白鹅 课件

课件15张PPT。白鹅 鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色肉质突起，雄的突起较大。颈长，嘴扁而阔，脚有蹼，能游泳，吃谷物、蔬菜、鱼虾等。我会读头颈 郑重 京剧 倘若 饮用 侍候 脾气 蹲着 供养 临近 厉声呵斥 一日三餐 请同学们自由朗读课文，并想一想，课文写了一只怎样的白鹅？ 架子十足，十分高傲。 课文通过几个方面来描写白鹅的特点？分别在课文的哪几个自然段？姿态叫声步态吃相第1自然段第3自然段第4自然段第5 — 7自然段学习第一自然段 自由朗读第一自然段，完成以下任务：
1、从这一自然段中，你读到了什么？
2、将描写白鹅高傲的句子找出来。用 “——”画记。
齐读第二自然段，想一想，这一自然段写了什么？ 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。学习第二自然段 你们知道“更”字在这里是表示什么意思吗？表示特别、尤其的意思。 你觉得“更”字在这里起什么作用呢？ 起强调作用，说明鹅的叫声、步态和吃相更能表现鹅的高傲性格。 自由朗读第3自然段，并思考：这一自然段写了什么？ “鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。”表现了鹅的高傲性格。写鹅看守门户，也是反映鹅的叫声。学习课文第3—7自然段 自由朗读第4自然段，想一想，这一自然段是围绕哪一句话来写的？ 第一句话：鹅的步态，更是傲慢了。 如果说鹅的叫声表现了鹅的高傲性格，那么，鹅的步态则更让人觉得它的傲慢。作者是怎样描写鹅的步态的呢？将描写鹅的步态的句子找出来，用“——”画记。 这一自然段将鹅的步态与鸭的步态进行对比描写，表现鹅的傲慢性格。 自由朗读第5 — 7自然段,思考：这一部分是从哪些方面来写白鹅吃饭的？你知道以下词语的意思吗？一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。从容不迫：形容不慌不忙，十分镇静、沉着的样子。 你能从课文中知道，鹅吃饭为什么非要人伺候吗？ 因为鹅吃饭从容不迫、不慌不忙，给了狗可乘之机。当鹅吃饭再去喝水、吃草、吃泥的时候，狗便乘机抢吃食物。一旦鹅发现食物被狗偷吃完之后，便昂首大叫，责备人们供养不周。 请同学们再读一读课文的2—7自然段，思考课文第2自然段与第3—7自然段的关系，看第3、4、5自然段每段开头第一句话与段内内容的关系。 第2自然段是总写鹅的高傲性格，然后具体分为三个方面来描写鹅的高傲性格。 第3、4、5自然段开头第一句先总写鹅的高傲的特点，然后再具体写出是怎样的高傲。先总后分的写法。