第7课　短歌行　归园田居(其一) 同步练习（含解析）

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(时间：45分钟　分值：55分)
一、语言运用(28分)
1．请从以下亳州名人中任选一位为其点赞，并写出点赞的理由，语言要衔接连贯，至少使用一种修辞方法，不少于50字。(6分)
老子　庄子　曹操　曹丕　曹植　华佗
我为亳州名人________点赞。理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
中华民族五千年的文明史，①______________________________。东汉末年，曹操慷慨赋诗“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，淋漓抒写了诗人②______________________________。一千三百年前，李白曾吟咏“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，表达了他③______________________________。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”在《五代史伶官传序》中，欧阳修总结了后唐庄宗既得天下又失天下的原因，感喟小自一人、大至一国，无不以安逸而衰亡，以理想而勃兴。
3．下面是一封学生的自荐信，其中有几处表达不恰当，请指出并修改。(5分)
尊敬的领导：
您好！
首先诚挚地感谢您拨冗拜读我的自荐信！我是××学院的一名后生，即将迈出校门。在校期间，我勤奋学习专业知识，曾参加全国大学生电子设计竞赛，颇有建树。我积极参加学生会和广播站等学生组织，荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”“优秀学生干部”等荣誉。我真诚地希望加入贵单位，我定会以饱满的热情，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。
敬请斟酌，恳请垂怜，回函是盼！
自荐人：×××
×年×月×日
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．下图是孔子学院标识，请写出该标识主体部分的构图要素及寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过60个字。(5分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．名句默写。(6分)
(1)唐代诗人王绩《野望》中“东皋薄暮望，徙倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“________________________________”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。
(2)曹操《短歌行》中“________________________________”几句写诗人饮酒听歌，感叹人生短促，日月如梭，逝去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。
(3)曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句“__________________”，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才来临，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。
(4)《归园田居(其一)》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：________________________。
(5)《归园田居(其一)》中表明居处四周环境清幽、生机盎然的句子是：________________________。
(6)《归园田居(其一)》中通过“____________________________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
二、阅读提升(27分)
(一)阅读下面这首诗，完成6～7题。(9分)
蒿 里 行[注]
曹　操
关东有义士，兴兵讨群凶。
初期会盟津，乃心在咸阳。
军合力不齐，踌躇而雁行。
势利使人争，嗣还自相戕。
淮南弟称号，刻玺于北方。
铠甲生虮虱，万姓以死亡。
白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠。
【注】　蒿里行：乐府曲调名，是送葬的挽歌。据古代迷信的说法，人死后灵魂归于蒿里。
6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．本诗写了军阀之间的争权夺利，反映了东汉末年动乱的社会现象，表达了诗人对人民遭受苦难的同情。
B．诗中暗含着诗人对割据势力的无比痛恨和要削平战乱，进而一举夺取汉朝政权的野心。
C．这首诗语言朴实，明白如话，沉郁悲壮，用质朴的形式展现了诗人忧国忧民的情怀。
D．从结构上看，本诗可以分为上下两节：上节写原因，下节写结果。
7．诗歌在抒发情感上有何特色？请简析。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)阅读下面这首诗，完成8～9题。(9分)
饮酒(其四)
陶渊明
栖栖①失群鸟，日暮犹独飞。
徘徊无定止，夜夜声转悲。
厉响②思清远，去来何依依。
因值孤生松，敛翮③遥来归。
劲风无荣木，此荫独不衰。
托身已得所，千载不相违。
【注】　①栖栖：不安的样子。②厉响：激越的叫声。③翮(hé)：鸟的翅膀。
8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．本诗写一只失群孤鸟最终栖居于一棵松树，借此表达诗人的情思心志。
B．前六句写孤鸟徘徊悲鸣，无所依托，苦苦找不到适合自己栖居的归宿。
C．诗中的孤松在凛冽的劲风中荫绿不减，万象萧索中孤鸟只能无奈寄留。
D．全诗感情基调虽然悲凉，最后两句却昂然有力，表现了诗人坚贞的操守。
9．(对应一课一考点)有人认为“日暮犹独飞”中的“独”是该句诗眼，你认为呢？该字与后面“此荫独不衰”中的“独”字的意味是否相同？请结合诗句简要赏析。(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(三)阅读下面这首诗，完成10～11题。(9分)
癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)
陶渊明
先师有遗训，忧道不忧贫。
瞻望邈难逮，转欲志长勤。
秉耒欢时务，解颜劝农人。
平畴交远风，良苗亦怀新。
虽未量岁功，既事多所欣。
耕种有时息，行者无问津[注]。
日入相与归，壶浆劳近邻。
长吟掩柴门，聊为陇亩民。
【注】　问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。
10．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)
A．诗人尽管尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫”难以践行，因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。
B．诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。
C．“虽未量岁功，既事多所欣”，意思是说不必斤斤计较收成如何，愉悦就在耕耘的过程中。
D．这首诗融说理、叙事、写景、抒情于一体，意境清淡悠远，语言平白如话，富有表现力。
11．“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？“长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了什么情感？(6分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
参考答案
1答案：(示例1)我为亳州名人曹操点赞。理由是：曹操胸怀大志，“挟天子以令诸侯”是他的雄心；曹操壮心不已，“周公吐哺，天下归心”是他的壮志。步出夏门，他老当益壮，自比千里老马；蒿里苦寒，他痛彻心扉，体贴百姓。曹操，是一个英雄！
(示例2)我为亳州名人庄子点赞。理由是：九万里的情怀荡漾于三千濮水之上，赤子之心归于自然，终成《南华真经》。他视权贵如腐鼠，宁做自由之龟，安时处顺，穷通自乐。其散文汪洋恣肆，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。
2答案：(示例)①就是人类的梦想史　②勇于追求的壮志豪情　③不畏艰难的远大理想抱负
3答案：“拜读”改为“阅读”；“后生”改为“学生”；“颇有建树”改为“小有成绩”；“荣誉”改为“称号”；“垂怜”改为“垂青”。
4答案：标识主体为昂扬展翅高飞的和平鸽(鸟)和地球组合构成的变体“汉”字。寓意为中国传统语言文化快速走向世界。
5答案：(1)月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依　(2)对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多　(3)呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙　(4)开荒南野际，守拙归园田　(5)榆柳荫后檐，桃李罗堂前　(6)户庭无尘杂，虚室有余闲
6解析：选B。全诗体现了曹操作为一个政治家、军事家的豪迈气魄和忧患意识，并未体现“夺取汉朝政权的野心”。
7答案：用了直抒胸臆的手法。这首诗鲜明地表达了诗人的情感变化：由对关东讨伐董卓的诸将领的赞美，到对将领们为争夺利益而自相残杀的批评，再到对活在战乱年代的百姓的同情。
8解析：选C。“只能无奈”错误，与诗后六句的意思不符。
9答案：(1)是该句诗眼。“独”是“孤独”的意思，日暮时分，本是群鸟休憩之时，但失群的鸟儿仍在孤独地飞翔；与上句中的“群”形成对照，更加突出鸟儿的形单影只。
(2)两处“独”的意味不相同。第二处“独”是“独独、唯独”的意思，秋尽冬来，万木凋谢，唯独这棵松树荫绿不减；“独”与上句的“无”形成对照，更加凸显松树的与众不同。
10解析：选A。A项，“这体现了他对孔子人生选择的否定”错，诗人并没有否定孔子的人生选择。陶渊明一向把孔子视为先师，他将孔子说过的“忧道不忧贫”记在心里。但他更喜欢这种“耕种有时息，行者无问津”的农耕生活。
11解析：第一问，抓住“平畴”“远风”“良苗”“怀新”几个意象，然后对“平、远、良、新”等几个修饰词展开联想，描绘画面即可。第二问，考查赏析诗歌的情感。“长吟掩柴门，聊为陇亩民”的意思是：就像这样，在简陋的木屋里长吟，暂且做一个耕田之人吧。本诗叙写了田间劳动的欢娱，诗人联想到古代隐士长沮、桀溺的操行，而深感忧道之人的难得，最后以掩门长吟“聊为陇亩民”作结，从而表达了诗人躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情。
答案：第一问：平旷的田野上，从远处吹来的微风轻轻拂过禾苗。长势良好的禾苗，焕发出勃勃生机。
第二问：表达了诗人躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情。
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