(共21张PPT)
10小石潭记
(第二课时)
西:向西,往西
从小丘西行百二十步。
1
温故知新
悄怆:凄凉
心乐之。
2
鱼可百许头。
3
皆若空游无所依。
4
日光下澈,影布石上。
5
斗折蛇行,明灭可见。
6
其岸势犬牙差互。
7
凄神寒骨,悄怆幽邃。
8
乐:为……乐
许:左右
空:在空中
澈:照透
斗:像北斗星一样 蛇:像蛇一样
犬牙:像狗的牙齿一样
凄神:使人的心神凄凉
学习要点
理清作者的写作思路,把握文章内容。
掌握本文的景物特点和写景手法。
感受并理解作者情感的起伏变化。
1
3
2
感知全文 理清思路
1.再次浏览课文,梳理本文的写作思路。
发现小潭
潭中景物
小潭源流
潭中气氛
记同游者
以作者的游踪为线索,思路清楚。
眼前景
先听见水声
(“如鸣佩环”)
再发现小潭
“未见其景,先闻其声”(手法)
2.课文第一段中,作者写自己是如何发现小
潭的?
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫嬛围拥着一个人,从后房门进来。
好处:描写层次丰富,栩栩如生
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
——《红楼梦》
眼前景
作者主要抓住了
水、石、树、藤蔓、鱼
等景物进行描写。
3.第一、二段中,作者抓住了潭中哪些景物
进行描写?这些景物各自的特点是什么?
用了什么手法进行描写?
如鸣佩环
日光下澈,影布石上
树、藤蔓
动静结合
眼前景
清脆、清凉、清澈
形状多样
活泼、灵动
侧面描写
青翠、
水
石
鱼
姿态各异
水尤清冽
皆若空游无所依
卷石底已出为坻,为屿,为嵁,为岩。
全石以为底
蒙络摇缀
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
斗折蛇行、明灭可见
犬牙差互
眼前景
溪身:曲折、悠远
岸势:参差不齐
运用手法:比喻
5.课文第三段描写小潭源流,依次抓住溪身、
岸势的什么特点描写?运用什么手法进行
描写?
小石潭之景,真乃各具情态。“如鸣佩环”,其声可谓__矣;“参差披拂”,其姿可谓__矣,“石底游鱼”,其水可谓__矣;“与游者相乐”,其状可谓__矣;“明灭可见”,其源可谓__矣;竹树环合,其境可谓__矣。
请同学们用一个字完成填空,对小石潭的景物进行总结。
柔
脆
清
远
灵
凄
心中情
“心乐之”
“似与游者相乐”
4.在课文一、二段中,你感受到作者的心情
如何?
心中情
作者对小溪
的描写中,透露着一种迷茫的心境,作者的心情在慢慢发生变化。
“明灭可见”“不可知其
源”
6.在课文第三自然段中,你感受到作者的心
情如何?
心中情
“四面竹数环合,寂寥无人”
“凄神寒骨 悄怆幽邃”
景
情
清:悲伤凄苦(自己的话)
景:冷寂幽深
7.第四段中作者描写小石潭四周的景色怎样的?
表达了一种什么样的情感?(用原文回答)
心中情
8.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆
幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?
乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬。心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,悲伤凄苦的心情又会流露出来。
这种由“乐”转为“悲”的情感表面看不相容,其实是作者真实心境的一种体现。
最后他写道:“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”这句话当中更多的是体现了它的一种悠闲自得、豁达的一种人生态度。
我们原来学过《记承天寺夜游》,当时苏东坡也是在被贬的情况下。但是这篇文章,他到最后的时候描写月色非常的优美。
但是在小石潭记当中,柳宗元也是想要借景来排遣自己心中的愤懑。最终他还是没有排遣掉。这两位作者的人生态度是不一样的。
中心思想
本文是一篇充满诗情画意的山水游记。 作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了冷寂幽深的气氛,借景抒发自己在寂寞处境中悲伤凄苦的情感。
再 见
谢谢
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