压 强
第四节 液体压强与流速的关系 学案
学习目标
1．知识与技能
了解气体的压强与流速的关系．
了解飞机的升力是怎样相关的现象．
学会通过实验的方法研究物理规律．
2．过程与方法
通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象．
通过探究实验体验由气体的压强差异产生的力．
3．情感态度与价值观
初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近大自然的体验．
培养学生交流讨论意识和协作精神．
教学重点：气体的压强与流速的关系．
教学难点：运用气体的压强与流速的关系解释日常生活的现象．
教学方法：实验探究法、分析归纳法
教学用具：纸条、漏斗、乒乓球、吸管、烧杯、水、硬币、直尺等
学习过程：
一、创设情境
课件展示三个生活情景
1. 一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。
2. 冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越着越旺，火苗越蹿越高。
3. 居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。
这些都是生活中司空见惯的生活现象，同学们思考过其中的奥妙吗？科学往往就藏在我们身边，今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。
二、自主学习，合作探究。三、展示汇报
自学指导
任务一：自学课本框题一[流体压强与流速的关系]回答下列问题
1.什么是流体？
2.观察课本图示，凭你的经验，猜想一下实验的现象：
实验一：猜想：两乒乓球会
实验二：猜想：两只小船会
任务二：动手实验验证你的猜想是否正确
1. 实验一的实验结论： ，
表明
2.实验二的实验结论： ，
表明
上述结论的应用：
1.根据以上结论，解释一下课本图的实验现象：
2.从2007年4月18日零时起，全国铁路进行第6次大提速后，将进一步增大铁路边上行人的危险性。这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速 ，压强 ，由此产生的压力差将人推向火车，危及行人的生命安全。因此，在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。
日常生活中哪些现象与上述结论有关？怎样解释？说给同学听一听
[来源:学科网ZXXK]
[来源:Z|xx|k.Com]
任务三：理解机翼产生的原因
1.仿照下面的做法完成小实验：
沿着下垂的纸面从上方吹气，如图所示，你观察到的现象是 。
2.结合上述现象自学课本第二框题[升力的产生]，回答下列问题
飞机的机翼通常都做成上面 ，下面 的形状。飞机飞行时，流过机翼上方的空气流速 ，流过机翼下方的空气流速 ，机翼上方的压强 （填大于或小于）下方的压强，由此产生的上下压力差使飞机获得向上的 。
拓展提升
1.据报道，在成都红砖桥附近的铁路桥道口，一名小女孩在火车疾驶而来时，为躲避火车，便躲在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是火车驶近时，靠近火车的地方空气流速 ，气体压强 ，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。因此，在火车站或地铁站的站台上，人必须站在安全线以外的位置等车。
2. 用嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气，两张纸会____________；造成这种现象的原因是________________________________________________________________。
3.为配合铁路第六次提速，公安部交管局再次公告，指出在火车站站台上候车的乘客应站在lm安全线外，请你解释一下这是为什么？
拓展提升答案
1、大 小
2、分开 流速大的位置压强小
3、火车驶过时，它周围的气体流速大压强小，在火车站站台上候车的乘客容易被大气压压向火车造成危险。
第四节 流体流速和压强 同步练习（附答案）
1．如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将 ( )
A．静止不动 B．向中间靠拢
C．向两侧分开 D．向同侧偏移
2．把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面( )
A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断
3．如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形．下列有关这一现象及其解释正确的是（ ）
A． 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
B． 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C． 伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方
D． 伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方
4．2011年5月22日,一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带,造成上百人死亡,数百座房屋和大量车辆被毁。龙卷风的实质是高带旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如图所示），龙卷风能“吸”起物体的主要原因是
A．龙卷风使物体爱到重力变小
B．龙卷风增大了空气对物体的浮力
C．龙卷风内部的气体流速大，压强小
D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空
5．如图所示物体能升空，可用气体压强跟流速关系解释的是
6．下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（ ）
7．气体的流速越大，压强越小。下列现象的产生与此相关的是（ ）
8．如图所示，小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流，关于小纸条的运动情况，以下分析正确的是：
A．小纸条靠近水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变大
B．小纸条靠近水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变小
C．小纸条远离水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变大
D．小纸条远离水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变小
9．沙漠中有一个沙丘(如图)，当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢
A．向左移动 B．向右移动
C．仍停原处 D．无法确定
10．当我们坐在高速前进的列车上时，打开列车的车窗，发现车窗的窗帘总是（ ）
A.向车外飘 B.向车内飘
C.有时外飘，有时内飘 D.不会飘动
11．风筝在空中飞行利用了下列什么原理? （ ）
A、风筝下方空气流动速度小,空气压强小? ?B、风筝下方空气流动速度大,空气压强大
C、风筝上方空气流动速度大,空气压强小? D、风筝上方空气流运速度小,空气压强大
12．气体、液体都可以 ，是流体。液体的压强跟它的 有关系。流速越大，压强 。
13．在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，这是因为列车驶过时，其两侧空气流动速度 ，气压 ，人靠近时容易被压向列车而发生危险．
14．在河里游泳时最怕遇到漩涡．当人进入漩涡边沿后，往往不由自主地被吸入漩涡中心，造成事故．这是因为相对于漩涡边沿，漩涡中心流速 ，压力较 ，从而形成指向漩涡中心的压力差，把人吸进去．
15．如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形。这是由于伞上方的空气流速＿＿＿＿下方（填“大于”或“小于”），伞面被向＿＿＿＿（填“上”或 “下”）“吸”。
16．如图所示，把气球悬挂起来，向气球的一侧吹气，看到的现象是气球 （偏向/偏离）吹气的哪一侧，这种现象说明，流体的流速越大，压强越 ．
17．一次探究活动中，小强先在水平桌面上固定两根平行的木棒，接着在木棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球，如图所示。然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两乒乓球将 。出现这种现象的原因是：流体中流速越大的地方，压强越 。
18．如图所示小轿车前的挡风玻璃是倾斜的，目的是为了使车内物体 所成的_______像（选填“虚”或“实”）位于玻璃的上方，不妨碍司机视线；有的汽车尾部安装了一个“气流偏导器”，它的作用是：当车高速行驶时，产生一个向下的______________，使车更好的抓住地面。
19．在一辆行驶的汽车上，一位乘客吸烟，使得整个车厢内烟雾缭绕，这说明分子是 。晓纤打开车窗，看到一缕缕白烟往车外飘，这是由于车外空气的流速大于车内，而使车外的气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）车内的气压。
20．两船距离很近且并排行驶时，容易发生相撞事故，这主要是因为两船内测水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）．
21．如图所示,是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景。护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方压强 ,如果两船高速并排行驶时,容易发生 事故。
22．如图，用手握着两张纸，让其自由下垂，在两张纸的中问向下吹气，这两张纸会向______运动（填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速______的地方压强小．
23．如图所示，某同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落．该现象可说明乒乓球上方气体流速 (选填“增大”、“减小”或“不变”)、压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)．
24．在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，?让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明?? ??；取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，?如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明?? ??；将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，说明 ．
25．由图甲可知，气体流动时，流速大的地方压强 （选填“大”或“小”）。小明根据这一规律制作了如图16乙所示的装置，当他向饮料管A中吹气时 ，饮料管B中的液面会 。（选填“上升”、“不变”或“下降”）
参考答案
1．B
2．A
3．B
4．C
5．BC
6．B
7．A
8．B
9．A
10．A
11．C
12．流动；流速；越小；
13．快；小
14．大；小
15．大于，上
16．偏向，小
17．互相靠近 小
18．虚 压力
19．运动或扩散； 小于
20．大；小
21．小 碰撞
22．中间 大
23．增大 ，减小
24．高度越高，气压越小；流速越大的地方，气压越小；力可以使物体发生形变。
25．小 。 上升
