6.1 口算除法（课件）四年级上册数学人教版（16页ppt）

(共16张PPT)
口算除法
除数是两位数的除法
6
探索新知
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
题目中已知什么？要求什么？
怎样列式？
80÷20＝_______
80÷20等于几？你是怎么想的？
求80里有几个20，用除法计算。
80÷20＝
（ ）个20是80，80÷20＝（ ）。
8÷2＝（ ），
80÷20＝（ ）。
4
？
1
2
3
4
4
4
4
方法一:根据乘除法之间的关系,想乘法算除法
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝_______
8个十
80可以看作8个十，20可以看作2个十。
2个十
80÷20，也就是8个十除以2个十。
8÷2
8÷2＝4，
80÷20＝4。
4（个）
方法二:利用表内除法口算
80÷20 ＝
4（个）
答：可以分给4个班。
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
①
②
想一想：83÷20 　　　　 80÷19
都是两位数除以两位数的算式。
算式后都是约等号，我们估算就行。

80
≈
≈
÷20=
4

20
80÷ =
4
（ ）×50=150
150÷50＝（ ）
150÷50＝
3
3
？
我想乘法算除法。
我用表内除法来算。
3
3
15÷5＝（ ）
3
150÷50＝（ ）
想一想：122÷30 ≈ 120÷28 ≈
都是三位数除以两位数的除法估算。
用前面的方法试一试，类推计算。

120
÷30=
4

30
120÷ =
4
想一想：122÷30 ≈ 120÷28 ≈

120
4

30
4
把被除数看作与它接近的几百几十或整百数；
把除数看作与它接近的整十数。
“四舍五入”法
归纳小结
（1）整十数除整十数、几百几十数，可以根据乘、除法之间的关系，想乘法算除法，也可以利用表内除法口算。
（2）两、三位数除以两位数的估算方法：先把被除数看作与它接近的整十数、几百几十数，把除数看作与它接近的整十数，再口算出结果。
20×3=
60÷20=
50×2=
100÷50=
60×4=
240÷60=
60
比一比，算一算
第一组
3
100
2
240
4
8÷4=
80÷40=
20÷5=
200÷50=
54÷6=
540÷60=
2
第二组
2
4
4
9
9
90÷30=
93÷30≈
240÷40=
240÷37≈
210÷30=
208÷30≈
3
第三组
3
6
6
7
7
巩固练习
2.
【课本P72页 “练习十二” 第1题】
30×2＝
60÷30＝
40×3＝
120÷40＝
80×3＝
240÷80＝
90×5＝
450÷90＝
60
2
120
3
240
3
450
5
算除法，想乘法。
3.算一算，说一说你的想法。
【课本P72页 “练习十二” 第2题】
30
180
270
÷30
80
200
280
÷40
1
4
6
2
5
7
×4
×6
不变
除数不变，商随被除数的变化而变化，体现了函数思想。
120
×9
9
360
9
4.一个160人的旅行团，准备坐渡轮去湖心岛游玩。渡轮每次最多可载40名游客，运几次才能运完这些游客
【课本P72页 “练习十二” 第5题】
求160里有多少个40。
160÷40＝
4（次）
想：16÷4＝4
答：运4次才能运完这些游客。
总人数÷每次运的人数=运的次数。
5.
【课本P72页 “练习十二” 第7题】
一本故事书一共有120个故事，小红每天读1个故事。读完这本书大约需要几个月？
120÷30＝4（个）
答：看完这本书大约需要4个月。
一个月大约30天。
每月大约有30天，每天看1个故事，每月大约看30个故事。求最后的问题，就是求120里面有几个30。
口算方法
（1）想乘算除
估算方法
“四舍五入”法，整十、整百、几百几十
原则
接近
方便
估算转化为口算
（2）利用表内除法
课堂小结