16 朱德的扁担第一课时（课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
朱德的扁担
第六单元 第1课时
正确认读14个生字，会写“扁、担、伍、师、战”5个字。
通过学习，可以正确、流利地朗读课文，了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹。
借助词句，学习课文第一、二自然段，理解为什么要挑粮。
2
课堂导入
学习目标
1
3
课堂导入
猜一猜这是什么东西？
长在山上，
落在肩上，
干活躺下，
休息靠墙。
biǎn dɑn
扁 担
课堂导入
老一辈革命家
红军总司令、中国人民解放军总司令
1955年被授予中华人民共和国元帅军衔
十大元帅之首
朱 德
zhū
dé
标题
整体感知
中
自读任务
标好自然段。
请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。
1
2
中
集中识字
整体感知
zhū dé biǎn dàn zhì wǔ
朱 德 扁 担 同志 队伍
zé dí dǒu zhěng
毛泽东 敌人 山高路陡 整夜
zhàng téng liào jìng
打仗 心疼 不料 敬爱
看拼音，读一读
标题
整体感知
中
集中识字
口诀：基本字表音，部首表义
形声字
声旁
形旁
担子
扁担
标题
整体感知
中
识记形声字
担
dàn
gōu
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
dàn
队伍 入伍
标题
整体感知
中
识记形声字
伍
wǔ
gōu
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。
wǔ
打仗 对仗
标题
整体感知
中
识记形声字
仗
zhàng
gōu
白天挑粮爬山，晚上还常常整夜
整夜地研究怎样跟敌人打仗。
zhàng
标题
整体感知
中
识记形声字
téng
疼
心疼 头疼
gōu
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
téng
整体感知
中
图片识字
zé
东
伟大的马克思主义者
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人
无产阶级革命家、战略家和理论家
泽
毛
整体感知
中
图片识字
dǒu
陡
整体感知
中
基本字加一加
读读课文第一、二自然段，思考朱德同志和战士们为什么要挑粮？
问题探究
中
中
自主探究
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
还有哪里告诉了我们为什么要挑粮？
问题探究
中
中
自主探究
红军要巩固井冈山根据地，粉粹敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
朗读句子。
问题探究
中
中
自主探究
红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
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当时，战士们去山下挑粮困难吗？画出写挑粮难的句子。
问题探究
中
中
自主探究
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
问题探究
中
中
自主探究
山高路陡
半包围结构，户字头的撇稍长，向左下伸展，第八笔竖在竖中线上。
标题
生字书写
书写指导
扁
伍
担
师
战
左右结构，书写时左窄右宽。“扌”瘦长，“日”宽扁，横稍长，向左穿插。
左右结构，“五”第二笔竖稍斜，横折沿横中线起笔，末笔横稍长。
左右结构，左半部分第二笔是竖撇，右半部分第一笔是横，不要写成撇。
左右结构，“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上出钩，末笔点不要丢。
课堂小结
朱德的扁担
朱德同志和毛泽东同志的队伍会师后，因为要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，常常要到来回五六十里的茅坪挑粮。为什么战士们要把朱德的扁担藏起来呢？下节课我们继续走进这个故事。。
布置作业
1、抄写词语：
扁担 带领 队伍 会师 来回 白天 起来
2、课后作业：找关于朱德的故事读一读。