上海市徐汇区重点中学2022-2023学年高三上学期11月期中考试生物学试卷(PDF版,含答案)

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名称 上海市徐汇区重点中学2022-2023学年高三上学期11月期中考试生物学试卷(PDF版,含答案)
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文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2022-11-08 17:49:14

文档简介

期中考试答案
生命的物质与结构基础
1、(1分) C
2、(2分) 4 、 五
3、(2分) A
4、(2分)①_磷脂双分子层 ② 糖蛋白
5、(2分) A
6、(2分) BD
7、(2分) 脑啡肽受体有特殊的结构,该结构能和脑啡肽的分子结构相结合,所以能接受脑啡肽这一信息;其它化学分子的结构不能与脑啡肽受体的结构相结合,因此不能接受其它化学信息的作用。
8、(2分) D
9、(2分) 图示细胞有核膜包被的细胞核,而大肠杆菌没有
10、(2分) D
11、(2分) 痛感受器 、 大脑皮层
12、(3分) 当芬太尼与神经元上的阿片受体结合后,与受体耦联的G蛋白被激活并分解,其中 γ亚基能够抑制Ca2+内流,抑制突触小泡与突触前膜的结合,进而抑制兴奋性神经递质的释放,阻止痛觉冲动的传递;同时α亚基促进K+外流,增加膜内外电势差,降低神经元的兴奋性,从而缓解疼痛。
13、(2分) 当阿片受体结合芬太尼后,G蛋白被激活并脱离受体,使阿片受体磷酸化并与抑制蛋白结合,从而引起受体内化,需经过处理后才能重新定位于细胞膜并恢复与G蛋白的耦联。
14、(2分) ABD
15、(2分)芬太尼能够强效止痛(并且用量低于吗啡),用于临床能够缓解患者痛苦;但芬太尼的使用有较强的副作用(副反应例数高于吗啡),并且可能导致药物成瘾,因此芬太尼的使用应该受到严格管制,避免擅用和滥用;同时医疗机构应严密监控用药后的副反应的相关指标。
二、炎症反应与生命活动的调节(19分)
16、(1分) 组织液
17、(3分) 免疫活性物质/细胞因子 内正外负 Na+大量内流
18、(2分) CE
19、(1分) 抗利尿激素/ADH
20、(1分) 自身免疫病 (2分) ABC
21、(1分) 减弱
(2分) 长期大剂量使用糖皮质激素会通过负反馈调节抑制下丘脑、垂体的活动,使促肾上腺皮质激素减少,进而影响肾上腺皮质的分泌功能。
22、(2分) A
23、(2分) 受体蛋白
24、(2分) A B C
三、免疫与免疫激活疗法(17分)
25、(1分) 三 (1分) 细胞毒性T细胞 (1分) B淋巴细胞
(1分) 浆细胞 (1分) D
26、(2分) AD
27、(2分) AB
28、(6分)
致病性 引起免疫应答 作为疫苗
结核杆菌 √ √ ×
结核杆菌制剂 × √ √
29、(2分) A
四、植物生命活动的调节(18分)
30、(2分)_胚芽鞘尖端被薄云母片部分分开后,在单侧光照射下,背光侧生长素分布多于向光侧
31、(2分)
背光侧与向光侧生长素含量相等
或:两琼脂块所含IAA引起的胚芽鞘弯曲度相等(2分)
32、(2分)__去除内源激素对结果的干扰
33、(2分)___两重性___ (2分)___不同器官对IAA浓度的敏感性不同__
34、(1分) 10-8 mol/L
35、(1分) 小于 (1分) 重力 (1分) 促进
36、(2分)_____D___
五、遗传与遗传咨询(16分)
37、(2分)__A__
38、(2分) 常 (2分) 隐性
39、(2分) Aa (2分) 1/6
40、(2分)__BC__
41、(2分) 基因检测 (2分) 0徐汇区重点中学2022学年上学期高三
生物期中考试试卷
班级
姓名
一、生命的物质基础、结构基础及相关生命调节(30分)
脑啡肽是一种神经递质,可以镇静、提高痛阈从而调节人体对痛的感觉。对它进行研究,
可有利于人类进行非麻醉型镇痛。以下为脑啡肽的结构简式(不包括指示用的箭头、虚线和
数字编号):
CH2
ICH-CH3
ICH2
H2N-CCONH-C-CO-NH-C-CO-NH-C-CO-NH-C-COOH
H
①②③④
1、(1分)脑啡肽是由氨基酸经肽键连接而成。图中表示肽键的是
A、①
B、②
C、③
D、④
2、(2分)通过结构简式可知,脑啡肽是由
种不同的氨基酸形成的
肽。
脑啡肽
脑啡肽经释放后,会作用在一些特殊的
某种
脑神经细胞上。这些脑神经的某个结构接受
脑啡肽受体
到脑啡肽刺激后,会进行一系列生理过程,
从而达到镇痛作用。上述过程如右图所示。
+①
通道蛋白“

胆固辞
3、(2分)由图可知,材料中的“某个结构实际上是
0
A、质膜
B、细胞壁
C、核糖体
D、细胞核
4、(2分)该结构的基本骨架是①
;而在其上有②,它的作用是保护和识别
外界信息。
由图可知,脑啡肽作用于脑啡肽受体(阿片受体)上,然后激发某种离子的通道蛋白打开,
使得该离子进入脑神经细胞,进而引起后续反应。
5、2分)这些受体的化学本质是
A、蛋白质
B、脂肪
C、核糖核酸D、脱氧核糖核酸
6、(2分)以上过程可以体现“某个结构”具有
的功能(多选)
A、保护细胞B、信息交流
C、流动性
D、物质交换
7、(2分)脑啡肽受体仅会接受脑啡肽这一化学信息,并不接受激素等其它化学信息的作用。
据图分析,你认为产生这一现象的原因是:
P物质是一种小分子蛋白质,脑神经释放的P物质能够使人产生痛觉。而脑啡肽作用于脑神
经后能够抑制P物质的释放,从而达到镇痛的目的。下方左图为脑啡肽作用机制简图,下方
右图为能产生P物质的脑神经细胞中一部分结构的示意图。
含啡
敏觉神经元
校受种轻元
一许场传入脑内
804
8、(2分)若要观察到示意图中的所有结构,需要用到的工具是
A、光学显微镜,因为图中有很多显微结构
B、电子显微镜,因为图中有很多显微结构
C、光学显微镜,因为图中有很多亚显微结构
D、电子显微镜,因为图中有很多亚显微结构
9、(2分)右上图示细胞和大肠杆菌相比,最主要的区别是
10、(2分)脑啡肽作用于神经细胞后,神经细胞分泌其它蛋白质的功能不受影响,唯独不
能分泌P物质。根据你已有知识以及整个综合题中关于脑啡肽、P物质的相关知识,以
下推测中,你认为最有可能的原因是
A.脑啡肽激活的后续反应会影响结构4的功能
B.脑啡肽激活的后续反应会影响结构6的功能
C.脑啡肽会和物质P反应,从而改变P物质的结构
D.脑啡肽激活的后续反应会阻止含有P物质的囊泡运向质膜
芬太尼为阿片受体激动剂,属强效麻醉性镇痛药,镇痛作用机制与吗啡相似,通过与阿
片受体结合来释放含脑啡肽的神经元产生强效镇痛作用。芬太尼作用强度大约相当于吗啡的
50~100倍。下图显示芬太尼的作用机理:图中的阿片受体属于G蛋白耦联型受体,意即G
蛋白(包括亚基和y亚基)与膜受体相结合,并参与受体被激活后的胞内信号传递。
1
芬太尼(阿片受体激动剂)
产澈话成促进
结合阿片受体
2阿片受体酸化
T
抑制
Ca通道K通道

抑制蛋白结合
5
G蛋白被澈活并
回收再利用
。●
兴奋性递质
4
其它信号通路
ERK
p38
JNK
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