(共32张PPT)
纸船和风筝
23
部编·二年级上
风筝在天上飞，纸船在水上飘，他们之间发生了什么事？
趣味导入
整体感知
1.认识“筝、鼠”等12个生字，正确书写“折、张”等8个字，会写“纸船、松果”等7个词语。
2.读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。
3.感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。
筝
鼠
折
zhēnɡ
shǔ
zhé
漂
piāo
扎
抓
幸
zā
zhuā
xìnɡ
但
dàn
愿
哭
取
yuàn
kū
qǔ
读准字音
俩
liǎ
折
张
祝
扎
抓
但
哭
读准字音
吵
可是
屋顶
纸条
松果
但是
纸船
和好
读准字音
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
★ 1、这篇课文主人公是哪两位？
★ 2、他们两个刚开始是什么关系？后来变成了什么关系？再后来，发生了一件什么事情？最后怎么样了？
课文感知
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
松鼠家
小熊家
小溪
课文感知
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
【piāo】
课文感知
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
课文感知
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？
他想了想，就扎了一只风筝。
风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
课文感知
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
松鼠 风筝的线一看，也 。
乐坏了
一把抓住
课文感知
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
可是有一天,他们俩为了一点
吵了一架。
小事
山顶上再也看不到 的风筝，小溪里再也看不到
的纸船了。
飘荡
飘流
课文感知
小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？
很难过。
小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
小熊心里还想不想跟松鼠做朋友？你是从什么地方看出来的？
课文感知
小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？
也很难过。
松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
松鼠又想不想再跟小熊做朋友了呢？你又是从什么地方看出来的？
课文感知
在小熊和松鼠难过的时候，他们心里都会在想些什么？
日子一天天的过去，心里也越来越难过！这时，是谁受不了了？
课文感知
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”
他把这只纸船放进了小溪。
请你用“如果……就……”说一句话！
课文感知
猜猜看，小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？
“松鼠高兴得哭了”说明什么？
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠 。他 爬上屋顶,把 纸船放到了小溪里。
高兴得哭了
连忙
一只只
课文感知
想一想，松鼠和小熊和好以后的生活会是怎样的？
学完了这篇课文，你喜欢谁？为什么？
课文感知
当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学 友好相处、团结合作！
小朋友们，学完了这篇课文，你明白了一个什么道理？
课文感知
练一练
1、彩旗（ ）扬 在操场四周。
2、小小竹排顺水（ ）流 。
3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。
4、雪花在空中（ ）舞起来。
漂 飘
飘
漂
飘
飘
拓展延伸
世界上最宽阔的东西是海洋，
比海洋更宽阔的是天空，
比天空更宽阔的是人的心灵。
—雨果
谢谢大家！(共32张PPT)
纸船和风筝
23
部编·二年级上
风筝在天上飞，纸船在水上飘，他们之间发生了什么事？
趣味导入
整体感知
1.认识“筝、鼠”等11个生字，正确书写“折、张”等7个字，会写“纸船、松果”等7个词语。
2.读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。
3.感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。
筝
鼠
折
zhēnɡ
shǔ
zhé
漂
piāo
扎
抓
幸
zā
zhuā
xìnɡ
但
dàn
愿
哭
取
yuàn
kū
qǔ
读准字音
折
张
祝
扎
抓
但
哭
读准字音
难过
屋顶
纸条
松果
但是
纸船
和好
读准字音
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
★ 1、这篇课文主人公是哪两位？
★ 2、他们两个刚开始是什么关系？后来变成了什么关系？再后来，发生了一件什么事情？最后怎么样了？
课文感知
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
松鼠家
小熊家
小溪
课文感知
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
【piāo】
课文感知
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
课文感知
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？
他想了想，就扎了一只风筝。
风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
课文感知
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
松鼠 风筝的线一看，也 。
乐坏了
一把抓住
课文感知
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
可是有一天,他们俩为了一点
吵了一架。
小事
山顶上再也看不到 的风筝，小溪里再也看不到
的纸船了。
飘荡
飘流
课文感知
小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？
很难过。
小熊很难过.他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。
小熊心里还想不想跟松鼠做朋友？你是从什么地方看出来的？
课文感知
小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？
也很难过。
松鼠也很难过.他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。
松鼠又想不想再跟小熊做朋友了呢？你又是从什么地方看出来的？
课文感知
在小熊和松鼠难过的时候，他们心里都会在想些什么？
日子一天天的过去，心里也越来越难过！这时，是谁受不了了？
课文感知
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”
他把这只纸船放进了小溪。
请你用“如果……就……”说一句话！
课文感知
猜猜看，小熊看到这只纸船和那句话，会怎么想？怎么做？
“松鼠高兴得哭了”说明什么？
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠 。他 爬上屋顶,把 纸船放到了小溪里。
高兴得哭了
连忙
一只只
课文感知
想一想，松鼠和小熊和好以后的生活会是怎样的？
学完了这篇课文，你喜欢谁？为什么？
课文感知
当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候，赌气只能使“裂缝”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的！同时，我们应该和朋友、同学 友好相处、团结合作！
小朋友们，学完了这篇课文，你明白了一个什么道理？
课文感知
练一练
1、彩旗（ ）扬 在操场四周。
2、小小竹排顺水（ ）流 。
3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。
4、雪花在空中（ ）舞起来。
漂 飘
飘
漂
飘
飘
拓展延伸
世界上最宽阔的东西是海洋，
比海洋更宽阔的是天空，
比天空更宽阔的是人的心灵。
—雨果
谢谢大家！
