23鸟的天堂课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
主讲老师：
日期：20XX.01.01
23 鸟的天堂
①字面意思即天上的国度，很多宗教和心灵哲学认为人死后的生命形式将存在的处所。天堂是永恒世界（灵界）里至高的居所，是圣洁的。也是人们所盼望的灵魂永远归宿的地方。中外均有这种说法。
②比喻美好的生活环境。
天堂常用来比喻什么？
天堂常用来比喻美好的生活环境。
鸟的天堂指的是什么？
鸟的天堂是指能让鸟生活得美好、快乐的地方。
咱们先来了解一下巴金和他笔下的“鸟的天堂”。
巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），本名李尧棠，字芾甘，笔名除巴金外，还有王文慧、欧阳镜蓉、黄树辉、余一等，1904年11月25日出生于四川省成都市，中国当代作家。
作者简介
(1)读音。
①“缝隙”的“隙”应读xì,不读xī。　　②“树梢”的“梢”应读shāo,不读xiāo。
(2)难字。
①“耀”字中,“光”应避让右边,最后一笔要变形,竖弯钩变成竖提,右上的“羽”字两个横折钩都变为横折。
②“隙”字右上的“小”字,竖钩变成竖。　　③“茫”字是上下结构,不要写成左右结构。
(3)解词。
应接不暇:文中指鸟很多,看不过来。
学习课文第一段。
课文是怎样描写“我们”出游的时间和心情的？
“吃过晚饭”、“热气已退”、“太阳落山”表示夏日的傍晚，也就是“我们”出游的时间。“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”说明四周幽静，没有一点声响，只有木桨拍打水面的声音。反映了“我们”出游时心情十分愉快。
学习课文第二段。我们第一次出游，经过鸟的天堂时看到了什么？
大榕树。
这段课文中主要描写了大榕树什么特点？
大、美。
作者对这棵大榕对流露出什么样的思想感情？你从哪些句子里体会出来的？
“这美丽的南国的树”这句话，赞美了生长茂盛的大榕树，表达了作者的喜爱之情。
我们随着作者第一次经过了“鸟的天堂”，看到了一株美丽的大榕树。它枝繁叶茂，长有许多枝，静静地卧在水面上，充满着无限的生命力，让我们欣赏到了一幅美丽的静态图。作者感到遗憾的是没有看到一只鸟。
默读5—9自然段，说说傍晚的大榕树有什么样的特点，结合相关语句说说你的理由。
那株大榕树特别大。作者远看以为是很多株榕树，身边的朋友也在争论到底有多少棵树，其实近看才发现是一株榕树。枝干的数目特别多，枝上生根，有的垂到地上，有的伸进泥土里，有的树枝还垂到水面上。
你从第9自然段知道了什么？作者的心情又有那些变化？
知道这里能成为鸟的天堂，是有多方面原因的一是这里的榕树和湿地利于鸟儿生活；二是这里的农民爱鸟，为鸟的生活提供了有利条件。作者因为没有看见一只鸟，有些遗憾。
请同学们默读第10—13自然段，想一想，作者第二次来到鸟的天堂听到的、看到的、想到的与第一次去鸟的天堂有什么不同？
作者和朋友第二次来到鸟的天堂听到了鸟叫，看到了鸟飞。
把作者描写树上变得热闹了、鸟的大小、颜色、动作的句子找出来。
描写树上变得热闹的句子：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”描写鸟的大小、颜色的句子：“大的，小的，花的、黑的”。描写鸟的动作的句子：“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”
鸟的特点是：大小不一、颜色各异、动作千姿百态。作者有什么感受？ （“我”由于景色精彩看不过来而感到“应接不暇”。“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了”。反映“鸟的天堂”的热闹场面，写出了作者迷恋这种景色，看也看不够的心情。
作者看到这么多大小不一、颜色各异、动作千姿百态的鸟后，有什么感受？
“我”由于景色精彩看不过来而感到“应接不暇”。“看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了”。反映“鸟的天堂”的热闹场面，写出了作者迷恋这种景色，看也看不够的心情。
学习14自然段.“当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”一句中的“回头看”是什么意思？
“回头看”，是没有看够、舍不得离开的意思，因为大榕树的茂盛和众鸟栖息的场面是作者平生第一次看见的，他被这美丽、奇妙的景色深深地吸引住了，一点儿也不愿离去。
“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”第一个“鸟的天堂”为什么加引号，第二个为什么不加引号？
昨天不是没有鸟而是我的眼睛没有看到，因为去的时间是黄昏，鸟都栖息了，再加上大榕树的枝叶繁茂，所以没有看到。而第二次是早晨去的，鸟都欢快地飞出来。作者见到的确实是鸟的天堂。第一个“鸟的天堂”加引号，指的是茂盛的大榕树。第二个不加引号，是用天堂来比喻这里对鸟儿的栖息繁衍再合适不过的地方，是名副其实的鸟的天堂。
这篇课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象，展示了一派美丽动人的 南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
第一部分(第1~4自然段):写“我”和朋友晚饭后划船出去游玩。
第二部分(第5~9自然段):第一次去“鸟的天堂”,看到茂盛的大榕树,却不见一只鸟。
第三部分(第10~13自然段):第二次去“鸟的天堂”,看到许多鸟。
第四部分(第14自然段):“我”感到“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
段落划分
脉络分析
主讲老师：
日期：20XX.01.01
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