上海牛津英语知识点_高一Unit 6
上海版牛津英语 S1A U6 Fun Food
词语学习
farm v.养殖,种田,务农.（例如：）
The family has farmed there for generations. 这家世代都在那里务农.
farm n.农场 on the farm在农场
mixture n. 混合物 a mixture of …的混合物，（例如：）
Air is a mixture of different gases. 空气是各种气体的混合物。
This cake is made from a mixture of flour, eggs and sugar.这种蛋糕是有面粉,鸡蛋,糖的混合物制作的。
We listened to the news with a mixture of surprise and pleasure.我们怀着惊喜交加的心情收听了这则新闻。
a mixture of sorrow and anger 悲愤交加
a mixture of water and fertilizer水和肥料的混合物
mix v. 混合，使混合 Mix A with / and B 将A和B混合在一起
fertilizer n. 肥料(尤指化学肥料) fertilize v. 施肥, 使肥沃 （例如：）
Compost fertilizes the soil. 混合肥料使土地肥沃。
with prep.对……来说 （例如：）
With newcomers to China, language is still a big problem. 对初来中国的人来说,语言仍然是个大问题。
with 带来, 具有 （例如：）
places with poor soil quality土地贫瘠的地方
I would like to live in a place with mountains and lakes. 我想住在有山有水的地方。
involve v.包含,包括
involve sth./doing sth. 做某事需要某东西 （例如：）
This job involves a lot of patience and skill. 这份工作需要很多耐心和技术。
Success usually involves taking a chance. 成功需要机遇。
involve sb. in sth. 把某人卷入某事中 (例如：)
Don’t involve me in your family affairs! 别让我卷入你的家务事中。
profitable adj. 盈利的
a profitable enterprise 一家盈利的企业 profit n. 利润,赢利
unprofitable adj. 非赢利的,无益的. 例如：
It would be unprofitable to pursue this argument any further. 再就这点争论下去将无益处的。
technique n. 技巧,手法,技术
printing techniques 印刷技术
examination techniques 考试技巧
technology n.科技, 工艺学,工业技术 advanced technology 先进的技术
agricultural / industrial / nuclear technology农业/工业/核技术
the level of scientific technology 科学技术水平 high-tech adj. 高科技的
prove v.证明 (例如： )
The policies of reform and opening up have proved to be the turning point in China’s development. 改革开放是中国发展中的转折点。
prove ( to be ) + adj. / n. 证明是…
The treatment proved successful. 该疗法证明是成功的.
The promotion proved to be very profitable. 这次促销证明是很有效的.
variety n.种种
a variety of =a wide variety of = varietied of 种种,多种
Students come from a variety of different backgrounds. 学生们的出身背景各异.
There are a large variety of dishes on the menu. 菜单上有多种菜.
economic adj. 经济的，经济上的，经济学的
economic benefits 经济利益
economic growth经济增长 economic problems 经济问题
economic policy 经济政策 economic development 经济发展
economical adj. 经济的,省钱的 例如：
Chinese are taught to be economical when they are still kids.中国人从小就被教会如何节约。
economy n.经济 economics n.经济学
benefit n.利益
a practical benefit 实际利益 material benefit 物质利益
maximum benefit最大利益 a national benefit 国家利益
for sb.’s benefit 为了某人的利益
acquire ( =get, have, receive ) the benefit of获得…之益
give sb. the benefit 给予某人利益 lose the benefit of 丧失…的利益
amazed adj. 感到惊讶 be amazed at 对……感到惊讶 (例如：)
I am amazed at the way you teach me all the time.一直以来我都对你教我的方式感到惊奇。
be amazed to do sth. 惊讶地做某事 (例如：)
Visitors are amazed to find that great changes have taken place in Shanghai within a year. 游客们惊奇地发现一年里上海发生了惊人的变化。
be amazed that…惊讶的是…… (例如：)
I am amazed that you never heard of Yao Ming. 我很惊讶,你竟然没有听说过姚明。
amazing adj. 令人大为惊奇的，（尤指）令人惊喜（或惊羡、惊叹）的; (例如：)
I am amazed at the amazing news. 我对这一惊人的消息感到惊讶。
develop v. 发展，开发 (例如：)
With hard work, she developed into a great writer. 经过艰苦地工作，她成为一位伟大的作家。
A good employer can develop the capabilities of each employee.一个好雇主能够开发每个雇员的潜能。
develop a taste for… 培养对……的品味
development n.发展，开发，研制，发育
with the development of science and technology 随着科学技术的发展
developed adj. 发达的，先进的
a developed country 发达国家
developing adj. 发展中的，显色，开发，显像
developing nations 发展中国家 (例如：)
India has developed rapidly in the past few years. 过去的几年，印度发展很快。
Pudong is one of the fastest developing areas in Shanghai. 浦东是上海发展最快的地区之一。
The development of China surprises the whole world. 中国的发展震惊全世界。
practise v. 练习，训练，实习
practise+n. 例如：He practises calligraphy every day.他每天练习书法。
practise+v.ing 例如：He practised reversing the car into the garage. 他练习倒车入车库。
nourish v. (=to feed) 供给营养
Most plants are nourished (fed) by soil. 大多数植物靠泥土提供营养。
well-nourished children营养充足的儿童
undernourished children营养不良的儿童
nourishing adj. 有营养的, 滋养多的 nourishment n. 食物, 营养品
man-made adj. 人造的, 合成的, 人为的 (例如：)
man-made fibers 人造纤维 a man-made lake 人工湖
chemical adj. 化学的 n. 化学制品, 化学药品 例如：
the chemical industry 化工业 a chemical reaction 化学反应
a chemical experiment 化学实验
produce v. 生产；制造 ( 例如:)
This factory produces cars. 这个工厂生产汽车。
Production n. [U] 生产，产量 (例如：)
Wood is used for the production of paper. 木头被用作纸的生产。
In order to increase production, the factory uses new methods. 为了增加产量，工厂采用新的方法。
比较: product n. 产品
aspect n.方面
The training course covers every aspect of the job. 这个培训课程包括工作的各个方面。
harvest n. [C]收获，收获的季节 (例如：)
have a good (bumper) harvest 取得丰收
This year’s wheat harvest was good/poor. 今年小麦的收成很好/差。
Farmers are very busy during the harvest. 在收获季节里，农民们很忙碌。
the harvest of one’s hard work 辛勤工作的成果
harvest vt./vi. 收获，收割，杀死(动物)，得到 (例如：)
The farmers are harvesting (the corn.) 农民们正在收割（谷物）。
harvester n. 收获者，收割机
regard sb./sth. as+ n. / adj. 把…看作 (例如：)
I regard him as a fool.我将他视为傻子。
Many people regard hunting as cruel and inhuman. 很多人将打猎视为残忍无情。
近义词组:
regard…as…; consider…as…; think of…as…; look upon…as…； view…as…
regards n. 问候 (例如：)
Give your family my best regards. 祝您全家幸福。
regard…as…把…看作 例如：
Many people regard hunting as cruel and inhuman. 许多人认为打猎是残忍,非人道的事情。
look on ( upon )… as … 把…看作 think of … as … 把…看作 (例如：)
She looked on this affair as a joke. 她把这件事当作笑话。
He thinks of himself as a musician. 他认为自己是音乐家。
backward adj. 落后的，迟钝的 (例如：)
Foreigners used to regard China as a backward nation. 外国人过去将中国视为落后的民族。
He was a little bit backward; he was nearly three before he could walk. 他有些迟钝，差不多三岁才会走路。
natural sources 自然资源
make the best/good use of 充分利用 (例如：)
I do hope you can make the best use of your stay in Sannan Senior High School throughout the whole three years. 我希望你能充分利用整整三年呆在Sannan高级中学的时间。
The first lesson for freshmen is how to make the best use of the school library. 新生的第一课是如何充分利用学校的图书馆。
used to 过去常常
I used to play computer games after school. (But I don’t play computer games any more.) 我过去常常放学后玩电脑游戏。（但是我现在再也不玩了。）
She used to be thin. (But she is heavy now.) 她过去瘦。（但她现在胖。）
be used to do sth.被用来 （例如：）
Wood is used to make desks.木头被用来制作书桌。
be used to n./doing sth.习惯于 （例如: ）
He is used to a vegetarian diet. 他习惯于吃素食。
She is used to taking a walk after supper. 她习惯于晚饭后散会步。
the introduction of sth.引进某物 (例如：)
The introduction of tea into Britain changed the way of the British people. 茶引进到英国后改变了英国人的生活方式。
27. hold up
1)支撑，承受……的重量 (例如：)
The table was too weak to hold up the computer. 桌子不牢，无法承受电脑的重量。
2) 用某人某事作为范例 (例如：)
She is always holding up her children as models of behavior. 她总是标榜自己的孩子是良好品行的榜样。
3)延误、阻碍 (例如：)
A serious car accident held up the traffic for an hour this morning. 今晨一场严重的交通事故阻碍了交通近一个小时。
Our flight was held up by fog. 我们的航班有雾延迟。
Blue agriculture’ farms fish or water plants in natural sources of water such as oceans or lakes. 蓝色农业是把鱼或水生植物养殖在海洋或湖泊等自然资源中。
natural adj.自然的 farm vt. 养殖，经营农场业 例如：
He is farming in Africa. 他在非洲经营农场。
They should farm the land instead of letting it lie waste. 他们应当在这块地里种庄稼, 不要让它荒了。
‘White agriculture’ is practised at Sunqiao Modern Agricultural Development Zone. 孙桥现代农业开发区实践白色农业。(用的被动语态)
practice n. 练习 例如： Practice makes perfect. 熟能生巧。
zone n.区域，地区 The war zone 战区 24 time zones 24时区
Sunqiao is both an experimental research facility and a business enterprise. 孙桥既是实验研究基地，又是商业企业。
experiment n. 实验，试验，尝试
facility提供特殊用途的场所 facilities设施 （例如：）
a mental health facility精神病院
enterprise n.公司、企业
research n. 研究 (v. 研究) （例如:）
research on / into the causes of cancer 关于癌症诱因的研究
scientific research 科学研究 carry out / do research 实施研究
research assistants 研究的助手 research institute 研究所，研究院
语法知识: 在定语从句中作主语和宾语的关系代词的用法
1. 定语从句：
定语：修饰名词和代词的句子成分。
定语从句：修饰某一个名词和代词的从句叫定语从句。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。
2. 先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。
3. 关系词：引导定语从句的词叫关系词。关系词可分为关系代词和关系副词两种。
关系代词有：that, which, who, whom, whose等；
关系副词有when, where, why 等。
4. 关系词通常有下列三个作用：
1) 引导定语从句 2）代替先行词 3）在定语从句中担当一个句子成分。
练习：找出下列各句中关系代词的作用：
This is the film which I saw yesterday. (which)
Here are two pictures that are taken from the film. (that)
This is the film whose name is Titanic. (whose)
Jack and Lucy are the hero and the heroine who loved each other very much in the film. (who)
5. 指人时关系代词用who, that（作主语），whom, who, that（作宾语），whose（作定语）
指物时关系代词用which, that （作主语），which, that（作宾语），whose（作定语）
1) who指人，作主语或宾语 (作宾语可省略）
The man who I talked with is our teacher. 我说话的那个男人是我们的老师。
A person who steals things is called a thief. 一个偷东西的人被叫做小偷。
2) whom指人,作宾语 (作宾语可省略，如介词提前则不能省)
The man (whom/who) I nodded to is Mr. Li. 我对着点头的男人是李先生。
The man to whom I nodded is Professor Li. 我对着点头的男人是李教授。
3) which 指物，作主语或宾语 (作宾语可省略, 如介词提前则不能省)
These are the trees which were planted last year. 这些是去年种植的树。
This recorder (which）he is using is made in Japan. 这个他正在用的录音机是日本制造的。
Is this the library (which) you borrow books from 这就是你借书的图书馆吗？
Is this the library from which you borrow books 这就是你借书的图书馆吗？
4) that 指人/物,作主语或宾语(作宾语可省略)
A plane is a machine. It can fly. →A plane is a machine that can fly.（作主）
He is the man. I told you about him. → He is the man (that/who/whom) I told you about.（作宾）
5) whose 在定从中作定语,表所属关系,翻译为“他的/她的/它的”,用来代替 his, her, their, its.
This is the book whose cover is blue.
= This is the book of which the cover is blue.
= This is the book the cover of which is blue. 这是那本封面是蓝色的书。
Do you know the girl whose father died in Iraq
= Do you know the girl of whom the father died in Iraq
= Do you know the girl the father of whom died in Iraq 你认识那位她父亲在伊拉克死亡的女孩吗？
whose指人也指物, 指物时= of which, 指人时 = of whom
如何选择关系代词
who ,whom, whose, which, that 口诀:前看先行词, 辩清人或物；后看从句里, 有无主宾语
选择关系代词时要注意只用that 不用which 的八种规则：
1.当先行词是不定代词,如all, everything, anything, nothing, much, few, little, none, the one等,例如：
All that can be done has been done. 能做的都已经做了。
I didn't want this recorder; I want the one that was borrowed yesterday. 我不想要这部录音机；我想要昨天借的的那部。
We should do everything that is good for our studies. 我们应该做一切对我们学习有益的事。
2. 先行词(指物的)前面有: only, few, one of, little, no, all, every, very等词修饰时，例如：
There's no difficulty that we can't overcome. 没有我们不能克服的困难
I’ve read all the books that can be borrowed here. 我已经读过了所有能在这儿借的书。
This is the very man that I want to see. 这正是我想见的人
3.先行词被序数词first, last, next等或形容词的最高级修饰时，例如：
This is the first letter that I’ve written in English. 这是我用英语写的第一封信。
She is the most careful girl that I‘ve ever known. 她是我认识的最细心的女孩
4.当先行词既有人又有物时，例如：
They talked about the people and places that they had visited. 他们谈论他们参观过的人和地方
5.当先行词是系动词be后面表语,或关系词本身是从句的表语时，例如：
Shanghai isn’t the city that it used to be 60 years ago. 上海不是它过去60年前的那座城市了。
He is no longer the man that he used to be. 他不再是以前的那个人了.
6.当主句是以who, which或what开头的特殊疑问句时，例如：
Who is the man that is waiting at the school gate 这个正在校门口等候的男人是谁？
Which is the car that ran over a dog yesterday 昨天撞到一只狗的车是那辆？
What did you see that made you so angry 你看到什么使你如此愤怒？
7.当主句以There be…结构开头时,或关系代词在there be…结构中作实义主语,先行词为物,例如:
There is a seat(主语) in the corner(先行词) that is still free. 在角落里有一个座位仍然是免费的。
There are two books(主语) on history(先行词) that are for you. 有两本有关历史的书是给你的。
The 9.15 is the fastest train(there be结构的实义主语) that there has ever been. 9.15是有史以来最快的火车。
8.当先行词是基数词时,例如:
Yesterday I caught two fish and put them in a basin of water. Now you can see the two that are still alive. 昨天我抓到了两条鱼并把它们放进装了水的盆里。现在你能看到这两条鱼仍然活着。
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)上海牛津英语知识点_高一Unit 6
上海版牛津英语 S1A U6 Fun Food
词语学习
_________________ v.养殖,种田,务农.（例如：）
____________________________________________________ 这家世代都在那里务农.
_____________ n.农场 __________________________在农场
_____________ n. 混合物 _____________ …的混合物，（例如：）
_______________________________________ 空气是各种气体的混合物。
_________________________________________________________________这种蛋糕是有面粉,鸡蛋,糖的混合物制作的。
________________________________________________________________________________________________________我们怀着惊喜交加的心情收听了这则新闻。
_______________________________________悲愤交加
____________________________________________________水和肥料的混合物
_____________v. 混合，使混合 __________________________ 将A和B混合在一起
_____________ n. 肥料(尤指化学肥料) _____________ v. 施肥, 使肥沃 （例如：）
_______________________________________ 混合肥料使土地肥沃。
_____________ prep.对……来说 （例如：）
_________________________________________________________________ 对初来中国的人来说,语言仍然是个大问题。
_____________ 带来, 具有 （例如：）
_______________________________________土地贫瘠的地方
_________________________________________________________________ 我想住在有山有水的地方。
_____________ v.包含,包括
_______________________________________ 做某事需要某东西 （例如：）
________________________________________________这份工作需要很多耐心和技术。
____________________________________________________成功需要机遇。
__________________________ 把某人卷入某事中 (例如：)
____________________________________________________别让我卷入你的家务事中。
_____________ adj. 盈利的
__________________________一家盈利的企业 _____________ n. 利润,赢利
_____________ adj. 非赢利的,无益的. 例如：
_________________________________________________________________ 再就这点争论下去将无益处的。
_____________ n. 技巧,手法,技术
__________________________印刷技术
__________________________考试技巧
_____________ n.科技, 工艺学,工业技术 __________________________ 先进的技术
____________________________________________________农业/工业/核技术
__________________________ 科学技术水平 _____________ adj. 高科技的
_____________ v.证明 (例如： )
_____________________________________________________________________________________________________________________ 改革开放是中国发展中的转折点。
_______________________________________ 证明是…
____________________________________________________该疗法证明是成功的.
____________________________________________________ 这次促销证明是很有效的.
_____________ n.种种
_____________ =__________________________ = ____________ 种种,多种
____________________________________________________ 学生们的出身背景各异.
____________________________________________________ 菜单上有多种菜.
_____________ adj. 经济的，经济上的，经济学的
__________________________经济利益
__________________________经济增长 __________________________经济问题
__________________________ 经济政策 __________________________ 经济发展
_____________adj. 经济的,省钱的 例如：
_________________________________________________中国人从小就被教会如何节约。
_____________ n.经济 _____________n.经济学
_____________ n.利益
__________________________实际利益 __________________________物质利益
__________________________最大利益 __________________________国家利益
__________________________为了某人的利益
____________________________________________________获得…之益
__________________________予某人利益_________________________丧失…的利益
_____________adj. 感到惊讶 _____________ 对……感到惊讶 (例如：)
_________________________________________________________________一直以来我都对你教我的方式感到惊奇。
__________________________惊讶地做某事 (例如：)
________________________________________________________________________________________________________ 游客们惊奇地发现一年里上海发生了惊人的变化。
__________________________惊讶的是…… (例如：)
_________________________________________________________________ 我很惊讶,你竟然没有听说过姚明。
_____________ adj. 令人大为惊奇的，（尤指）令人惊喜（或惊羡、惊叹）的; (例如：)
_________________________________________________我对这一惊人的消息感到惊讶。
_____________ v. 发展，开发 (例如：)
____________________________________________________经过艰苦地工作，她成为一位伟大的作家。
_________________________________________________________________一个好雇主能够开发每个雇员的潜能。
__________________________ 培养对……的品味
_____________ n.发展，开发，研制，发育
____________________________________________________ 随着科学技术的发展
_____________adj. 发达的，先进的
_______________________________________发达国家
_____________ adj. 发展中的，显色，开发，显像
__________________________ 发展中国家 (例如：)
__________________________________________________过去的几年，印度发展很快。
_________________________________________________________________浦东是上海发展最快的地区之一。
____________________________________________________中国的发展震惊全世界。
_____________ v. 练习，训练，实习
practise+n. 例如：____________________________________________他每天练习书法。
practise+v.ing 例如：_______________________________________ 他练习倒车入车库。
_____________v. (=to feed) 供给营养
__________________________________________________ 大多数植物靠泥土提供营养。
_______________________________________营养充足的儿童
_______________________________________营养不良的儿童
_____________ adj. 有营养的, 滋养多的 _____________ n. 食物, 营养品
_____________ adj. 人造的, 合成的, 人为的 (例如：)
______________________ 人造纤维 __________________________ 人工湖
_____________ adj. 化学的 n. 化学制品, 化学药品 例如：
__________________________ 化工业 __________________________ 化学反应
__________________________化学实验
_____________ v. 生产；制造 ( 例如:)
__________________________这个工厂生产汽车。
_____________ n. [U] 生产，产量 (例如：)
____________________________________________________木头被用作纸的生产。
_________________________________________________________________ 为了增加产量，工厂采用新的方法。
比较: _____________ n. 产品
_____________ n.方面
____________________________________________________ 这个培训课程包括工作的各个方面。
_____________ n. [C]收获，收获的季节 (例如：)
____________________________________________________取得丰收
____________________________________________________ 今年小麦的收成很好/差。
_________________________________________________ 在收获季节里，农民们很忙碌。
____________________________________________________辛勤工作的成果
_____________vt./vi. 收获，收割，杀死(动物)，得到 (例如：)
____________________________________________________农民们正在收割（谷物）。
_____________ n. 收获者，收割机
_______________________________________把…看作 (例如：)
_______________________________________我将他视为傻子。
___________________________________________________很多人将打猎视为残忍无情。
近义词组:
_____________; _____________; _____________; _____________；_____________
_____________ n. 问候 (例如：)
_______________________________________祝您全家幸福。
__________________________把…看作 例如：
_________________________________________________________________ 许多人认为打猎是残忍,非人道的事情。
__________________________ 把…看作 _____________ 把…看作 (例如：)
_______________________________________她把这件事当作笑话。
_______________________________________他认为自己是音乐家。
_____________ adj. 落后的，迟钝的 (例如：)
_________________________________________________________________外国人过去将中国视为落后的民族。
_________________________________________________________________他有些迟钝，差不多三岁才会走路。
__________________________自然资源
_______________________________________ 充分利用 (例如：)
___________________________________________________________________________________________________ 我希望你能充分利用整整三年呆在Sannan高级中学的时间。
___________________________________________________________________________________________新生的第一课是如何充分利用学校的图书馆。
_____________ 过去常常
_____________ _____________ _____________ (_______________________________________) 我过去常常放学后玩电脑游戏。（但是我现在再也不玩了。）
__________________________ (__________________________) 她过去瘦。（但她现在胖。）
__________________________被用来 （例如：）
_______________________________________木头被用来制作书桌。
_______________________________________习惯于 （例如: ）
_______________________________________他习惯于吃素食。
____________________________________________________她习惯于晚饭后散会步。
__________________________引进某物 (例如：)
________________________________________________________________________________________________________茶引进到英国后改变了英国人的生活方式。
27. _____________
1)支撑，承受……的重量 (例如：)
_________________________________________________________________桌子不牢，无法承受电脑的重量。
2) 用某人某事作为范例 (例如：)
________________________________________________________________________________________________________她总是标榜自己的孩子是良好品行的榜样。
3)延误、阻碍 (例如：)
___________________________________________________________________________________________ 今晨一场严重的交通事故阻碍了交通近一个小时。
____________________________________________________我们的航班有雾延迟。
________________________________________________________________________________________________________ 蓝色农业是把鱼或水生植物养殖在海洋或湖泊等自然资源中。
_____________adj.自然的 _____________vt. 养殖，经营农场业 例如：
_______________________________________ 他在非洲经营农场。
___________________________________________________________________________________________他们应当在这块地里种庄稼, 不要让它荒了。
___________________________________________________________________________________________孙桥现代农业开发区实践白色农业。(用的被动语态)
_____________ n. 练习 例如： _______________________________________熟能生巧。
_____________ n.区域，地区 _____________ 战区 _____________ 24时区
________________________________________________________________________________________________________孙桥既是实验研究基地，又是商业企业。
_____________ n. 实验，试验，尝试
_____________提供特殊用途的场所 _____________设施 （例如：）
_______________________________________精神病院
_____________ n.公司、企业
_____________n. 研究 (v. 研究) （例如:）
_______________________________________ 关于癌症诱因的研究
__________________________ 科学研究 __________________________实施研究
__________________________研究的助手 ________________________研究所，研究院
语法知识: 在定语从句中作主语和宾语的关系代词的用法
1. 定语从句：
定语：修饰名词和代词的句子成分。
定语从句：修饰某一个名词和代词的从句叫定语从句。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。
2. 先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。
3. 关系词：引导定语从句的词叫关系词。关系词可分为关系代词和关系副词两种。
关系代词有：that, which, who, whom, whose等；
关系副词有when, where, why 等。
4. 关系词通常有下列三个作用：
1) 引导定语从句 2）代替先行词 3）在定语从句中担当一个句子成分。
练习：找出下列各句中关系代词的作用：
This is the film which I saw yesterday. (_____________)
Here are two pictures that are taken from the film. (_____________)
This is the film whose name is Titanic. (_____________)
Jack and Lucy are the hero and the heroine who loved each other very much in the film. (_____________)
5. 指人时关系代词用__________________________（作主语），__________________________（作宾语），_____________（作定语）
指物时关系代词用__________________________（作主语），__________________________（作宾语），_____________（作定语）
1) who指人，作主语或宾语 (作宾语可省略）
____________________________________________________我说话的那个男人是我们的老师。
___________________________________________________一个偷东西的人被叫做小偷。
2) whom指人,作宾语 (作宾语可省略，如_____________则不能省)
____________________________________________我对着点头的男人是李先生。(能省)
_______________________________________________________我对着点头的男人是李教授。(不能省)
3) which 指物，作主语或宾语 (作宾语可省略, 如介词提前则不能省)
____________________________________________ 这些是去年种植的树。(不能省)
_______________________________________________________这个他正在用的录音机是日本制造的。(能省)
____________________________________________这就是你借书的图书馆吗？(能省)
____________________________________________这就是你借书的图书馆吗？(不能省)
4) that 指人/物,作主语或宾语(作宾语可省略)
A plane is a machine. It can fly. →_________________________________（作主）
He is the man. I told you about him. → _________________________________（作宾）
5) whose 在定从中作定语,表所属关系,翻译为“他的/她的/它的”,用来代替 his, her, their, its.
____________________________________________
= ____________________________________________
= ____________________________________________ 这是那本封面是蓝色的书。
____________________________________________
=____________________________________________
= _______________________________________________________ 你认识那位她父亲在伊拉克死亡的女孩吗？
whose指人也指物, 指物时= ___________, 指人时 = ___________
如何选择关系代词
who ,whom, whose, which, that 口诀: ____________________________________________
选择关系代词时要注意只用that 不用which 的八种规则：
1.当先行词是不定代词,如_______________________________________________________等,例如：
____________________________________________ 能做的都已经做了。
_______________________________________________________ 我不想要这部录音机；我想要昨天借的的那部。
__________________________________________________________________我们应该做一切对我们学习有益的事。
2. 先行词(指物的)前面有: ____________________________________________等词修饰时，例如：
_____________________________________________________没有我们不能克服的困难
_______________________________________________________我已经读过了所有能在这儿借的书。
____________________________________________这正是我想见的人
3.先行词被序数词first, last, next等或形容词的最高级修饰时，例如：
____________________________________________这是我用英语写的第一封信。
____________________________________________她是我认识的最细心的女孩
4.当先行词既有人又有物时，例如：
_______________________________________________________ 他们谈论他们参观过的人和地方
5.当先行词是系动词be后面表语,或关系词本身是从句的表语时，例如：
_______________________________________________________ 上海不是它过去60年前的那座城市了。
____________________________________________ 他不再是以前的那个人了.
6.当主句是以who, which或what开头的特殊疑问句时，例如：
____________________________________________这个正在校门口等候的男人是谁？
____________________________________________ 昨天撞到一只狗的车是那辆？
____________________________________________ 你看到什么使你如此愤怒？
7.当主句以There be…结构开头时,或关系代词在there be…结构中作实义主语,先行词为物,例如:
____________________________________________ 在角落里有一个座位仍然是免费的。
_______________________________________________________有两本有关历史的书是给你的。
__________________________________________________________________ 9.15是有史以来最快的火车。
8.当先行词是基数词时,例如:
_____________________________________________________________________________昨天我抓到了两条鱼并把它们放进装了水的盆里。现在你能看到这两条鱼仍然活着。
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