第一节 浮力 同步练习（附答案）
1．2010年8月，我国自主研制的 “蛟龙号”载人潜水器，成功潜入到海面下3759米深处，成为世界上第五个拥有深潜技术的国家。潜水器没入水中后，在水中继续下潜的过程中，它受到海水的浮力和压强的变化情况是：
A．浮力逐渐变小，压强逐渐变大
B．浮力不变，压强逐渐变大
C．浮力逐渐变大，压强逐渐变小
D．浮力不变，压强逐渐变小
2．一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的浮力F浮和水对他的压强p随深度h变化关系的图像如图所示，其中正确的是 ( )
3．中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”于今夏“探触”5000米深海，“蛟龙号”再度刷新中国载人深潜的深度记录。当“蛟龙号”浸没在海水后继续下
潜的过程中，下列说法正确的是
A.压强减小，浮力减小 B.压强增大，浮力增大
C.压强减小，浮力增大 D.压强增大，浮力不变
4．甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图所示。甲、乙两容器的底面积分别为S1和S2，且2S1=3S2。甲容器中液体的密度为ρ1，液体对容器底产生的压强为p1。乙容器中液体的密度为ρ2，液体对容器底产生的压强为p2，且p2=2p1。将A球浸在甲容器的液体中，B球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B两球所受浮力分别为F1和F2。则下列判断正确的是
A．F1＞F2 ，ρ1＜ρ2 B．F1 = F2 ，ρ1＜ρ2
C．F1＜F2 ，ρ1＞ρ2 D．F1＜F2 ，ρ1＜ρ2
5．如图所示，物体浸没于水中时，受到的浮力为 N：如果直接将该物体投入水中，则该物体将 （选填“上浮”“悬浮”或“下沉”），比较乙、丙两图，可以看出：浮力的大小与 有关。
6．一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到液体的浮力为 N。由此可知，此石块在液体中下沉时 （填“受到”或“不受到”）浮力的作用，此石块排开的液体重 N。
7．轮船从鸭绿江驶入黄海所受到的浮力将 ，轮船排开海水的体积将 _____（选填“变大”、“变小”或“不变”），若此轮船的排水量为3000t，那么该轮船受到的浮力为 N。
8．一个质量为140g、体积为1.8×10﹣4m3的物体，用手将其浸没在水中时，物体受到的浮力为 N，松手后物体将 （填：“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．
9．我国首台载人潜水器将“接触”5000米深海，当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为_ _牛当其下潜至1000米深度时该处的压强约为 帕：该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将 （选填”变大”、“不变”或“变小”）（海水的密度近似取：1×103千克／米3）
10．跳水运动员起跳离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力将_____，当他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将_______。（填“变大”“变小”或“不变”）
11．如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力________乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”），_______杯中水面升高得多。
12．一个质量为0.06 kg的鸡蛋悬浮在一杯盐水中不动时，它受到的浮力是 N。当向杯中缓慢加清水时，鸡蛋将 （选填“上浮” “悬浮”或“下沉”）。
13．把一根粉笔轻放在水面，由于粉笔受到的浮力 重力，粉笔漂浮在水面。一会儿后，由于粉笔具有吸水性，重力变大，大于浮力，粉笔将 。
14．将重为4N的物体放入到一个足够大的装满水的杯中，溢出水300 g，物体静止时的状态是_______（漂浮／悬浮／沉底），物体受到的浮力是_______N．
15．一个重为8N的物体，挂在弹簧测力计下，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6N，则物体所受的浮力是 N，溢出水所受的重力为 N．
16．如图所示，大鱼和小鱼在争论，你认为 鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们说受浮力的大小跟 有关。
参考答案
1．B
2．A
3．D
4．A
5．1 ， 下沉， 液体的密度
6．3，受到，3；
7．不变，变小，3 ×107
8．1.764；上浮
9．2.94×104 ；9.8×106不变
10．增大 ，不变
11．小于，乙
12．0.6N ； 下沉
13．等于 下沉(沉底)
14．沉底，3
15．2；2
16．大鱼； 排开液体体积(物体体积)
第十章 浮力
浮力 学案
学习目标
1、知识与技能
知道水中的物体受到浮力的作用.
会用称重法求解物体受到的浮力.
2．过程与方法
通过实验探究认识浮力．
3．情感态度与价值观
初步认识科学技术对社会发展的影响．
教学重点：浮力的存在、称重法测浮力的大小
教学难点：称重法测浮力的大小
教学方法：实验探究法、
教学用具：木块、石块、水、烧杯、弹簧测力计
学习过程：
创设情境
船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，金鱼可以轻盈地在水中上下游动等等是一些有关浮力的问题。
二、自主学习、合作探究 三、展示汇报
1．什么是浮力？
（1）演示实验：放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。
提问：在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？
小结：从水里浮上来的木块受到竖直向下的 ，施力物体是 。还受到竖直向上的 ，施力物体是 。上浮过程中木块受非平衡力的作用，浮力 重力。木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的 和竖直向上的 。木块在平衡力的作用下保持静止状态。可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。
（2）演示实验：把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且一直沉到水底。
提问：下沉的石块受浮力作用吗？
同学们分组实验。
要求：①明确实验目的是判断浸没在水中和酒精中的石块是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。
②石块要用细线挂牢。读取石块浸没在水中弹簧测力计的读数时，石块不要触及杯底或杯壁。
思考：①挂在弹簧测力计上的石块在空气中静止不动，受几个力的作用？方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系是怎样的？说出石块在空气中重多少牛。
小结：石块受到竖直向下的 和竖直向上的 。重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时弹簧测力计的示数就是石块所受的重力。
②挂在弹簧测力计上的石块浸没在水中的读数是多少牛？此时，浸没在水中的静止石块受到几个力的作用？各力的方向如何？施力物体是什么？这几个力的关系如何？两次弹簧测力计的读数之差说明了什么？
小结：石块此时受到三个力的作用，一个是竖直向下的 ，施力物体是地球；一个是竖直向上的 ，施力物体是细线；另一个是竖直向上的 ，施力物体是水。石块静止不动说明：石块受到的重力一石块受到的拉力十石块在水中受到的浮力。由于石块浸没在水中时受到拉力的大小就是此时弹簧测力计的读数。所以石块受到的重力一石块在水中秤的读数十浮力。弹簧测力计两次读数的差就是浸没在水中的石块受到的浮力。浮力一石块重一石块在水中秤的读数（也可叫做石块在水中时的视重）。以上实验，说明浸入水中的石块也受到浮力。
教师总结讲解时，边讲边画出石块受力分析图
称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示;(3)物体受到的浮力F浮=G-F示
典型例题
1.称重法求解浮力.[来源:Zxxk.Com]
例1.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?
拓展提升
1.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是_________N.
2.弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是21.9N,把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N,则此时弹簧测力计的示数为______N.
3.一个铁球挂在弹簧测力计挂钩上,静止时弹簧测力计的示数为30N,当把铁球浸没在水中时,弹簧测力计的示数是24N,此时铁球受到的浮力是_____N;当把铁球的一半没入水中时,弹簧测力计的示数是________N.
拓展提升答案
1、0.13
2、17
3、6 27
