北师大版生物八年级上册6.20.6遗传病与人类健康教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 北师大版生物八年级上册6.20.6遗传病与人类健康教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 269.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-07 11:29:07 | ||
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文档简介
第6节 遗传病和人类健康
教学目标 知识目标 （1）说出遗传病的特征和危害。（2）识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系。（3）说出近亲结婚的危害；认同优生优育。
能力目标 （1）通过了解遗传病的特征和危害知识，关注人类遗传病的预防，培养学生应用学过的知识分析有关健康问题的能力。（2）通过小组合作、家长帮助的方式查找资料，进行讨论、交流，培养学生研究性学习的能力及小组协作的精神。
情感目标 （1）通过对遗传病和人类健康的学习，认识禁止近亲结婚的原因，以减少遗传病的发病率，培养学生珍爱生命的情感和怀有感恩的心。（2）让计划结婚的男女青年懂得要先作婚前健康检查及遗传咨询，这样可以发现遗传病和遗传缺陷方面的问题，利于后代的身心健康，提高国人素质，利国利民为社会作一分贡献。
教学重点与难点 1.遗传病的危害与预防。2.近亲结婚及其危害。
教学过程
一、组织教学、传授新知识 1.大家知道，人类根据肤色特征可分为白色人种、黄色人种和黑色人种。请问为什么不同人种的肤色会不同呢？提示：因为不同人种的肤色基因组成是不同的，也就是说，基因型不同的个体，表现型也不同。2.什么叫做可遗传的变异？请举一例说明。提示：凡性状的变异能在后代重复出现的叫做可遗传变异，可遗传的变异是由于遗传物质，也就是基因组成的改变产生的。
二、遗传病就在我们身边 1.根据病因的不同，疾病可分为遗传病和非遗传病两大类。2.遗传病：遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病，致病基因可能通过配子在家族中传递，因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。遗传病对人类健康和人口素质有严重的影响，已成为当今社会关注的问题。减少疾病对人类健康的危害是当今世界急需解决的重大问题之一。
三、近亲结婚危害大 1.近亲：指两个人在几代之内曾有共同的祖先。2.近亲结婚：指三代之内有共同祖先的男女婚配。3.三代以内旁系血亲是指从祖父母、外祖父母同源而出的男女，如兄弟姐妹（包括同父异母或同母异父）为二代以内，堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹为三代以内。4.为什么禁止近亲结婚？
（1）因为血缘亲近的夫妇，从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大，其中某些遗传病基因是隐性基因。（2）近亲结婚的夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。（3）近亲中，体内有很多基因是相同的，父母和亲生子女之间（，有二分之一的基因相同；祖孙、同胞兄弟姐妹之间，有四分之一的基因相同；伯叔姑舅与内外侄女之间和表兄弟姐妹之间，有八分之一的基因相同；堂兄弟、姑表、姨表兄弟姐妹及同父异母或同母异父的兄弟姐妹之间，有十六分之一的基因相同；等级越低，血缘越近；反之越远。
四、遗传咨询 减少遗传病发病率的主要措施有保护环境、禁止近亲结婚、遗传咨询、产前诊断等。提倡优生优育，婚前检查和遗传咨询可以发现遗传病和遗传缺陷方面的问题，对受检者遗传学材料加以分析指导；还可以发现一些不宜结婚的疾病，有利于男女双方及后代的身心健康；对检查发现的某些疾病，可以及时地处理和治疗，避免婚后的麻烦。
板书设计 第6节 遗传病和人类健康一、遗传病二、遗传病就在我们身边三、近亲结婚危害大四、遗传咨询
随堂练习 1.我国法律禁止近亲结婚的理由是（）A．近亲结婚使其后代获得相同致病基因的可能性大B．近亲结婚造成显性基因控制的性状出现的频率高C．近亲结婚生育的孩子都不健康D．近亲结婚会造成后代不育2.下列都是遗传病的一组是（ ）A.先天性聋哑、手足口病、佝偻病 B.流感、甲肝、细菌性痢疾C.血友病、色盲病、先天性智力障碍 D.坏血病、脚气病、贫血病3.下列病例中，属于传染病的是（ ）A .白化病 B.色盲 C.艾滋病 D.血友病 4．下列疾病属于传染病的是（ ），属于遗传病的是（ ）。 A.胃病 B.蛔虫病C.糖尿病 D.色盲5. 李力（男）的下列各亲戚中，哪一位不是他的近亲（ ）A.他舅舅的女儿 B.他姨妈的女儿 C.他姑妈的女儿 D.他嫂嫂的妹妹6.男性性细胞中的性染色体是 ,女性体细胞中的性染色体是 。遗传咨询又叫 。产前诊断的优点是能将有严重遗传病和严重畸形的胎儿及时检查出是非。遗传物质中，决定生物性状的小单位叫 。7.判断下列各题正误。（1）近亲结婚容易患遗传病的原因是，近亲可能带有相同的隐性致病基因（）（2）遗传病基因没有在亲代表达，就不会通过配子传递给后代（ ）（3）我们所有人都是遗传病基因的携带者，每个人的全部基因中都可能有5～6个致病基因（）（4）所有的遗传病都是在一出生就能表现出症状（）（5）遗传病是先天就有的疾病，是目前医疗水平无法治愈的疾病（）8
.先天性愚型病患者，是最常见的一种常染色体病，现已查明主要是第21号染色体多了一条，所以又称为21—三体综合症。在人群中的发病率约为1/600～1/800，患者天生智力低下。（1）这一患者的父母是否是正常的？（2）假如这一患者的父母是正常的，那么其父母的什么细胞中的遗传物质发生了异常变化？（3）如果这些患者生儿育女，这种病会遗传给后代吗？（4）这种病与传染病有哪些区别？答案：1.A 2.C 3.C 4.B D 5.D 6.XY XX 遗传商谈 基因7.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√8.（1）是正常的。 （2）生殖。 （3）会。 （4）患这种病的人遗传物质发生了变化，但不会传染。
教学反思 1.在教学中，提供师生搜集的资料、每个知识点都给学生集体讨论的机会并充分发表自己的观点，倡导学生的合作学习精神，培养了学生获取知识、表达交流的能力；学生在课堂教学的参与中，更深刻地理解了知识对其指导生活的重要性，使学习变成了实实在在的、有趣的、具有探索性的过程，提高了学习兴趣、发挥了学习积极性和主动性，变要他学为他要学。2.重视学生知识的构建，突破难点。。3.本课不足之处在于时间紧，学生的讨论交流不能尽兴；另外有限于学生的知识面，遗传病与非遗传病易混淆、难以理解，今后在教学中，针对实际问题加以引导、启发，从多角度、多途径为学生质疑解惑。
教学目标 知识目标 （1）说出遗传病的特征和危害。（2）识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系。（3）说出近亲结婚的危害；认同优生优育。
能力目标 （1）通过了解遗传病的特征和危害知识，关注人类遗传病的预防，培养学生应用学过的知识分析有关健康问题的能力。（2）通过小组合作、家长帮助的方式查找资料，进行讨论、交流，培养学生研究性学习的能力及小组协作的精神。
情感目标 （1）通过对遗传病和人类健康的学习，认识禁止近亲结婚的原因，以减少遗传病的发病率，培养学生珍爱生命的情感和怀有感恩的心。（2）让计划结婚的男女青年懂得要先作婚前健康检查及遗传咨询，这样可以发现遗传病和遗传缺陷方面的问题，利于后代的身心健康，提高国人素质，利国利民为社会作一分贡献。
教学重点与难点 1.遗传病的危害与预防。2.近亲结婚及其危害。
教学过程
一、组织教学、传授新知识 1.大家知道，人类根据肤色特征可分为白色人种、黄色人种和黑色人种。请问为什么不同人种的肤色会不同呢？提示：因为不同人种的肤色基因组成是不同的，也就是说，基因型不同的个体，表现型也不同。2.什么叫做可遗传的变异？请举一例说明。提示：凡性状的变异能在后代重复出现的叫做可遗传变异，可遗传的变异是由于遗传物质，也就是基因组成的改变产生的。
二、遗传病就在我们身边 1.根据病因的不同，疾病可分为遗传病和非遗传病两大类。2.遗传病：遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病，致病基因可能通过配子在家族中传递，因而在患者家系中常常表现出一定的发病比例。遗传病对人类健康和人口素质有严重的影响，已成为当今社会关注的问题。减少疾病对人类健康的危害是当今世界急需解决的重大问题之一。
三、近亲结婚危害大 1.近亲：指两个人在几代之内曾有共同的祖先。2.近亲结婚：指三代之内有共同祖先的男女婚配。3.三代以内旁系血亲是指从祖父母、外祖父母同源而出的男女，如兄弟姐妹（包括同父异母或同母异父）为二代以内，堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹为三代以内。4.为什么禁止近亲结婚？
（1）因为血缘亲近的夫妇，从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大，其中某些遗传病基因是隐性基因。（2）近亲结婚的夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。（3）近亲中，体内有很多基因是相同的，父母和亲生子女之间（，有二分之一的基因相同；祖孙、同胞兄弟姐妹之间，有四分之一的基因相同；伯叔姑舅与内外侄女之间和表兄弟姐妹之间，有八分之一的基因相同；堂兄弟、姑表、姨表兄弟姐妹及同父异母或同母异父的兄弟姐妹之间，有十六分之一的基因相同；等级越低，血缘越近；反之越远。
四、遗传咨询 减少遗传病发病率的主要措施有保护环境、禁止近亲结婚、遗传咨询、产前诊断等。提倡优生优育，婚前检查和遗传咨询可以发现遗传病和遗传缺陷方面的问题，对受检者遗传学材料加以分析指导；还可以发现一些不宜结婚的疾病，有利于男女双方及后代的身心健康；对检查发现的某些疾病，可以及时地处理和治疗，避免婚后的麻烦。
板书设计 第6节 遗传病和人类健康一、遗传病二、遗传病就在我们身边三、近亲结婚危害大四、遗传咨询
随堂练习 1.我国法律禁止近亲结婚的理由是（）A．近亲结婚使其后代获得相同致病基因的可能性大B．近亲结婚造成显性基因控制的性状出现的频率高C．近亲结婚生育的孩子都不健康D．近亲结婚会造成后代不育2.下列都是遗传病的一组是（ ）A.先天性聋哑、手足口病、佝偻病 B.流感、甲肝、细菌性痢疾C.血友病、色盲病、先天性智力障碍 D.坏血病、脚气病、贫血病3.下列病例中，属于传染病的是（ ）A .白化病 B.色盲 C.艾滋病 D.血友病 4．下列疾病属于传染病的是（ ），属于遗传病的是（ ）。 A.胃病 B.蛔虫病C.糖尿病 D.色盲5. 李力（男）的下列各亲戚中，哪一位不是他的近亲（ ）A.他舅舅的女儿 B.他姨妈的女儿 C.他姑妈的女儿 D.他嫂嫂的妹妹6.男性性细胞中的性染色体是 ,女性体细胞中的性染色体是 。遗传咨询又叫 。产前诊断的优点是能将有严重遗传病和严重畸形的胎儿及时检查出是非。遗传物质中，决定生物性状的小单位叫 。7.判断下列各题正误。（1）近亲结婚容易患遗传病的原因是，近亲可能带有相同的隐性致病基因（）（2）遗传病基因没有在亲代表达，就不会通过配子传递给后代（ ）（3）我们所有人都是遗传病基因的携带者，每个人的全部基因中都可能有5～6个致病基因（）（4）所有的遗传病都是在一出生就能表现出症状（）（5）遗传病是先天就有的疾病，是目前医疗水平无法治愈的疾病（）8
.先天性愚型病患者，是最常见的一种常染色体病，现已查明主要是第21号染色体多了一条，所以又称为21—三体综合症。在人群中的发病率约为1/600～1/800，患者天生智力低下。（1）这一患者的父母是否是正常的？（2）假如这一患者的父母是正常的，那么其父母的什么细胞中的遗传物质发生了异常变化？（3）如果这些患者生儿育女，这种病会遗传给后代吗？（4）这种病与传染病有哪些区别？答案：1.A 2.C 3.C 4.B D 5.D 6.XY XX 遗传商谈 基因7.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√8.（1）是正常的。 （2）生殖。 （3）会。 （4）患这种病的人遗传物质发生了变化，但不会传染。
教学反思 1.在教学中，提供师生搜集的资料、每个知识点都给学生集体讨论的机会并充分发表自己的观点，倡导学生的合作学习精神，培养了学生获取知识、表达交流的能力；学生在课堂教学的参与中，更深刻地理解了知识对其指导生活的重要性，使学习变成了实实在在的、有趣的、具有探索性的过程，提高了学习兴趣、发挥了学习积极性和主动性，变要他学为他要学。2.重视学生知识的构建，突破难点。。3.本课不足之处在于时间紧，学生的讨论交流不能尽兴；另外有限于学生的知识面，遗传病与非遗传病易混淆、难以理解，今后在教学中，针对实际问题加以引导、启发，从多角度、多途径为学生质疑解惑。