六年级上册语文3.古诗词三首《六月二十日望湖楼醉书》 教案

《六月二十日望湖楼醉书》教学设计
教材分析
《六月二十日望湖楼醉书》是部编版六年级上册第3课《古诗词三首》中的一首诗。这首诗是苏轼任杭州通判时所作，全诗描述了盛夏时节西湖天气从阴到雨又到晴的变化过程，展现了西湖雨中奇景，抒发了诗人对大自然的热爱与赞美之情。
教学目标
1、借助注释，理解诗句的意思。
2、有感情地朗读古诗。
3、体会古诗表达的情感。
重点难点
正确、流利、有感情地朗读古诗。
通过朗读并结合注释了解古诗的大意，体会古诗表达的情感。
教学课时：一课时
教学过程
一、激趣导入，初读诗句
1、谈话引入新课
祖国的山川湖海，自然风光多么美好。同学们，今天，我们学习第三课《古诗词三首》中《六月二十日望湖楼醉书》。
2、作者简介
苏轼： 字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，四川人。北宋著名文学家、书法家，唐宋八大家之一。
3、解题，了解望湖楼。
4、初读古诗，读通读流利。
六月二十七日望湖楼醉书
（宋）苏轼
黑云\翻墨\未遮山，白雨\跳珠\乱入船。
卷地风来\忽\吹散，望湖楼下\水\如天。
二、学习古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，体会古诗表达的情感。
1、学生借助注释，理解前两句诗的意思。
雨前——黑云翻墨未遮山，雨中——白雨跳珠乱入船。
翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。
遮：遮盖，遮挡。
跳珠：;形容雨点像珍珠一样跳入水中。
前两句诗的意思;
黑色的云像打翻的墨水还未来得及把山遮住，晶莹洁白的雨点就像珍珠一样跳入船中。
2、思考：这两句写了怎样的情景？运用了什么修辞手法？
运用比喻的修辞手法，生动地表现了乌云之黑，雨来之急。
3、学生借助注释，理解后两句诗的意思。
雨后——卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
卷地风来：指狂风席地卷来。
水如天：形容湖面像天空一般开阔而且平静。
后两句诗的意思：
忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼上向下看，湖面平静清澈得如同蓝天一样。
4、小组讨论;《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说一说你看到了怎样的画面？
黑云汇聚图 西湖骤雨图 狂风散云图 雨后西湖图
5、小结。
诗中的每一句都仿佛是一幅画，分别描绘了黑云、白雨、狂风、湖水等景物，加上“翻墨”“跳珠”等充满动态和新鲜感的表达，精准地描摹出了盛夏时节西湖天气从阴到雨又到晴的过程变化，展现了西湖的奇丽美景，抒发了诗人对大自然的热爱与赞美之情。
三、有感情地朗读古诗。
四、布置作业。
背诵并默写古诗。