更加强烈，褒贬分明。
对偶的几种形式：
1、按内容可分为正对、反对、串对。
正对：上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
反对：上下句意思上相反或相对的对偶形式。
串对（流水对）：上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
2、按形式可分为工对、宽对。
所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等严格按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入，即形式要求稍宽松一点。
3、按结构可分为成分对偶和句子对偶。
成分对偶。例如：然而我的坏处，是在论时事不留面子，泛铜弊常取类型，而后者尤与时宜不合。
句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
排比：
概念：排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。
作用：不但内容集中，节奏鲜明，增强气势，还能表达作者强烈的思想感情。在议论文中，运用排比条分缕析，可以把道理阐述得更加严密、更加透彻，从而起到强调观点的作用；在记叙文中，运用排比叙事透辟，可以增强语言的气势，把感情抒发得淋漓尽致。
种类：
1、成分排比：一个句子中的一些成分组成排比。例如：①延安的歌声是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
2、分句排比：一个复句的各个分句构成排比。例如：
他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
3、复句排比。例如：
如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。
反复：
概念：是有意的重复同一词语或句子以强调某个意思或抒发某个感情的修辞格。
作用：在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈感情、突出思想观点的作用；同时还使诗文格式整齐有序，回环起伏，充满语言美和节奏感。
种类：
1、连续反复：接连重复相同的词语或句子，中间没有其他词语间隔。
2、间隔反复：重复运用词语或句子，中间间隔其他词语或句子。
3、连续反复和间隔反复也可以交错使用。
八、设问：
作用：能引起读者的注意和思考，引起读者的阅读兴趣；在结构上还起到引出下文、承上启下、使层次分明、条理清晰、结构紧凑的作用；用在议论文中，还能使论证更加深入，脉络更加清晰。
九、反问：
用否定的形式表示肯定，或者用肯定的形式表示否定，语气坚定有力，发人深思；可以增强文章的气势和说服力。
（1）用否定的形式表示肯定。例如：
难道不是我们劳动群众创造了人类历史吗？
（2）用肯定的形式表示否定。例如：
毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？
方法突破
修辞手法题方法总结：
准确理解，全面掌握。
对常见的九种修辞手法要准确理解和全面掌握。可采取分组比较的方法，比较同中之异，异中之同。如比喻和比拟，对偶和排比，设问和反问等。
2.明确效果，判断优劣。
比喻，化呆板为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显。比拟，使所表达的事物形象生动，给人留下鲜明而深刻的印象。借代，以简代繁，以实代虚，以事代情。夸张，揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；加深印象，启人联想。对偶，结构上整齐匀称，节奏感强；内容上或两相对比，或两相映衬，或两相补充说明。排比，横向一句一个角度，详尽完备；纵向一层深入一层，抒情淋漓尽致，言理深刻透彻；气势宏大，感情充沛。反复，强调感情，突出思想，加强节奏感。设问，引起注意，发人深思，说服力强，增强表达效果。反问，加强语气，发人深思，加深印象。
3.根据要求，分析语境，形象拟写语句。题型八 语言表达与运用（1）——2023届高考语文高频题型专项训练
阅读下面的文字，完成问题。
幸福是人们孜孜以求的生活状态。（ ）。先秦诸子认为，物质财富对幸福来说并非不重要，__________，精神快乐更是幸福所必需的。因此，他们主张对物质财富、贵贱达穷、外在环境持淡泊态度，应该更加注重心灵的知足，领略精神的高贵，关注那些符合人之本性、来自于内心的幸福。
先秦诸子反对自私自利，主张将自身幸福与他人幸福、社会福祉结合起来。他们认为将个人发展与社会结合，心怀天下，为社会谋福利，__________。在先秦诸子看来，一个人即使生计维艰也不能见利忘义，丧失操守，不能因为外在诱惑而丧失气节，不能因为外在压力而改变主见。__________，才有真正的快乐、真正的幸福。
1.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.先秦诸子的幸福观意义重大，常引发人们讨论
B.幸福观对先秦诸子的重要程度，如同水对鱼儿一样
C.先秦诸子的幸福观对我们有着重要的启示意义
D.幸福观对我们而言，有着重要的启示意义
2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
阅读下面的文字，完成下题。
戈壁看似荒凉、贫瘠，但在地面之下常常能①_________。如准噶尔煤田、塔里木轮南油田大部分都位于戈壁中。戈壁还是②_________。1923年，美国自然历史博物馆的一支考察队在蒙古高原寻找早期人类活动的证据时，偶然发现了恐龙蛋化石。后来，在戈壁中不断有各种各样的恐龙蛋和恐龙骨架化石被发现。
浩瀚无边的戈壁并非一片死寂，在高山冰雪融水灌溉的山麓地带或者有山泉出露的地方，常常会自然形成水草丰茂的绿洲，就像一颗颗璀璨的宝石镶嵌在茫茫戈壁之间。在新疆天山南麓、甘肃河西走廊等地区的戈壁滩，还可以通过引水灌溉，③_________。
3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
4.文中画框线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。
阅读下面的文字，完成下题。
我们至今认为，人类疾病的肇事者,是一群有组织的、现代化的“魔鬼”。而在这敌阵中，最显眼的、坐中军大帐的便是细菌。我们断定，它们干起坏事来该是饶有兴趣的，它们到我们身上逐利,它们数目太多，疾病看来是不可避免的。假如我们成功地剿灭了一种疾病，总会有①___________，等着取代它的位置。
这些都是具有社会规模的妄想狂的幻觉。然而，在现实生活中,即使在最坏的情况下，我们也从来都只是那个庞大的细菌王国相对漠不关心的对象。实话说，细菌致病是这样罕见，虽然地球上②___________，致病菌的种类相对来说是这样少,这件事有着捉摸不定的一面。疾病的发生,通常是③___________，是共生双方中的一方越过了边境线,是生物界里边界协定的误解。
5.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密，每句使用拟人修辞。每处不超过15个字。
①__________________________
②__________________________
③__________________________
6.请分别用一句话概括上文各段的主要意思。每句不超过15个字。
①__________________________
②__________________________
阅读下面的文字，完成下面小题。
亚洲象，是最爱抹“防晒霜”的哺乳动物之一。它们的皮肤特别脆弱，直接暴露在太阳下容易被晒伤，而且无法防御蚊虫的叮咬。为了保护自己，大象会选择在泥地里打滚，让身上沾满泥土，这样不仅可以防晒，还①___________。它们是彻头彻尾的素食主义者，( )。因为笨重的体形，它们是四肢着地的哺乳动物中唯一不能跳跃的物种。大象之间的交流有②___________。叫声沟通只是听觉通讯中的一个，它们可以接收次声波，这是一种人类无法听到的声波，另外即便远隔十多公里，它们也可以通过象腿有规律地敲击地面发出地震波交流。它们的嗅觉比狗还灵敏，可以通过闻同类的粪便尿液来判断位置，进而准确找到同伴。它们平均智商相当于4～5岁孩童，而且拥有长期记忆知识的能力。大家千万不要招惹亚洲象，因为③___________使得亚洲象会报复伤害过它的人。
7.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A.但是餐餐吃素依然使得它们身材庞大 B.而庞大笨重的体型就是因为天天吃素
C.不过天天吃素并没有让它们身形纤细 D.从而造成它们营养跟不上而不能跳跃
8.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过9个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
每个人对信息各有其偏好，①______；但如今盛行的“算法主导下的内容分发模式”却将这种正常偏好分化放大，大量的资讯平台利用大数据等先进技术，持续向用户提供定制化、精准化服务，最大限度迎合用户需求，用户也更倾向于关注自己原本喜欢和感兴趣的领域，在不断重复和自我认证中强化固有喜好和偏见，陷入相似信息的“回音室”，久而久之如同蚕一般作茧自缚，②______。“信息茧房”效应不仅会局限个人视野，还会加速群体极化。“茧房”中成员内部交流显著增多，③______，甚至完全排斥外部信息，形成一种正反馈式的“自激”，表面上找到了“志同道合”的朋友，实际上却很容易产生盲目自信、心胸狭隘等不良心理。
9.整合材料内容给“信息茧房”下定义最恰当的一项是( )
A.信息茧房是指人们受困于同类信息而不再接受其他信息的现象，因为他们只关注自己喜欢和感兴趣领域的信息。
B.信息茧房是指人们由“算法主导下的内容分发模式”将正常偏好分化放大而导致的盲目自信、心胸狭隘的心理。
C.信息茧房是指人们只关注自己喜欢和感兴趣领域，陷入相似信息的“回音室”，如同蚕一般作茧自缚的效应。
D.信息茧房是指人们因为只关注自己喜欢和感兴趣领域的信息，从而受困于同类信息，不再接受其他信息的现象。
10.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
我现在工作的这个小镇——海陵岛，是一座美丽的海岛。我很喜欢这个小镇，但是，①_________。春天是小镇最郁闷、最压抑的季节。潮湿的天气，夜里睡不好，早晨起床周身无力，昏昏欲睡，人的心情也随着灰灰的天空一样沉重。小镇的春天是安静的，四季也不分明。这里的绿色，从冬天开始，到第二年冬天，一如既往的绿。但②_________，没有给我带来什么好感，更多的是一种死水般的枯燥。
小镇沉闷的春天，时常让我飘然回到梦境般的故乡田野。我站在蜿蜒起伏的河堤上，等候春雨，等候新芽，等候大雁……我怀着好奇的童心，光着脚蹦蹦跳跳地穿行于湿湿凉凉的河堤之上，③_________，刀一样的从脚底捅上来，松软的泥浆从我的脚指间蹦出来，让我感受春天大地的柔情与亲切，感觉人几乎可以忽略的渺小和源源不尽如长江的活力。于是，我不由自主地在旷野上奔跑起来，拼命地奔跑，像一匹脱缰的野马！但是，我工作的这个小镇，春天却没有这种让我激动的景象。
11.下列各句中的省略号，与文中省略号作用相同的一项是( )
A.在高高的蓝天之上，在烟波浩渺的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿自由地飞翔着。
B.演出就要结束了，在老师的引领下，我们齐声朗诵起来：“……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
C.“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是虫，跑着， 一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
D.“以前只种茶卖茶，现在变了，我们还要建设茶叶主题的旅游景点呢。”老刘开心笑着，一脸的阳光……
12.在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
阅读下面的文字，完成下列各题。
春天一到，各种时令野菜争先上市了。其中备受人们青睐的就有苜蓿。①_________一是紫花苜蓿，一是黄花苜蓿。其中黄花苜蓿能供人食用。为了简洁、方便，生活中人们就把黄花苜蓿直接叫作苜蓿。②_________，连草木都嫌弃的河滩荒地，仍可见到它勃勃的英姿。苜蓿的模样很好看，它的叶子嫩绿嫩绿的，小巧秀气，文静雅致；细细的茎，高高挑挑的，跟模特似的。苜蓿的天性，张扬撒泼。要长便是大片大片的，像是铺就的地毯，又像是飘落的云彩。它只是一个劲地生长，简直是疯长，它能把脚下的土地遮掩得严严实实，不留丁点的空隙。苜蓿不仅装点着大地，③_________。上海人喜欢把苜蓿叫作草头，生煸草头是沪上菜馆颇具特色的菜肴。此菜色泽碧绿，柔软细嫩，鲜爽无比，在上海很受欢迎，点击率很高。
13.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
14.文中画框的句子可改写成“苜蓿是大片大片地生长的，像是铺就的地毯和飘落的云彩”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
阅读下面的文字，完成下列小题。
心理学上把焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、痛苦等情绪统称为负面情绪，此类情绪体验是不积极的，身体也会有不适感，甚至影响工作和生活的顺利进行，进而有可能引起身心的伤害。当负面情绪转变成发泄行为，通常都带着攻击的味道，要么向内攻击自己，要么向外攻击他人，不管哪种方式，只会带来一时爽快。压抑负面情绪“冷处理”也不可取，当一个人呈现压抑状态时，内心会聚集更多的负面情绪，可能导致情绪崩溃，甚至诱发心理疾病。
①__________？首先，承认自己处在情绪中，对情绪负起责任，面对它、注视它，而不是企图否定它、对抗它。其次，②___________：是什么激发了这些情绪？发生了怎样糟糕的事情？我在害怕什么？是什么让我恐惧或愤怒？这样，你就可以明白更多，理解自己究竟怎么了。最后，分析导致负面情绪事件能否被解决，问题有解何必郁郁寡欢？③___________？想清楚这一点，就不会轻易被负面情绪支配。
15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
16.简述第一自然段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过90字。
阅读下面的文字，完成下题。
近期，中国成功构建66比特可编程超导量子计算原型机“祖冲之二号”，它处理的量子随机线路取样问题的速度比目前最快的超级计算机快7个数量级。①_______，中国成为目前唯一在两条技术路线上达到"量子优越性"里程碑的国家。一年前，中国量子计算原型机“九章号”诞生，基于光子的量子计算机已经首先实现“量子优越性”。
②_______，这次公布的不只有“祖冲之二号”，“九章二号”也研制出来了！它处理高斯玻色取样的速度比目前最快的超级计算机快10的24次方倍。“九章二号”再次刷新了国际上光量子操纵的技术水平，进一步提供了量子计算加速的实验证据。
可以预见，基于超导和光子两条技术路线的量子计算技术经过不断完善，在未来十年内肯定会落地造福人类。比如，实现精准的天气预报，躲避飓风海啸；③_______，让城市减少堵车等。
17.下列属于“量子优越性”的关键信息的一项( )
A.超导和光子两条技术线路
B.处理速度远超目前的超级计算机
C.刷新光量子操纵的技术水平
D.使百姓生活更安全与便捷
18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
习惯睡午觉的人，应该通过科学的方法让自己拥有更高效率、更健康的午睡。午饭后，①_________，要先坐半小时左右，让肠胃充分消化食物。入睡时间建议选择在下午一点到两点半之间，如果到了下午三四点后再午睡，则容易造成晚上失眠，引起生物钟的混乱。“趴着睡”的习惯要改一改。②_________，部分身体肌肉持续呈紧绷状态。趴着睡时，下肢一直处于下垂位，而脑袋则一直压迫着胳膊，血液回流会受影响，这样毛细血管里的垃圾运不出来，营养运不进去，后果可想而知。午睡的时候，③_________，能放多平就多平。有床就躺着，没床就仰着，脚下找点东西垫着。
健康成年人午睡时间原则上不超过40分钟，以半小时最佳。如果没有时间午睡，打个盹儿就可以了。午睡并不是时间越长越好。睡的时间长了，容易进入深睡眠或快眼动睡眠阶段，如果进入这些阶段并从此阶段醒来的话，很多时候会感觉全身无力、心慌不适。如果本身是睡眠呼吸暂停的患者，时间过长还可能导致心血管负荷加重，疾病风险增加。
19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
20.请概括第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。
答案以及解析
1.答案：C
2.答案：①但相比较而言 ；②才能实现真正的幸福（同时也能实现自身幸福）；③只有这样（惟其如此）
3.答案：①发现丰富的矿产资源；②许多重要化石的来源；③建造出人工绿洲
4.答案：这里将“绿洲”比喻成“宝石”，运用了比喻的修辞手法。既写出了在沙漠中“绿洲”的可贵和重要作用，又突出了绿洲在茫茫戈壁之间的醒目状态，生动形象。
5.答案：①一种新的疾病伺伏在一旁；②细菌家族人口是这样众多；③为共生而进行的谈判无结果造成的
6.答案：①人们认为疾病的肇事者主要是细菌(或：人们对细菌的错误认识)。②实际上，细菌致病是很少的。
7.答案：A
8.答案：(1)还可以防咬；(2)听觉通讯和嗅觉通讯；(3)高智商和超强记忆力
9.答案：D
10.答案：①这本是人之常情/这本是正常现象。②就形成了“信息茧房”或这就是“信息茧房”效应。③而外部信息获取大幅减少。
11.答案：A
12.答案：①我不太喜欢小镇的春天；②变化不大的温差和满眼的绿；③一股彻骨的寒气
13.答案：①苜蓿分为两种。②苜蓿的生命力非常顽强。③还装点着人们的餐桌(还是餐桌上的一道美食）
14.答案：①原句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了苜蓿疯狂生长的特点。②原句是短句，句式灵活，节奏感强，并且与上下文的句式结构一致。③原创语言风格更加活泼灵动，与上下文更加和谐。④原句在内容上更能凸显苜蓿生命力旺盛的天性，同时两个比喻分开表达，层次感更强。
15.答案：①怎样正确地处理不良情绪呢；②可追问自己产生不良情绪的原因；③问题无解闷闷不乐有何用
16.答案：焦虑、紧张、愤怒等情绪统之所以被称为负面情绪，是因为此类情绪体验是消极的，影响工作生活，身心健康。发泄或压抑负面情绪都不可取，因为都不能从根本上解决问题，可能带来伤害。
17.答案：B
18.答案：①这一成果表明；②还有令人惊喜的；③计算优化的出行线路(意思对即可)
19.答案：①不要立刻午睡。②趴着睡觉。③尽可能把自己“放平”。
20.答案：午睡时间不宜过长，因为时间过长容易导致身体不适，还可能增加疾病风险。
