第一单元《热爱生活，热爱写作》课件（共20张ppt）2022-2023学年部编版语文七年级上册

(共20张PPT)
热爱生活，热爱写作
七年级上册第一单元习作教学设计
用心观察生活
一
家里：每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上要小心”；妈妈每天晚上为我准备水果和夜宵；爸爸常年漂泊在外挣钱供我读书……
学校：性格各异的同学、老师，一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛……
自然：不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩；不同的时间，天气也会有不同状态：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。
社会：关注社会生活，多读书，听广播，收看有意义的电视节目，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。
留心生活 积累素材
形状
凝视：
聚精会神地看某个事物，直到看到这个事物区别于另一个事物的特征。
大小
颜色
……
2
写法指导，学以致用
罗丹说，美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。最近，你留心观察生活了吗？你发现你周围的生活有什么变化了吗？
（1）植物大多都出现了落叶现象，一些植物的叶子由绿色变成了黄色；
（2）桂花飘香，菊花争艳，一串红、鸡冠花等花儿也开放了；
（3）果园和田野里一片丰收的景象；
（4）天气转凉，空气变干燥，气温冷热交替频繁；
（5）白天逐渐变短；
1
激活感官
视觉
味觉
触觉
听觉
嗅觉
红的像火，粉的像霞，白的像雪
花里带着甜味儿
不错的，像母亲的手抚摸着你
风里带着新翻的泥土的气息，混着青草味
呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着
朱自清《春》
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
——朱自清《春》
2
发挥联想
由眼前的事物展开联想，借助联想表达自己内心的感受
眼前的桃花、杏花和梨花
树上结满香甜可口的果子
对春天的喜爱之情
景物变化
穿戴变化
树叶逐渐变黄
湖水变得更清澈了
题目一
……
家里的薄毯换成了棉被
大街上穿短袖上衣和短裤的人越来越少了
……
例：由夏入秋的变化
写景技巧指导
1.抓住景物特点。如《济南的冬天》就抓住了济南冬天“温晴”的特点来写。观察家乡九月份的气候和景物特点，可以从景物本身的色、状、形、味等方面来描写，也可以从自己的感受（如穿戴）等方面来描写。
2.合理选择写作手法。在具体描写中，还应根据事物的具体情况，综合运用多种描写方法，并抓住事物的特点，恰当地运用词语，贴切地采用修辞手法及叙述、描写、抒情等表达方式，具体描绘出事物的特征，表达自己的真情实感。
3.合理安排写作顺序。按一定次序写景状物，可以让文章更有条理。如《春》中“春花图”按照由高到低的空间顺序写花，《济南的冬天》中写“薄雪覆盖下的小山”时按照由高到低的顺序写山，《雨的四季》按照四季变化的时间顺序写不同季节雨的不同特点。
例文赏析
秋天的花
秋天是花的季节。你瞧，尽管许多花都凋谢了，但月季花仍然在露出笑脸，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放。菊花虽然没有牡丹那么富贵高雅，也没有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的象征。瞧，那黄的赛金、白的如雪、粉的似霞的菊花，你不让我、我不让你地开着，有的像扁盘，有的像无数条龙在空中飞舞，还有的一下子开放出千千万万朵小菊花，好似满天的星星降落于地面。它总是以自己纯洁、朴实的高尚品质装点着秋天这个美丽的季节。
初 秋
俗话说：一叶知秋。
早晨，门前的老槐树上，几片枯黄的树叶被风吹落，在空中旋转飘舞，打了几个滚儿，缓缓落地。
奶奶说：“天气转凉，快立秋了吧！”我翻开了日历，发现今天正是立秋。望着蔚蓝色的天空，是那么的干净，我想这就是秋天的样子吧。
秋，不仅给我们带来了凉爽的风，还给我们带来了丰收的喜悦。原野上的小草，不再像春天那样娇嫩，夏天那么翠绿，草尖上泛起了一片片淡黄；牧童悠闲地赶着牛群在放牧。田野里秋实累累，生机盎然：沉甸甸的棉桃压弯了枝头，好像一个个铜铃铛；火红的高粱低下了头，好像在向我敬礼；成熟了的水稻也怀揣着丰收的喜悦；就连田埂上的狗尾巴草也着实垂下了脑袋；芝麻却追着花儿直往上蹿。我不禁感叹，秋天真美！
捕捉动人场景
二
写作的素材来源于生活，我们要善于捕捉生活中看似寻常却动人的情景。
动人情景
行文时，要选择自己最熟悉、最能打动你的生活情景来写。你最熟悉、最能打动你的生活情景一定是你亲身经历过的，有过真体验、真感觉的。
1
提取细微的传神动作
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
——朱自清《背影》
动作描写
父爱深沉
2
捕捉有个人特色的语言
真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
——老舍《济南的冬天》
3
描摹有个性的面部神态
反映内心想法与性格特征
神态：惬意、享受
4
揣摩人物的心理活动
他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
——老舍《济南的冬天》
5
描绘符合心情的环境
济南冬天的温暖与舒适
让情景更加真实、生动
风华正茂的初中时代
唐代罗邺有诗云：“北来南去几时休，人在光阴似箭。“的确，小学在白驹过隙之间闪过，仅仅留给我们一个影彩绰绰的背影。此刻，正值青春年华的我们毅然决然地踏上了去往初中校园的道路。
开学是免不了羞涩和好奇的。漫步在通往教学楼的林阴大道上，我已抛开了小学的过往，未来难以预料。想到这，我不禁一阵战粟，摇摇脑袋试图让自己清醒一些。很快到了初一教学楼前，我在手机上查询到了班级的具体位置，做好心理建设后推开了教室的门．.....
阳光透过窗户洒进教室，将同学们的影子拉长。他们脸上带着青春年少之人特有的青涩。我来得稍迟，站在教室门口，多少有些尴尬，于是慌慌忙忙地跑向最后的一个空位坐好。定睛凝神望向讲台上讲话的班主任，他的话语中透露出些许严厉，一看就不是那种温和可亲的人。
等到老师走出门外，教室里的气氛才逐渐轻松起来，大部分同学们略带矜持地聊着天，也有个别大大咧咧的乐天派当即拜起兄弟来。我静静地看着，最后索性走出教室，漫步在新学校里。空气清新，阳光正好，清风拂过颊边，信步走到竹林旁，竹叶沙沙作响，令人心旷神怡。我加快脚步，经过偌大的操场到达小池塘，岸边的几株垂柳，使颇具风姿的她更了几分妩媚。
上课铃声突然响起，我忙跑回教室。英语老师真的卓尔不群，刚上第一节课就考试，大家面面相觑，不知所措，直到拿到试卷才动了起来。不止如此，老师的上课方式也别具特色：课程内容不仅充实丰富，生动有趣，而且条理清晰，思路明确，中心突出；说话干净利索，毫不磕巴。英语老师凭借这一点很快得到了同学们的青睐。
甜步人中学，压力和重负排山倒海般袭来，这与小学是迥然不同的。但当我们望向那耀眼的阳光时，才真切地感受到青春的力量与美好，这激发了我们无穷的斗志。
我们正青春、正是风华正茂的年纪，理应担负起更多的责任，付出更多的努力。同学们，让我们逆风向光，精彩过好每一天吧！