北师大版七年级生物上册3.5.5 运输作用同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级生物上册3.5.5 运输作用同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 21.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-07 11:12:05 | ||
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文档简介
第5节 运输作用
一、选择题
1.对果树进行整形，修剪的主要目的是促使有机物运输到（ ）
A.果树的根系 B.树皮内的韧皮部
C.花和果实 D.茎内髓的薄壁细胞
2.俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致（ ）
A.叶片制造的有机物不能下行 B.根部吸收的养料快速上行
C.体内水分供应充足 D.体内水分不易散失
3.在热带种植的橡胶树，必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料——白色乳汁状的液体，请问白色乳汁的液体是由（ ）流出来的。
A.木栓层 B.木质部 C.韧皮部 D.导管
4.甘薯和马铃薯中的淀粉是（ ）
A.在土壤中甘薯和马铃薯制造来的
B.从土壤中吸收的营养物质积累而来的
C.由叶制造再由茎运输而来的
D.由根吸收制造而来的
5.环剥树皮，在切口的上方形成节瘤，这表明
A.有机物是通过韧皮部里的导管运输的
B.有机物是通过韧皮部里的筛管运输的
C.有机物是通过木质部里的筛管运输的
D.有机物是通过木质部里的导管和韧皮部里的筛管运输的
6.小树被牲口啃去树皮后往往会死亡，最先死亡的部分是（ ）
A.根 B.茎 C.叶 D.无法判断
7.植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是（ ）
A.导管、根 B.筛管、根 C.根、导管 D.根、筛管
8.在小树上拴铁丝，天长日久会形成节瘤，是由于（ ）被破坏。
A.木质部 B.韧皮部 C.形成层 D.表皮
9.科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是（ ）
A.韧皮部的导管、由上向下 B.木质部的导管、由下向上
C.韧皮部的筛管、由上向下 D.木质部的筛管、由下向上
10.根吸收的水分和无机盐是通过什么运输的（ ）
A.筛管 B.形成层 C.树皮 D.导管
二、选择题
11.下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的甲、乙果实。如果将乙果实上下的树皮进行环剥。请回答：
（1）甲果实将_________，原因是_________。
（2）乙果实将_________，原因是_________。
（3）以上现象说明_________的运输是通过_________由_________向_________运输的。
（4）叶制造有机物需要的无机盐是通过_________由_________向_________运输的。
12.某同学在做探究茎对水分和无机盐的运输的实验时，进行了如下操作：取一新鲜带叶的丁香枝条，将其下端插入装有红色溶液的锥形瓶中，然后放在温暖向阳的地方。试分析回答：
（1）接下去，他应如何实施探究 。
（2）通过本实验，应该得出的结论是_________。
（3）假如上述枝条取自一名贵的植物体，要想在短期内用这个材料培育出大量植株，应采用的方法是_________，该方法所依据的原理是_________。
（4）若设法让这个枝条生根后，再通过无土栽培技术进行培育，则在配制营养液时，应注意的问题是_________。
参考答案
一、选择题
1.C （有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条，使结出的果实质量提高。）
2.A
3.C （白色乳汁状的液体是有机物，有机物是通过韧皮部中的筛管运输的o）
4.C （这些淀粉是它们的叶通过光合作用制造出来的，又通过茎中的筛管运输到根或茎里储存。）
5.B
6.A （没有树皮，运输有机物的筛管被切断，根得不到营养物质饥饿而死，导致其他部位死亡。）
7.C 8.B 9.C 10.D
二、非选择题
11.（1）继续生长 叶制造的有机物能不断送到甲果实
（2）停止生长 叶制造的有机物不能送到乙果实
（3）有机物 筛管 上 下
（4）导管 下 上
12.（1）观察叶脉的颜色变化，待其变成微红色后，取出枝条并用清水将枝条表面的红色液体冲净，然后，用刀片把枝条横切或纵切，用放大镜观察切面上被染成红色的具体部位。
（2）茎是通过木质部中的导管输导水分和无机盐的
（3）组织培养 植物细胞的全能性
（4）根据这种植物生活所需要无机盐的种类和数量，按一定比例配成营养液
一、选择题
1.对果树进行整形，修剪的主要目的是促使有机物运输到（ ）
A.果树的根系 B.树皮内的韧皮部
C.花和果实 D.茎内髓的薄壁细胞
2.俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致（ ）
A.叶片制造的有机物不能下行 B.根部吸收的养料快速上行
C.体内水分供应充足 D.体内水分不易散失
3.在热带种植的橡胶树，必须通过割皮才能获得橡胶制品的原料——白色乳汁状的液体，请问白色乳汁的液体是由（ ）流出来的。
A.木栓层 B.木质部 C.韧皮部 D.导管
4.甘薯和马铃薯中的淀粉是（ ）
A.在土壤中甘薯和马铃薯制造来的
B.从土壤中吸收的营养物质积累而来的
C.由叶制造再由茎运输而来的
D.由根吸收制造而来的
5.环剥树皮，在切口的上方形成节瘤，这表明
A.有机物是通过韧皮部里的导管运输的
B.有机物是通过韧皮部里的筛管运输的
C.有机物是通过木质部里的筛管运输的
D.有机物是通过木质部里的导管和韧皮部里的筛管运输的
6.小树被牲口啃去树皮后往往会死亡，最先死亡的部分是（ ）
A.根 B.茎 C.叶 D.无法判断
7.植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是（ ）
A.导管、根 B.筛管、根 C.根、导管 D.根、筛管
8.在小树上拴铁丝，天长日久会形成节瘤，是由于（ ）被破坏。
A.木质部 B.韧皮部 C.形成层 D.表皮
9.科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是（ ）
A.韧皮部的导管、由上向下 B.木质部的导管、由下向上
C.韧皮部的筛管、由上向下 D.木质部的筛管、由下向上
10.根吸收的水分和无机盐是通过什么运输的（ ）
A.筛管 B.形成层 C.树皮 D.导管
二、选择题
11.下图是一段枝条，上面长有两个大小相同的甲、乙果实。如果将乙果实上下的树皮进行环剥。请回答：
（1）甲果实将_________，原因是_________。
（2）乙果实将_________，原因是_________。
（3）以上现象说明_________的运输是通过_________由_________向_________运输的。
（4）叶制造有机物需要的无机盐是通过_________由_________向_________运输的。
12.某同学在做探究茎对水分和无机盐的运输的实验时，进行了如下操作：取一新鲜带叶的丁香枝条，将其下端插入装有红色溶液的锥形瓶中，然后放在温暖向阳的地方。试分析回答：
（1）接下去，他应如何实施探究 。
（2）通过本实验，应该得出的结论是_________。
（3）假如上述枝条取自一名贵的植物体，要想在短期内用这个材料培育出大量植株，应采用的方法是_________，该方法所依据的原理是_________。
（4）若设法让这个枝条生根后，再通过无土栽培技术进行培育，则在配制营养液时，应注意的问题是_________。
参考答案
一、选择题
1.C （有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条，使结出的果实质量提高。）
2.A
3.C （白色乳汁状的液体是有机物，有机物是通过韧皮部中的筛管运输的o）
4.C （这些淀粉是它们的叶通过光合作用制造出来的，又通过茎中的筛管运输到根或茎里储存。）
5.B
6.A （没有树皮，运输有机物的筛管被切断，根得不到营养物质饥饿而死，导致其他部位死亡。）
7.C 8.B 9.C 10.D
二、非选择题
11.（1）继续生长 叶制造的有机物能不断送到甲果实
（2）停止生长 叶制造的有机物不能送到乙果实
（3）有机物 筛管 上 下
（4）导管 下 上
12.（1）观察叶脉的颜色变化，待其变成微红色后，取出枝条并用清水将枝条表面的红色液体冲净，然后，用刀片把枝条横切或纵切，用放大镜观察切面上被染成红色的具体部位。
（2）茎是通过木质部中的导管输导水分和无机盐的
（3）组织培养 植物细胞的全能性
（4）根据这种植物生活所需要无机盐的种类和数量，按一定比例配成营养液