登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
广东省佛山市顺德区2021-2022学年九年级下学期历史开学考试试卷
一、选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。
1．（2022九下·顺德开学考）历史学家柳诒徵谈及某制度时指出：“自唐（尧）、虞（舜）至周皆封建时代，帝王与诸侯分而治之。”他所谈及的这一制度是（ ）
A．民主制 B．王位世袭制 C．分封制 D．中央集权制
【答案】C
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据材料结合所学知识可知，西周初年，周天子为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。材料描述的是西周的分封制。C项正确；
民主制，与题干内容不符，排除A项；
禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，排除B项；
中央集权制，这种形式起源于秦朝，并在清朝达到顶峰，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查分封制的知识。难度适中，理解材料，掌握西周实行分封的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．（2022九下·顺德开学考）西汉昭帝时的贤良文学之士认为商鞅的严酷刑法是造成秦朝快速灭亡的重要原因。东汉思想家王允在《论衡·书解篇》中写道：“商鞅相孝公，为秦开帝业。”这表明（ ）
A．《论衡·书解篇》的评价客观可信
B．汉昭帝时的贤士都对商鞅存在偏见
C．《论衡·书解篇》的评价毫无根据
D．人们对事件的评价角度存在多样性
【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】依据材料“西汉昭帝时的贤良文学之士认为商鞅的严酷刑法是造成秦朝快速灭亡的重要原因。”可知，西汉昭帝时的贤良文学之士对商鞅存在偏见；依据材料“东汉思想家王允在《论衡书解篇》中写道：‘商鞅相孝公，为秦开帝业。’”可知，这是对商鞅变法的肯定。所以材料内容表明人们对事件的评价角度存在多样性，D项正确；
《论衡书解篇》 的评价客观可信，说法错误，排除A项；
汉昭帝时的贤土都对商鞅存在偏见，表述绝对，也不全面，排除B项；
《论衡 书解篇》的评价毫无根据，说法错误，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，材料反映的是不同时期人物对商鞅变法的评价，体现的是对历史事件评价的多样性。
3．（2022九下·顺德开学考）都江堰的治理坚持“乘势利导、因时制宜”的原则，这是其经久不衰的关键因素。这说明都江堰的修建注重（ ）
A．设计精巧美观 B．政府的扶植
C．人与自然和谐 D．人民的支持
【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】依据材料“都江堰的治理坚持'乘势利导、因时制宜’的原则”可知，都江堰在修建时注重人与自然的和谐，C项正确；
材料没有涉及都江堰修建的外观，材料考查的是都江堰设计的内涵，排除A项；
都江堰有政府的扶植，但是材料没有涉及，排除B项；
材料也没有涉及人民的支持，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查都江堰的知识。难度适中，理解材料“乘势利导、因时制宜”是解答本题的关键。
4．（2022九下·顺德开学考）（汉武帝后）郡总是穿插进请侯圆土之间，郡的土地与请侯国的土地犬牙交错，使诸侯国不能连成片，并且郡县总是占据或扼守着有利地形。这一做法的目的在于（ ）
A．使请侯目无力与中央抗街 B．促进民族间的交融与交流
C．利用诸侯国牵制郡县权力 D．使尊祟儒术政策得以推行
【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据材料“郡总是穿插进请侯圆土之间，郡的土地与请侯国的土地犬牙交错，使诸侯国不能连成片，并且郡县总是占据或扼守着有利地形。”结合所学知识可知，汉武帝这样做的目的是为了削弱诸侯的势力，利用郡县牵制诸侯，加强了中央对地方的统治。A符合题意；
“促进民族间的交融与交流”材料中未体现，排除B；
“利用诸侯国牵制郡县权力”表述与题意不符，排除C；
“使尊祟儒术政策得以推行”表述与题意无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的知识。难度适中，理解材料，抓住关键词是解答本题的关键。
5．（2022九下·顺德开学考）不仅仅是罗马人对来自东方的神奇玩意感兴趣，埃及女法老克利奥帕特拉也曾被记载穿着丝绸外表接见使节，并酷爱丝绸制品。据此推测合理的是（ ）
A．丝绸是古代欧洲最畅销的日用品
B．亚洲统治者以穿丝绸为时尚
C．丝绸之路成为欧亚非联系的纽带
D．吉罗马与古埃及手工业落后
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】依据材料“不仅仅是罗马人对来自东方的神奇玩意感兴趣，埃及女法老克利奥帕特拉也曾被记载穿着丝绸外表接见使节，并酷爱丝绸制品。”可知，东方的商品通过丝绸之路传到了欧洲、非洲等地，丝绸之路成为欧亚非联系的桥梁，C项正确；
材料无法体现出“最畅销”，排除A项；
亚洲统治者与材料“罗马.....埃及女法老”不符，排除B项；
材料没有涉及古罗马与古埃及手工业落后，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查丝绸之路的知识。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
6．（2022九下·顺德开学考）一度因改革而强盛的北魏王朝，在孝文帝死后仅30余年便迅速地分崩离析。这引起学者对孝文帝改革作用与意义的深层次思考。题6表中这些观点（ ）
观点一 孝文帝汉化改革，丢掉的是拓跋的长处——勇武质朴，消弱了北魏的军事力量
观点二 孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力
A．对孝文帝汉化改革持否定性意见
B．对孝文帝汉化改革持肯定性评价
C．全面分析了孝文帝改革的必要性
D．客观分析了孝文帝改革的两面性
【答案】A
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据材料“孝文帝汉化改革，丢掉的是拓跋的长处一勇武质朴， 削弱了北魏的军事力量”“孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力”可知，材料中的观点对孝文帝汉化改革持否定意见，A项正确；
材料没有看到汉文帝汉化改革促进了民族融合，推动了社会进步，排除B；
材料没有全面分析孝文帝改革，排除C；
材料没有客观分析孝文帝改革的两面性，只是从消极作用方面进行了分析，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革的知识。难度适中，理解材料，抓住关键词“丢掉”“全盘汉化”“严重消蚀”等即可作答。
7．（2022九下·顺德开学考）“它毕竟在中华大地上点燃了—种快速蔓延的希望之火，使无数人才陡然振奋，接受竞争和挑选。国家行政机构与广大民众产生了一种空前的亲和关系，它对社会智能的吸纳力也大大提高了。”掘此材料可知（ ）
A．贞观之治缓和了社会矛盾 B．科举制度扩大了统治基础
C．唐蕃和亲促进了西藏发展 D．澶渊之盟维系了社会安定
【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据材料“它毕竟在中华大地上点燃了—种快速蔓延的希望之火，使无数人才陡然振奋，接受竞争和挑选。国家行政机构与广大民众产生了一种空前的亲和关系，它对社会智能的吸纳力也大大提高了。”可知，材料说明科举制打破了世家大族垄断官场的局面，使一批出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参加政权，提高了官员的文化素质，扩大了统治的基础，B项正确；
“贞观之治缓和了社会矛盾”，与题无关，排除A；
“唐蕃和亲促进了西藏发展”，与题无关，排除C；
“澶渊之盟维系了社会安定”，与题无关，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查科举制度的知识。难度较低，理解材料，掌握科举制度的影响即可作答。
8．（2022九下·顺德开学考）张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。据此可知（ ）
A．安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点
B．盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势
C．张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因
D．善于纳谏与重用人才关系国家兴衰
【答案】D
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据材料“张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。”可知，张九龄、韩休等宰相敢于直言进谏，唐玄宗统治前期出现了“开元盛世”，张九龄罢相后成为唐朝的转折点，此后危机不断。说明善于纳谏与重用人才关系国家兴衰。D符合题意；
“安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点”，与题意无关，排除A；
“盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势”，与题意无关，排除B；
“张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因”，表述错误，张九龄罢相不是唐朝衰落的根本原因，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。
9．（2022九下·顺德开学考）波斯湾著名港口尸罗夫港（位于今伊朗布什尔省）发现的陶瓷中，长沙窑外销瓷格外引入注目。印尼海域打捞出的“黑石号”沉船上装载有6万多件文物，大都是具有西业风格的唐朝瓷器，这些瓷器应该是阿拉伯人在唐朝定制的。由此可见（ ）
A．从事制瓷业的阿拉伯人多 B．唐代制瓷水平达到顶峰
C．唐朝尊重和包容外来文化 D．唐朝时的海外贸易发达
【答案】D
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，唐朝的瓷器远销波斯、印尼、阿拉伯说明唐朝对外贸易发达，商品可以远销海外，D项正确；
“从事制瓷业的阿拉伯人多”，与材料这些瓷器应该是阿拉伯人在唐朝定制的不符，排除A项；
材料无法说明唐代制瓷水平达到顶峰，排除B项；
材料的主旨是海外贸易发达，不是尊重和包容外来文化，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，抓住关键词，理解材料利用排除法即可作答。
10．（2022九下·顺德开学考）《汉书·地理志》记载：“江南地广……不忧冻饿，亦亡千金之家．”唐朝后期有“天下之盛，扬为首”的说法。《宋史》记载：“国家根本，仰给东南。”这些记载或说法反映了我国（ ）
A．经济重心逐渐南移 B．农业发展历程漫长
C．商品经济快速发展 D．科学技术成就卓越
【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据材料可知，汉朝时期江南地区地广人稀、人烟稀少；唐朝后期，扬州成为全国最繁盛的地方；宋朝时期，国家的根本在东南地区。结合所学知识可知，材料说明了经济重心的南移。A符合题意；
“农业发展历程漫长”与题意无关，排除B；
“商品经济快速发展”与题意无关，排除C；
“科学技术成就卓越”与题意无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查经济重心南移的知识。难度适中，理解材料，掌握经济重心南移的过程是解答本题的关键。
11．（2022九下·顺德开学考）雍正帝因为这个天才式的发明（指设立军机处），终于为清朝一劳永逸地解决了“君帽争权”的问题。其解决“君相问题”的精妙之处在于（ ）
A．增加宰相人数 B．军政大事完全由皇帝裁决
C．废除丞相制度 D．中央和地方设置监察机构
【答案】B
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，雍正设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，终于为清朝一劳永逸地解决了“君相争权"的问题，皇权空前加强了，B项正确；
赵匡胤增加宰相人数，朱元璋废除丞相制度，限制相权和地方设置监察机构无关，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题考查军机处的知识。难度适中，掌握军机处设置的影响是解答本题的关键。清雍正时期设置军机处，君主专制达到了顶峰。
12．（2022九下·顺德开学考）清朝时期，相对于昆曲所代表的文人士大夫趣味，京剧更接近于社会底层和民间的趣味，它的剧目系统更充分休现出其历史叙述的民间性。据此推知，清朝（ ）
A．人们的欣赏水平大大提高 B．艺术形式极丰富多彩
C．人们的文化素质水平很高 D．艺术欣赏趋于大众化
【答案】D
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】依据材料“京剧更接近于社会底层和民间的趣味，它的剧目系统更充分体现出其历史叙述的民间性。”可知，京剧体现了世俗化，大众化，可丰富城乡人民生活，D项正确；
“人们的欣赏水平大大提高”与题意无关，排除A项；
“艺术形式极丰富多彩”与题意无关，排除B项；
“人们的文化素质水平很高”与题意无关，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查京剧的知识。难度适中，理解材料，抓住关键词，分析选项利用排除法即可作答。
13．（2022九下·顺德开学考）有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为，种姓制度（ ）
A．界限森严不可逾越 B．造成社会混乱
C．目的在于巩同统治 D．划分依据明确
【答案】C
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据材料内容“为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。”可知， 种姓制度最初建立是为了巩固统治，C项正确；
界限森严不可逾越是种姓制度划分阶层及人的高低贵贱以后出现的状况，与材料内容不符，排除A；
材料内容没有涉及造成社会混乱，排除B；
最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱，所以与划分依据不符，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查种姓制度。难度适中，理解题意，抓住关键词“为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度”即可作答。
14．（2022九下·顺德开学考）据题14表可知：亚历山大东征（ ）
类别 表现
政治方面 在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方
经济方面 沟通希腊和埃及、西亚、中亚以及印度的商业贸易
思想方面 开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限
题14表
A．推动伯里克利改革 B．客观上促进了社会进步
C．加速罗马帝国建立 D．促进了阿拉伯文化形成
【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据材料“在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方”“沟通希腊和埃及、西亚、中亚以及印度的商业贸易”“开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限"可知，亚历山大东征把希腊民主传统和商品经济引入东方，促进了东方的发展；在经济方面，促进了东西方的贸易往来；思想方面，开阔了人们的视野和胸怀。总起来说，在客观上促进了社会的进步， B项正确；
伯里克利是古希腊的领导人，亚历山大是马其顿王国的领导人，二者不存在联系，排除A项；
亚历山大是马其顿人，与罗马帝国的建立无关，排除C项；
阿拉伯文化是阿拉伯人的文化，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查亚历山大东征的知识。难度适中，理解材料，掌握亚历山大东征的作用是解答本题的关键。
15．（2022九下·顺德开学考）下图反映了：雅典民主政治（ ）
A．影响经济发展 B．实质是奴隶主独裁
C．逐渐走向繁荣 D．受到苏格拉底推崇
【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学知识可知，梭伦改革是希腊民主政治的开端，奠定了雅典民主政治的基础，克里斯提尼改革进一步促进 了雅典民主政治的形成；伯里克利改革把民主政治推向顶峰，使雅典民主政治最终确立。所以图片反映了雅典民主政治逐渐走向繁荣，C项正确；
这三个改革都是关于民主政治，与经济无关排除A项；
三个改革体现了雅典的民主政治，不是独裁，排除B项；
D项与图片信息不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查雅典的民主政治。难度适中，掌握雅典民主政治的实质是为了维护奴隶主的统治是解答本题的关键。
16．（2022九下·顺德开学考）这种从属关系逐渐普遍化，便开始以土地为根本……地方的领主或是首领只要投靠国王，并且誓死效忠，就可以成为封臣，而且还可以获得一定的权力和领地。以上材料描述的是（ ）
A．封君封臣制度 B．欧洲庄园制度
C．日本大化改新 D．罗马帝国扩张
【答案】A
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】依据材料“地方的领主或是首领只要投靠国王，并且誓死效忠，就可以成为封臣，而且还可以获得一定的权力和领地。”结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。A项正确；
欧洲庄园制度是西欧封建主凭借土地占有及超经济强制等权力形成的剥削农民的实体，与题意不符，排除B项；
日本大化改新学习的是中国的隋唐制度，使日本走上了封建社会的道路，与材料内容不符，排除C项；
罗马帝国扩张是公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部强国迦太基进行了的战争，与材料内容不符，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查封君与封臣制度。难度适中，理解材料，掌握封君与封臣的权利与义务是解答本题的关键。
17．（2022九下·顺德开学考）“在人文类知识层面，当时的大学课程通常包括了文、法、医和神这四十方面，并非全部内容都是宗教。其中最为重要的便是文学类课程，因为只有在将其修习完之后才能选择其它三门。”这说明（ ）
A．大学与教会无任何关系 B．大学课程设置基本按学生需求
C．封建贵族资助开办大学 D．文学类课程在大学里受到重视
【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】依据材料"其中最为重要的便是文学类课程，因为只有在将其修习完之后才能选择其它三门。”结合所学知识可知，文学类课程在大学里受到重视，D项正确；
大学课程通常包括了文、法、医和神这四个方面，所以A项表述错误，排除A项；
材料内容没有涉及关于学生需求的相关表述，排除B项；
材料内找那个没有关于封建贵族资助开办大学的内容，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查中世纪大学的兴起。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
18．（2022九下·顺德开学考）阿拉伯帝国都城巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。由此可见（ ）
A．阿拉伯帝国国力强盛 B．阿拉伯人贸易范围广泛
C．巴格达资本主义萌芽 D．阿拉伯人生活十分奢侈
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】依据据材料可知，阿拉伯人贸易范围从中国的瓷器、丝绸和麝香到斯堪的纳维亚和俄罗斯的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴，还有非洲东部象牙、金粉和黑奴，这说明阿拉伯人的贸易范围十分广泛，B项正确；
材料没有涉及阿拉伯的国力，排除A项；
材料没有涉及巴格达的资本主义，排除C项；
阿拉伯人贩卖来的这些东西不是自己用，是用来进行贸易，不能说明阿拉伯人生活奢侈，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
19．（2022九下·顺德开学考）小元同学读完如题19图所示一书后，与伙伴们进行讨沦。以下说法准确的一项是（ ）
A．新航路开辟推动了文艺复兴的兴起
B．文艺复兴与大航海促使欧洲的转型
C．文艺复兴与大航海都推崇理性主义
D．文艺复兴与大航海开始于同一时期
【答案】B
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料图片信息可知，文艺复兴和大航海都促进了资本主义的产生和发展，促使欧洲社会发生转型，B项正确；
新航路开辟晚于文艺复兴运动，新航路不能推动文艺复兴的兴起，排除A项；
文艺复兴和大航海都推行人文主义精神，排除C项；
大航海晚于文艺复兴，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴和新航路开辟的知识。难度适中，理解图片信息，掌握文艺复兴和新航路的开辟为资本主义的产生和发展奠定了基础。
20．（2022九下·顺德开学考）光荣革命后，因为国王威廉来自英国以外，不懂英语，很多事隋需要议会帮助，加上《权利法案》的限制，王权受到制约。这表明（ ）
A．君主立宪制度逐渐形成 B．民主共和制度开始确立
C．联邦共和制得到了推广 D．君主制度遭到彻底废除
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】依据材料“光荣革命后，因为国王威廉来自英国以外，不懂英语，很多事情需要议会帮助，加上《权利法案》的限制，王权受到制约”可知，王权受到了议会的限制，这表明君主立宪制逐渐形成，A项正确；
英国没有确立民主共和制，排除B项；
美国建立的是联邦共和制，排除C项；
英国的君主制度没有被彻底废除，不过君主权力受到了议会的限制，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查英国的君主立宪制。难度适中，理解材料，掌握英国君主立宪制的实质、影响是解答本题的关键。英国资产阶级革命是考查的重点知识。需要熟练掌握与之相关的知识点。
21．（2022九下·顺德开学考）各个城市纷纷仿效巴黎人民，武装起来夺取市政管理权，建立了国民自卫军。不久，由人民组织起来的制宪会议掌握了大权，后续颁布了《八月法令》《人权宣言》等多部法令。由此可知（ ）
A．巴黎公社是无产阶级建立的第一个政权
B．暴力斗争是城市获得自治权的主要方式
C．攻占巴士底狱是大革命爆发的导火线
D．巴黎人民起义成为大革命开始的标志
【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】依据材料“各个城市纷纷仿效巴黎人民，武装起来夺取市政管理权，建立了国民自卫军。不久，由人民组织起来的制宪会议掌握了大权，后续颁布了《八月法令》《人权宣言》等多部法令”结合所学知识可知，巴黎人民起义成为大革命开始的标志，D项正确；
巴黎公社与法国大革命无关，排除A项；
城市获得自治权材料未涉及，排除B项；
法国大革命的导火线是三级会议的召开，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查法国大革命的知识。难度适中，理解材料，掌握法国大革命的背景、爆发、高潮、结束是解答该类试题的基础。分析选项利用排除法即可作答。
22．（2022九下·顺德开学考）《共产党宣言》作为毛泽东的智慧源泉伴随了他一生：邓小平在1992年的南方谈话中深情地说：“我的入门老师就是《共产党宣言》”。这说明《共产党宣言》（ ）
A．创造性地提示了人类社会的发展规律
B．对毛泽东、邓小平等革命家影响深远
C．代表无产阶级和广大群众的根本利益
D．鼓舞无产阶级暴力推翻资产阶级统治
【答案】B
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】依据材料“《共产党宣言》作为毛泽东的智慧源泉伴随了他一生；邓小平在1992年的南方谈话中深情地说:‘我的入门老师就是《共产党宣言》”可知，《共产党宣言》 对毛泽东、邓小平等革命家影响深远，B项正确；
A项是《共产党宣言》的内容，与题意无关，排除A项；
“《共产党宣言》代表无产阶级和广大群众的根本利益”材料没有涉及，排除C项；
“鼓舞无产阶级推翻资产阶级统治”材料没有涉及，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查《共产党宣言》的知识。难度适中，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。
23．（2022九下·顺德开学考）下图为拉丁美洲独立运动示意图。这场运动的特点是（ ）
A．南北联合协同作战 B．封建王公组织作战
C．范围局限于南北美洲 D．运动领导者是圣马丁
【答案】A
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】依据材料图片信息结合所学知识可知，拉丁美洲独立运动烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。在南美洲北部地区，玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地。在南美洲南部地区，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。故拉丁美洲独立运动南北联合，协同作战，A项正确；
封建王公组织作战是印度民族大起义的特点，排除B项；
拉丁美洲独立运动范围局限于南美洲，与北美洲无关，排除C项；
圣马丁是独立战争的领导者之一，与题意无关，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查拉丁美洲的独立运动。难度适中，观察图片，掌握拉丁美洲独立运动的经过是解答本题的关键。
24．（2022九下·顺德开学考）没有一个西方列强愿意宽免对日本的不平等约，身为副使的大久保利通苦恼之余，逐渐为欧美各国的富强所倾倒……在英国，“世界工厂”支撑着日不落帝国空前的强大和自信。为了改变经济落后状况，日本（ ）
A．普及教育 B．废藩置县 C．殖产兴业 D．改变习俗
【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，日本面临着沦为半殖民地半封建社会的危机，为了摆脱危机，进行了明治维新。为了改变经济落后的面貌采取的措施是推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济， C项正确；
普及教育是为了改变教育的落后面貌，排除A项；
废藩置县是为了加强中央集权，排除B项；
改变习俗是为了提倡“文明开化"，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查日本的明治维新。难度适中，理解材料，掌握日本明治维新的背景、措施及影响是解答同类试题的关键。
25．（2022九下·顺德开学考）题25图为1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例图。据此推知，工业革命（ ）
A．为妇女地位提高创造条件 B．推动了社会经济的大发展
C．促使社会阶级的两极分化 D．使妇女得到了彻底的解放
【答案】A
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】依据材料中1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例图可以得出女工人数均高于男工人数，结合所学知识可知，这是由于随着机器的广泛使用，妇女大量走向社会工作岗位，她们的经济独立日渐形成，妇女地位得到提高。A项正确；
材料中未反映经济发展情况，排除B项；
材料中未涉及两极分化问题，排除C项；
使妇女得到了彻底的解放说法绝对，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查工业革命后妇女地位提高问题。难度适中，分析材料数据，对比选项，利用排除法即可作答。
26．（2022九下·顺德开学考）牛顿在看到事物的“第一原因”“不一定是机械的”时，提出了“这些事情都是这样的井井有条……是否好像有一位……无所不在的上帝”的问题。由此可知（ ）
A．牛顿擅长用微积分解决物理问题
B．牛顿的科学认知具有一定局限性
C．牛顿擅长观察社会中细微的现象
D．牛顿在物理学领域取得巨大成就
【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】依据材料“ 是否好像有一....无所不在的上帝'的问题”可知，牛顿的科学认知具有一定局限性，B项正确；
材料没有涉及微积分，排除A项；
材料反映的是牛顿认知有局限性，而并非在说明牛顿观察社会中的细微现象，排除C项；
“牛顿在物理学领域取得巨大成就”，与题意无关，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，抓住材料中的关键词“无所不在的上帝”是解答本题的关键。
27．（2022九下·顺德开学考）维也纳一家报纸曾写道：“六年来我们一直等待着一切严重的紧张局势最后爆发……我们要战争，因为这是我们人心的信念，我们的理想只有通过一次战争，用激进的突然方式才能实现！遮就是一个强盛的奥匈帝国。”奥匈帝国“要战争”的借口是（ ）
A．波士顿倾茶事件 B．三级会议召开
C．萨拉热窝事件 D．巴黎和会召开
【答案】C
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】依据材料结合所学可知，1914年， 奥匈帝国在德国的支持下，以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，C项正确；
波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火索，排除A项；
召开三级会议与法国大革命有关，排除B项；
1919年1月， 战胜的协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对战败国主要是德国的和约问题，这就是巴黎和会，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查第一次世界大战的知识。难度适中，理解材料，掌握第一次世界大战的原因、导火线、经过、结果是解答该类试题的关键。
28．（2022九下·顺德开学考）尽管美国人老福特一向与布尔什维克主义为敬，他还是在俄国修建了一个汽车工厂，他对这笔有利可图，有钱可赚的生意颇为满意，老福特有钱可赚是因为苏俄政府实施（ ）
A．新经济政策 B．两个五年计划
C．农业集体化 D．赫鲁晓夫改革
【答案】A
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策， 中小企业允许本国和外国的资本家经营，A项正确；
1928——1937年， 苏联先后提前完成了第一个、 第二个五年计划，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，排除B项；
从20世纪30年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，与材料内容不符，排除C项；
赫鲁晓夫改革是20世纪50年代开始的改革，时间不符，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查苏联的新经济政策。难度适中，理解材料，掌握苏联实行新经济政策的背景及结果是解答本题的关键。
29．（2022九下·顺德开学考）“美国于1930年将应税进口商品平均税率提高到53.2%；英国从1932年超实行帝国特惠制；德国限制进口量；法国实行进口配额制。结果，（在此期问）资本主义世界贸易额缩小2/3，退到1919年的水平。”这说明（ ）
A．一战的破坏性影响巨大 B．帝国主义国家矛盾缓和
C．二战的破坏性影响巨大 D．经济大危机的破坏性大
【答案】D
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】依据材料中“1930年、1932年"等时间结合所学知识可知， 1929到1933年资本主义国家正处于经济危机时期，由于经济危机的破坏，导致了资本主义世界贸易额缩小。D项正确；
一战的时间是1914年到1918年，与材料时间不符，排除A项；
材料内容没有涉及关于与帝国主义之间的矛盾，排除B项；
二战的时间是1939到1945年，与材料时间不符，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查经济大危机的知识。难度适中，理解材料，掌握经济危机爆发的时间、影响是解答本题关键。
30．（2022九下·顺德开学考） 1941年，希特勒骄傲地打开“戈培尔唱机”，鼓吹闪电战的丰功伟绩。1943年，希特勒颓丧地坐在唱机旁，疲惫不堪的戈培尔也累得脱了相（如题30图）。这一变化是因为（ ）
A．德国在二战开始时军事上受挫 B．德国在苏德战场遭遇重大打击
C．德国在诺曼底遭遇重大的失利 D．德国法西斯主义被彻底地打败
【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】依据材料中“1943年”结合所学知识可知，1943年，在苏德战场上，斯大林格勒战役结束，德国战败，此后无力组织大规模的进攻。因此希特勒颓丧地坐在唱机旁，B项正确；
德国在二战初期采用闪击战，攻占了北欧和西欧一些国家， 战争形势对德国一方有力，排除A项；
诺曼底登陆发生在1944年，排除C项；
1945年，德国法西斯被彻底战败，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次世界大战的知识。难度适中，理解题意，抓住材料中的时间，掌握第二次世界大战的爆发、经过、结果是解答本题的关键。
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题10分，第32小题14分，第33小题16分，共40分。
31．（2022九下·顺德开学考）大一统思想是中国文化的核心理念之一，影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一：孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（粱襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。”（他见了我之后）突然问道：“天下要怎样才能安定呢？”我回答说：“天下安定在于统一天下。”（粱襄王问我）“谁能统一天下呢？”我对他说：“不嗜杀的国君能统一无下。”
——《孟子见梁襄王》译文
材料二：
材料三：历史学家范文澜曾经指出：“从历史记载来看，秦以前，华夏族称它的租国为中国，中国是华夏各国的总称；秦以后，中国扩大为当时境内各族所共称的祖国。所以，中国这一名词的含义就是祖国……朝代有兴有亡，一个代替一十，中国本身总是存在着，并且发展着。”这段话深刻地揭示了中华民族作为一个统一整体而不可分割的历史根源。
——摘编自胨喜波、韩光辉《中国古代“大一统”思想的演变及其影响》
（1）结合所学知识，指出材料一所记故的情境发生在哪一时期？孟子对“谁能统一天下”的回答体现了怎样的思想主张？
（2）提取材料二中可以相互印证的历史信息。
（3）根据材料三，简述“中国”含义的变化。
【答案】（1）时期：战国时期。思想主张：“仁政”思想；或心怀百姓，把百姓的利益放在首位。
（2）秦“铜钱识曰半两，重如其文”与圆形方孔半两钱相印证；秦“颇省改，所谓小篆者”与圆形方孔半两钱上“半两”的字体相印证。
（3）秦以前的“中国”是分裂的，是华夏各国的总称；秦以后，“中国”是统一的，其扩大为当时境内各族所共称的祖国。
【知识点】秦巩固统一的措施；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）本题考查百家争鸣的知识。依据材料“孟子进见梁襄王....”结合所学知识可知，孟子是战国时期儒家的代表人物。依据材料“不嗜杀的国君能统一天下”结合所学知识可知，材料体现了孟子仁政的思想，要求统治者不要过分盘剥人民。
（2）本题考查理解材料的能力。依据材“.....铜钱识日半两，重如其....”及图片的形状文字，可知秦朝使用半两钱。秦“铜钱识曰半两，重如其文”与圆形方孔半两钱相印证；秦“颇省改，所谓小篆者”与圆形方孔半两钱上“半两”的字体相印证。
（3）本题考查理解材料的能力。依据材料可知，秦朝以前，中国是华夏各国的总称；秦朝以后，中国扩大为当时境内各族所共称的祖国。
故答案为：（1）时期：战国时期。思想主张：“仁政”思想；或心怀百姓，把百姓的利益放在首位。
（2）秦“铜钱识曰半两，重如其文”与圆形方孔半两钱相印证；秦“颇省改，所谓小篆者”与圆形方孔半两钱上“半两”的字体相印证。
（3）秦以前的“中国”是分裂的，是华夏各国的总称；秦以后，“中国”是统一的，其扩大为当时境内各族所共称的祖国。
【点评】本题考查百家争鸣、秦巩固统一的措施。难度较大，熟练掌握基础知识，能够给将材料和所学知识相结合，分析材料，运用所学知识作答即可。
32．（2022九下·顺德开学考）美国的崛起与发展给中国提供了宝贵的经验。阅读材料，回答问题。
材料一：
评述 文献
把一个分裂的联邦用武力统—起来变得一天比一天不可能。 【法国】《新闻报》（1863年）
美国商品（火车头、煤、丝织品、水果、棉花等）已充斥欧洲。 【法国】埃米尔·巴比埃《在金元帝国旅行》（1893年）
材料二：
时间 机构名称 主要任务 参与人数
1933年 民间资源保护队 种树、建水坝、森林防护等 约200万
1933年 田纳西管理局 田纳西河流域综合治理 约350万
1936年 工程振兴局 兴建公路、体育馆、美术馆、医院等公共设施 约300万
（1）根据材料一，说说“评述”表达了对美国崛起怎样的态度？结合所学知识分析美国崛起的主要因素。
（2）根据材料二，概括美国采取上述具体措施的主要目的。除此之外，在这一时期为了稳定政局，美国政府还采取了哪些措施？（列举两项）
（3）根据上述材料并结合所学知识，谈淡美国崛起与发展之路对中国的启示。
【答案】（1）主要态度：希望美国处于分裂状态；渲染“美国威胁论”等。主要因素：美国内战；第二次工业革命。
（2）目的：以工代赈，解决就业问题，刺激消费与生产。措施：整顿金融体系，恢复银行信用；加强对工业的计划指导，颁布《全国工业复兴法》；调整农业，稳定农产品价格；建立社会保障制度等等。
（3）启示：无惧以美国为首的西方国家渲染“中国威胁论”；发展才是硬道理；祖国统一是国家发展得前提（或国家统一有利于经济的发展；美国维护统一之路为我国统一提供了经验）；加强国家对经济的宏观调控，促进经济健康稳定发展，这是我国工作的重中之重；大力发展高新技术，促进现代化的早日实现等等。
【知识点】林肯与美国南北战争；第二次工业革命的特点及影响；罗斯福新政
【解析】【分析】（1）本题考查美国崛起的相关知识。依据材料中的两则评论可知美国由分裂实现统一及美国商品充斥欧洲对欧洲造成极大的威胁。结合所学知识可知，1861——1865年， 美国进行了内战。废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为资本主义的发展扫清道路，促进了资本主义的发展。19世纪60、 70年，美国抓住第二次工业革命，迅速崛起。
（2）本题考查罗斯福新政的知识。依据材料结合所学知识可知，1929-1933年， 美国爆发了经济大危机，为了摆脱经济危机，美国推行罗斯福行政。通过投资兴建公共工程（以工代赈），为失业者提供就业机会。除此之外，美国政府采取的措施还有，整顿金融体系；加强对工业的计划指导；调整农业政策；建立社会保障制度。
（3）本题考查美国崛起对中国的启示。依据材料结合所学可知，国家统一是一个国家发展的前提，我们要维护国家的统一；重视科技，重视教育，实施可持续发展战略。改革是社会发展的动力，我们要继续深化改革，扩大开放。
故答案为：（1）主要态度：希望美国处于分裂状态；渲染“美国威胁论”等。主要因素：美国内战；第二次工业革命。
（2）目的：以工代赈，解决就业问题，刺激消费与生产。措施：整顿金融体系，恢复银行信用；加强对工业的计划指导，颁布《全国工业复兴法》；调整农业，稳定农产品价格；建立社会保障制度等等。
（3）启示：无惧以美国为首的西方国家渲染“中国威胁论”；发展才是硬道理；祖国统一是国家发展得前提（或国家统一有利于经济的发展；美国维护统一之路为我国统一提供了经验）；加强国家对经济的宏观调控，促进经济健康稳定发展，这是我国工作的重中之重；大力发展高新技术，促进现代化的早日实现等等。
【点评】本题考查美国崛起、罗斯福新政、美国崛起的启示等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料，综合运用所学知识方可作答。
33．（2022九下·顺德开学考）资本主义发展史就是资本主义产生、确立及进一步完善的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：
第一组 城市的兴起和商品货币关系的发展，促使农村自然经济瓦解，封建农奴制日趋崩溃。
第二组 城市经济的繁荣，使事业成功财富巨大的富商、作坊主和银行家等更加相信个人的价值和力量，更加充满创新进取、冒险求胜的精神。
第三组 15世纪末叶，欧洲人发现通往印度洋和美洲的航路，自此，商业和贸易中心逐渐由地中海转向大西洋，殖民国家扩张活动遍及世界各地。
材料二：
开始时间 名称 影响
1640年 英国资产阶级革命 揭开了资产阶级革命运动的序幕，成为世界近代史的开端
1775年 美国独立战争 走上资本主义道路，实现了民族独立
18世纪60年代 工业革命 提高了生产力，现代工厂制度建立起来
1861年 俄国农奴制改革 成为俄国历史上发展的转折点，走上了发展资本主义的道路
1868年 日本明治维新 摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路
材料三：
（1）根据材料一，任选一组材料并结合所学知识说明其对资本主义产生所起的积极作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳这些历史事件对资本主义制度确立、巩固和扩展所起的作用。
（3）任选材料三中的两个或两个以上历史信息，自拟一个主题，围绕这一主题说明资本主义发展的情况。
【答案】（1）第一组：随着城市的兴起和商品货币关系的发展，资本主义萌芽应运而生；租地农场与手工工场的出现（或土地关系的变化和手工业的发展），推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。第二组：城市经济的繁荣为文艺复兴的发生提供了深厚的物质基础和适宜的社会环境，以及人才；但丁、莎士比亚等文艺复兴的代表人物，宣扬人文主义，解放了人们的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。第三组：新航路的开辟促使世界贸易中心发生转移；殖民活动主要包括“三角贸易”、开辟大种植园等活动，它加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，有利于西欧资本主义的迅速发展。
（2）英、美、法早期资产阶级革命，使资本主义制度初步确立起来；工业革命极大地提高了社会生产力，使资本主义制度战胜了封建制度，资本主义制度最终确立下来；美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维新进一步巩固和扩大了资产阶级的统治，资本主义制度得以扩展。
（3）信息：电力、垄断、主要资本主义国家政治经济发展不平衡、一战爆发。主题：科技推动了世界战争。说明：在第二次工业革命中，电力、内燃机得到了广泛应用，社会生产力迅猛发展，使主要资本主义国家进入帝国主义（垄断）阶段，主要资本主义国家政治经济发展不平衡加剧，后起的资本主义国家要求重新瓜分殖民地，帝国主义国家之间的矛盾尖锐，冲突不断加剧，最终导致了一战的爆发。
【知识点】西欧城市的兴起；西欧经济与社会的发展；新航路的开辟；分析英、美、法三国早期资产革命的异同；林肯与美国南北战争；日本明治维新；第二次工业革命的特点及影响；第一次世界大战的爆发、进程及结果；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】【分析】（1）本题考查欧洲城市的兴起、文艺复兴、新航路开辟与资本主义的关系。依据材料结合所学知识可知，第一组: 城市的兴起和商品货币关系的发展，促使农村自然经济瓦解，封建农奴制日趋崩溃，促进了资本主义萌芽产生。第二组:城市经济的繁荣，使事业成功财富巨大的富商、作坊主和银行家等更加相信个人的价值和力量，更加充满创新进取、冒险求胜的精神，解放了人们的思想，为资本主义的产生和发展奠定了思想基础。第三组:新航路的开辟促进了资本主义的发展。
（2）本题考查英美俄日的资产阶级革命和工业革命的知识。根据材料二并结合所学知识可知，英国资产阶级革命确立了君主立宪制，揭开了资产阶级革命运动的序幕；美国独立战争后走上了资本主义发展的道路，确立了早期的资本主义制度；工业革命为资本主义制度最终战胜封建制度奠定了经济基础；俄国农奴制改革和日本明治维新巩固和扩展了资本主义制度在世界的统治。
（3）本题考查工业革命、第二次工业革命、两次世界大战与资本主义发展的关系。依据材料结合所学知识可知，第二次工业革命促使资本主义由自由竞争阶段过渡到了垄断阶段，由于第二次工业革命造成了帝国主义政治经济发展不平衡的状况，为了重新瓜分世界，帝国主义国家展开了争夺，形成了三国同盟和三国协约两个对立的军事同盟，最终导致了第一次世界大战的爆发，使资本主义国家发展遭受重创。一战后通过召开巴黎和会和华盛顿会议，确立了资本主义国家的战后新格局凡尔赛一华盛顿体系， 暂时维护了世界和平。由于资本主义经济大危机的爆发，德国和日本走上了法西斯道路，挑起了第二次世界大战，遭受法西斯侵略的国家签署了《联合国家宣言》，组建了反法西斯同盟，打败了法西斯的侵略。二战使欧洲资本主义国家再次遭受重创，欧洲优势地位的最终被美国取代。本题属于开放型试题。言之有理即可。
故答案为：（1）第一组：随着城市的兴起和商品货币关系的发展，资本主义萌芽应运而生；租地农场与手工工场的出现（或土地关系的变化和手工业的发展），推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。第二组：城市经济的繁荣为文艺复兴的发生提供了深厚的物质基础和适宜的社会环境，以及人才；但丁、莎士比亚等文艺复兴的代表人物，宣扬人文主义，解放了人们的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。第三组：新航路的开辟促使世界贸易中心发生转移；殖民活动主要包括“三角贸易”、开辟大种植园等活动，它加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，有利于西欧资本主义的迅速发展。
（2）英、美、法早期资产阶级革命，使资本主义制度初步确立起来；工业革命极大地提高了社会生产力，使资本主义制度战胜了封建制度，资本主义制度最终确立下来；美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维新进一步巩固和扩大了资产阶级的统治，资本主义制度得以扩展。
（3）信息：电力、垄断、主要资本主义国家政治经济发展不平衡、一战爆发。主题：科技推动了世界战争。说明：在第二次工业革命中，电力、内燃机得到了广泛应用，社会生产力迅猛发展，使主要资本主义国家进入帝国主义（垄断）阶段，主要资本主义国家政治经济发展不平衡加剧，后起的资本主义国家要求重新瓜分殖民地，帝国主义国家之间的矛盾尖锐，冲突不断加剧，最终导致了一战的爆发。
【点评】本题考查欧洲城市的兴起、文艺复兴、新航路开辟、英美俄日的资产阶级革命、工业革命、两次世界大战与资本主义发展的关系。难度较大，熟练掌握基础，分析材料，能够对相关知识进行归纳、对比，综合运用所学知识方可作答。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
广东省佛山市顺德区2021-2022学年九年级下学期历史开学考试试卷
一、选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。
1．（2022九下·顺德开学考）历史学家柳诒徵谈及某制度时指出：“自唐（尧）、虞（舜）至周皆封建时代，帝王与诸侯分而治之。”他所谈及的这一制度是（ ）
A．民主制 B．王位世袭制 C．分封制 D．中央集权制
2．（2022九下·顺德开学考）西汉昭帝时的贤良文学之士认为商鞅的严酷刑法是造成秦朝快速灭亡的重要原因。东汉思想家王允在《论衡·书解篇》中写道：“商鞅相孝公，为秦开帝业。”这表明（ ）
A．《论衡·书解篇》的评价客观可信
B．汉昭帝时的贤士都对商鞅存在偏见
C．《论衡·书解篇》的评价毫无根据
D．人们对事件的评价角度存在多样性
3．（2022九下·顺德开学考）都江堰的治理坚持“乘势利导、因时制宜”的原则，这是其经久不衰的关键因素。这说明都江堰的修建注重（ ）
A．设计精巧美观 B．政府的扶植
C．人与自然和谐 D．人民的支持
4．（2022九下·顺德开学考）（汉武帝后）郡总是穿插进请侯圆土之间，郡的土地与请侯国的土地犬牙交错，使诸侯国不能连成片，并且郡县总是占据或扼守着有利地形。这一做法的目的在于（ ）
A．使请侯目无力与中央抗街 B．促进民族间的交融与交流
C．利用诸侯国牵制郡县权力 D．使尊祟儒术政策得以推行
5．（2022九下·顺德开学考）不仅仅是罗马人对来自东方的神奇玩意感兴趣，埃及女法老克利奥帕特拉也曾被记载穿着丝绸外表接见使节，并酷爱丝绸制品。据此推测合理的是（ ）
A．丝绸是古代欧洲最畅销的日用品
B．亚洲统治者以穿丝绸为时尚
C．丝绸之路成为欧亚非联系的纽带
D．吉罗马与古埃及手工业落后
6．（2022九下·顺德开学考）一度因改革而强盛的北魏王朝，在孝文帝死后仅30余年便迅速地分崩离析。这引起学者对孝文帝改革作用与意义的深层次思考。题6表中这些观点（ ）
观点一 孝文帝汉化改革，丢掉的是拓跋的长处——勇武质朴，消弱了北魏的军事力量
观点二 孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力
A．对孝文帝汉化改革持否定性意见
B．对孝文帝汉化改革持肯定性评价
C．全面分析了孝文帝改革的必要性
D．客观分析了孝文帝改革的两面性
7．（2022九下·顺德开学考）“它毕竟在中华大地上点燃了—种快速蔓延的希望之火，使无数人才陡然振奋，接受竞争和挑选。国家行政机构与广大民众产生了一种空前的亲和关系，它对社会智能的吸纳力也大大提高了。”掘此材料可知（ ）
A．贞观之治缓和了社会矛盾 B．科举制度扩大了统治基础
C．唐蕃和亲促进了西藏发展 D．澶渊之盟维系了社会安定
8．（2022九下·顺德开学考）张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。据此可知（ ）
A．安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点
B．盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势
C．张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因
D．善于纳谏与重用人才关系国家兴衰
9．（2022九下·顺德开学考）波斯湾著名港口尸罗夫港（位于今伊朗布什尔省）发现的陶瓷中，长沙窑外销瓷格外引入注目。印尼海域打捞出的“黑石号”沉船上装载有6万多件文物，大都是具有西业风格的唐朝瓷器，这些瓷器应该是阿拉伯人在唐朝定制的。由此可见（ ）
A．从事制瓷业的阿拉伯人多 B．唐代制瓷水平达到顶峰
C．唐朝尊重和包容外来文化 D．唐朝时的海外贸易发达
10．（2022九下·顺德开学考）《汉书·地理志》记载：“江南地广……不忧冻饿，亦亡千金之家．”唐朝后期有“天下之盛，扬为首”的说法。《宋史》记载：“国家根本，仰给东南。”这些记载或说法反映了我国（ ）
A．经济重心逐渐南移 B．农业发展历程漫长
C．商品经济快速发展 D．科学技术成就卓越
11．（2022九下·顺德开学考）雍正帝因为这个天才式的发明（指设立军机处），终于为清朝一劳永逸地解决了“君帽争权”的问题。其解决“君相问题”的精妙之处在于（ ）
A．增加宰相人数 B．军政大事完全由皇帝裁决
C．废除丞相制度 D．中央和地方设置监察机构
12．（2022九下·顺德开学考）清朝时期，相对于昆曲所代表的文人士大夫趣味，京剧更接近于社会底层和民间的趣味，它的剧目系统更充分休现出其历史叙述的民间性。据此推知，清朝（ ）
A．人们的欣赏水平大大提高 B．艺术形式极丰富多彩
C．人们的文化素质水平很高 D．艺术欣赏趋于大众化
13．（2022九下·顺德开学考）有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为，种姓制度（ ）
A．界限森严不可逾越 B．造成社会混乱
C．目的在于巩同统治 D．划分依据明确
14．（2022九下·顺德开学考）据题14表可知：亚历山大东征（ ）
类别 表现
政治方面 在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方
经济方面 沟通希腊和埃及、西亚、中亚以及印度的商业贸易
思想方面 开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限
题14表
A．推动伯里克利改革 B．客观上促进了社会进步
C．加速罗马帝国建立 D．促进了阿拉伯文化形成
15．（2022九下·顺德开学考）下图反映了：雅典民主政治（ ）
A．影响经济发展 B．实质是奴隶主独裁
C．逐渐走向繁荣 D．受到苏格拉底推崇
16．（2022九下·顺德开学考）这种从属关系逐渐普遍化，便开始以土地为根本……地方的领主或是首领只要投靠国王，并且誓死效忠，就可以成为封臣，而且还可以获得一定的权力和领地。以上材料描述的是（ ）
A．封君封臣制度 B．欧洲庄园制度
C．日本大化改新 D．罗马帝国扩张
17．（2022九下·顺德开学考）“在人文类知识层面，当时的大学课程通常包括了文、法、医和神这四十方面，并非全部内容都是宗教。其中最为重要的便是文学类课程，因为只有在将其修习完之后才能选择其它三门。”这说明（ ）
A．大学与教会无任何关系 B．大学课程设置基本按学生需求
C．封建贵族资助开办大学 D．文学类课程在大学里受到重视
18．（2022九下·顺德开学考）阿拉伯帝国都城巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。由此可见（ ）
A．阿拉伯帝国国力强盛 B．阿拉伯人贸易范围广泛
C．巴格达资本主义萌芽 D．阿拉伯人生活十分奢侈
19．（2022九下·顺德开学考）小元同学读完如题19图所示一书后，与伙伴们进行讨沦。以下说法准确的一项是（ ）
A．新航路开辟推动了文艺复兴的兴起
B．文艺复兴与大航海促使欧洲的转型
C．文艺复兴与大航海都推崇理性主义
D．文艺复兴与大航海开始于同一时期
20．（2022九下·顺德开学考）光荣革命后，因为国王威廉来自英国以外，不懂英语，很多事隋需要议会帮助，加上《权利法案》的限制，王权受到制约。这表明（ ）
A．君主立宪制度逐渐形成 B．民主共和制度开始确立
C．联邦共和制得到了推广 D．君主制度遭到彻底废除
21．（2022九下·顺德开学考）各个城市纷纷仿效巴黎人民，武装起来夺取市政管理权，建立了国民自卫军。不久，由人民组织起来的制宪会议掌握了大权，后续颁布了《八月法令》《人权宣言》等多部法令。由此可知（ ）
A．巴黎公社是无产阶级建立的第一个政权
B．暴力斗争是城市获得自治权的主要方式
C．攻占巴士底狱是大革命爆发的导火线
D．巴黎人民起义成为大革命开始的标志
22．（2022九下·顺德开学考）《共产党宣言》作为毛泽东的智慧源泉伴随了他一生：邓小平在1992年的南方谈话中深情地说：“我的入门老师就是《共产党宣言》”。这说明《共产党宣言》（ ）
A．创造性地提示了人类社会的发展规律
B．对毛泽东、邓小平等革命家影响深远
C．代表无产阶级和广大群众的根本利益
D．鼓舞无产阶级暴力推翻资产阶级统治
23．（2022九下·顺德开学考）下图为拉丁美洲独立运动示意图。这场运动的特点是（ ）
A．南北联合协同作战 B．封建王公组织作战
C．范围局限于南北美洲 D．运动领导者是圣马丁
24．（2022九下·顺德开学考）没有一个西方列强愿意宽免对日本的不平等约，身为副使的大久保利通苦恼之余，逐渐为欧美各国的富强所倾倒……在英国，“世界工厂”支撑着日不落帝国空前的强大和自信。为了改变经济落后状况，日本（ ）
A．普及教育 B．废藩置县 C．殖产兴业 D．改变习俗
25．（2022九下·顺德开学考）题25图为1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例图。据此推知，工业革命（ ）
A．为妇女地位提高创造条件 B．推动了社会经济的大发展
C．促使社会阶级的两极分化 D．使妇女得到了彻底的解放
26．（2022九下·顺德开学考）牛顿在看到事物的“第一原因”“不一定是机械的”时，提出了“这些事情都是这样的井井有条……是否好像有一位……无所不在的上帝”的问题。由此可知（ ）
A．牛顿擅长用微积分解决物理问题
B．牛顿的科学认知具有一定局限性
C．牛顿擅长观察社会中细微的现象
D．牛顿在物理学领域取得巨大成就
27．（2022九下·顺德开学考）维也纳一家报纸曾写道：“六年来我们一直等待着一切严重的紧张局势最后爆发……我们要战争，因为这是我们人心的信念，我们的理想只有通过一次战争，用激进的突然方式才能实现！遮就是一个强盛的奥匈帝国。”奥匈帝国“要战争”的借口是（ ）
A．波士顿倾茶事件 B．三级会议召开
C．萨拉热窝事件 D．巴黎和会召开
28．（2022九下·顺德开学考）尽管美国人老福特一向与布尔什维克主义为敬，他还是在俄国修建了一个汽车工厂，他对这笔有利可图，有钱可赚的生意颇为满意，老福特有钱可赚是因为苏俄政府实施（ ）
A．新经济政策 B．两个五年计划
C．农业集体化 D．赫鲁晓夫改革
29．（2022九下·顺德开学考）“美国于1930年将应税进口商品平均税率提高到53.2%；英国从1932年超实行帝国特惠制；德国限制进口量；法国实行进口配额制。结果，（在此期问）资本主义世界贸易额缩小2/3，退到1919年的水平。”这说明（ ）
A．一战的破坏性影响巨大 B．帝国主义国家矛盾缓和
C．二战的破坏性影响巨大 D．经济大危机的破坏性大
30．（2022九下·顺德开学考） 1941年，希特勒骄傲地打开“戈培尔唱机”，鼓吹闪电战的丰功伟绩。1943年，希特勒颓丧地坐在唱机旁，疲惫不堪的戈培尔也累得脱了相（如题30图）。这一变化是因为（ ）
A．德国在二战开始时军事上受挫 B．德国在苏德战场遭遇重大打击
C．德国在诺曼底遭遇重大的失利 D．德国法西斯主义被彻底地打败
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题10分，第32小题14分，第33小题16分，共40分。
31．（2022九下·顺德开学考）大一统思想是中国文化的核心理念之一，影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一：孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（粱襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。”（他见了我之后）突然问道：“天下要怎样才能安定呢？”我回答说：“天下安定在于统一天下。”（粱襄王问我）“谁能统一天下呢？”我对他说：“不嗜杀的国君能统一无下。”
——《孟子见梁襄王》译文
材料二：
材料三：历史学家范文澜曾经指出：“从历史记载来看，秦以前，华夏族称它的租国为中国，中国是华夏各国的总称；秦以后，中国扩大为当时境内各族所共称的祖国。所以，中国这一名词的含义就是祖国……朝代有兴有亡，一个代替一十，中国本身总是存在着，并且发展着。”这段话深刻地揭示了中华民族作为一个统一整体而不可分割的历史根源。
——摘编自胨喜波、韩光辉《中国古代“大一统”思想的演变及其影响》
（1）结合所学知识，指出材料一所记故的情境发生在哪一时期？孟子对“谁能统一天下”的回答体现了怎样的思想主张？
（2）提取材料二中可以相互印证的历史信息。
（3）根据材料三，简述“中国”含义的变化。
32．（2022九下·顺德开学考）美国的崛起与发展给中国提供了宝贵的经验。阅读材料，回答问题。
材料一：
评述 文献
把一个分裂的联邦用武力统—起来变得一天比一天不可能。 【法国】《新闻报》（1863年）
美国商品（火车头、煤、丝织品、水果、棉花等）已充斥欧洲。 【法国】埃米尔·巴比埃《在金元帝国旅行》（1893年）
材料二：
时间 机构名称 主要任务 参与人数
1933年 民间资源保护队 种树、建水坝、森林防护等 约200万
1933年 田纳西管理局 田纳西河流域综合治理 约350万
1936年 工程振兴局 兴建公路、体育馆、美术馆、医院等公共设施 约300万
（1）根据材料一，说说“评述”表达了对美国崛起怎样的态度？结合所学知识分析美国崛起的主要因素。
（2）根据材料二，概括美国采取上述具体措施的主要目的。除此之外，在这一时期为了稳定政局，美国政府还采取了哪些措施？（列举两项）
（3）根据上述材料并结合所学知识，谈淡美国崛起与发展之路对中国的启示。
33．（2022九下·顺德开学考）资本主义发展史就是资本主义产生、确立及进一步完善的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：
第一组 城市的兴起和商品货币关系的发展，促使农村自然经济瓦解，封建农奴制日趋崩溃。
第二组 城市经济的繁荣，使事业成功财富巨大的富商、作坊主和银行家等更加相信个人的价值和力量，更加充满创新进取、冒险求胜的精神。
第三组 15世纪末叶，欧洲人发现通往印度洋和美洲的航路，自此，商业和贸易中心逐渐由地中海转向大西洋，殖民国家扩张活动遍及世界各地。
材料二：
开始时间 名称 影响
1640年 英国资产阶级革命 揭开了资产阶级革命运动的序幕，成为世界近代史的开端
1775年 美国独立战争 走上资本主义道路，实现了民族独立
18世纪60年代 工业革命 提高了生产力，现代工厂制度建立起来
1861年 俄国农奴制改革 成为俄国历史上发展的转折点，走上了发展资本主义的道路
1868年 日本明治维新 摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路
材料三：
（1）根据材料一，任选一组材料并结合所学知识说明其对资本主义产生所起的积极作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳这些历史事件对资本主义制度确立、巩固和扩展所起的作用。
（3）任选材料三中的两个或两个以上历史信息，自拟一个主题，围绕这一主题说明资本主义发展的情况。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】西周的分封制
【解析】【分析】根据材料结合所学知识可知，西周初年，周天子为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。材料描述的是西周的分封制。C项正确；
民主制，与题干内容不符，排除A项；
禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让制，排除B项；
中央集权制，这种形式起源于秦朝，并在清朝达到顶峰，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查分封制的知识。难度适中，理解材料，掌握西周实行分封的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
2．【答案】D
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】依据材料“西汉昭帝时的贤良文学之士认为商鞅的严酷刑法是造成秦朝快速灭亡的重要原因。”可知，西汉昭帝时的贤良文学之士对商鞅存在偏见；依据材料“东汉思想家王允在《论衡书解篇》中写道：‘商鞅相孝公，为秦开帝业。’”可知，这是对商鞅变法的肯定。所以材料内容表明人们对事件的评价角度存在多样性，D项正确；
《论衡书解篇》 的评价客观可信，说法错误，排除A项；
汉昭帝时的贤土都对商鞅存在偏见，表述绝对，也不全面，排除B项；
《论衡 书解篇》的评价毫无根据，说法错误，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，材料反映的是不同时期人物对商鞅变法的评价，体现的是对历史事件评价的多样性。
3．【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】依据材料“都江堰的治理坚持'乘势利导、因时制宜’的原则”可知，都江堰在修建时注重人与自然的和谐，C项正确；
材料没有涉及都江堰修建的外观，材料考查的是都江堰设计的内涵，排除A项；
都江堰有政府的扶植，但是材料没有涉及，排除B项；
材料也没有涉及人民的支持，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查都江堰的知识。难度适中，理解材料“乘势利导、因时制宜”是解答本题的关键。
4．【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据材料“郡总是穿插进请侯圆土之间，郡的土地与请侯国的土地犬牙交错，使诸侯国不能连成片，并且郡县总是占据或扼守着有利地形。”结合所学知识可知，汉武帝这样做的目的是为了削弱诸侯的势力，利用郡县牵制诸侯，加强了中央对地方的统治。A符合题意；
“促进民族间的交融与交流”材料中未体现，排除B；
“利用诸侯国牵制郡县权力”表述与题意不符，排除C；
“使尊祟儒术政策得以推行”表述与题意无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查汉武帝巩固大一统的知识。难度适中，理解材料，抓住关键词是解答本题的关键。
5．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】依据材料“不仅仅是罗马人对来自东方的神奇玩意感兴趣，埃及女法老克利奥帕特拉也曾被记载穿着丝绸外表接见使节，并酷爱丝绸制品。”可知，东方的商品通过丝绸之路传到了欧洲、非洲等地，丝绸之路成为欧亚非联系的桥梁，C项正确；
材料无法体现出“最畅销”，排除A项；
亚洲统治者与材料“罗马.....埃及女法老”不符，排除B项；
材料没有涉及古罗马与古埃及手工业落后，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查丝绸之路的知识。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
6．【答案】A
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据材料“孝文帝汉化改革，丢掉的是拓跋的长处一勇武质朴， 削弱了北魏的军事力量”“孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力”可知，材料中的观点对孝文帝汉化改革持否定意见，A项正确；
材料没有看到汉文帝汉化改革促进了民族融合，推动了社会进步，排除B；
材料没有全面分析孝文帝改革，排除C；
材料没有客观分析孝文帝改革的两面性，只是从消极作用方面进行了分析，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革的知识。难度适中，理解材料，抓住关键词“丢掉”“全盘汉化”“严重消蚀”等即可作答。
7．【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据材料“它毕竟在中华大地上点燃了—种快速蔓延的希望之火，使无数人才陡然振奋，接受竞争和挑选。国家行政机构与广大民众产生了一种空前的亲和关系，它对社会智能的吸纳力也大大提高了。”可知，材料说明科举制打破了世家大族垄断官场的局面，使一批出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参加政权，提高了官员的文化素质，扩大了统治的基础，B项正确；
“贞观之治缓和了社会矛盾”，与题无关，排除A；
“唐蕃和亲促进了西藏发展”，与题无关，排除C；
“澶渊之盟维系了社会安定”，与题无关，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查科举制度的知识。难度较低，理解材料，掌握科举制度的影响即可作答。
8．【答案】D
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】依据材料“张九龄和韩休都是敢言直谏的宰相，经常“怼”唐玄宗。张九龄罢相也成为开元盛世的拐点之一，此后危机逐渐浮现，直至安史之乱爆发。”可知，张九龄、韩休等宰相敢于直言进谏，唐玄宗统治前期出现了“开元盛世”，张九龄罢相后成为唐朝的转折点，此后危机不断。说明善于纳谏与重用人才关系国家兴衰。D符合题意；
“安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点”，与题意无关，排除A；
“盛极而衰是唐朝整体发展的大趋势”，与题意无关，排除B；
“张九龄罢相是唐朝衰落的根本原因”，表述错误，张九龄罢相不是唐朝衰落的根本原因，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。
9．【答案】D
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，唐朝的瓷器远销波斯、印尼、阿拉伯说明唐朝对外贸易发达，商品可以远销海外，D项正确；
“从事制瓷业的阿拉伯人多”，与材料这些瓷器应该是阿拉伯人在唐朝定制的不符，排除A项；
材料无法说明唐代制瓷水平达到顶峰，排除B项；
材料的主旨是海外贸易发达，不是尊重和包容外来文化，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，抓住关键词，理解材料利用排除法即可作答。
10．【答案】A
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据材料可知，汉朝时期江南地区地广人稀、人烟稀少；唐朝后期，扬州成为全国最繁盛的地方；宋朝时期，国家的根本在东南地区。结合所学知识可知，材料说明了经济重心的南移。A符合题意；
“农业发展历程漫长”与题意无关，排除B；
“商品经济快速发展”与题意无关，排除C；
“科学技术成就卓越”与题意无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查经济重心南移的知识。难度适中，理解材料，掌握经济重心南移的过程是解答本题的关键。
11．【答案】B
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，雍正设立军机处，军政大事完全由皇帝裁决，终于为清朝一劳永逸地解决了“君相争权"的问题，皇权空前加强了，B项正确；
赵匡胤增加宰相人数，朱元璋废除丞相制度，限制相权和地方设置监察机构无关，排除ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题考查军机处的知识。难度适中，掌握军机处设置的影响是解答本题的关键。清雍正时期设置军机处，君主专制达到了顶峰。
12．【答案】D
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】依据材料“京剧更接近于社会底层和民间的趣味，它的剧目系统更充分体现出其历史叙述的民间性。”可知，京剧体现了世俗化，大众化，可丰富城乡人民生活，D项正确；
“人们的欣赏水平大大提高”与题意无关，排除A项；
“艺术形式极丰富多彩”与题意无关，排除B项；
“人们的文化素质水平很高”与题意无关，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查京剧的知识。难度适中，理解材料，抓住关键词，分析选项利用排除法即可作答。
13．【答案】C
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据材料内容“为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。”可知， 种姓制度最初建立是为了巩固统治，C项正确；
界限森严不可逾越是种姓制度划分阶层及人的高低贵贱以后出现的状况，与材料内容不符，排除A；
材料内容没有涉及造成社会混乱，排除B；
最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱，所以与划分依据不符，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查种姓制度。难度适中，理解题意，抓住关键词“为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度”即可作答。
14．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据材料“在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方”“沟通希腊和埃及、西亚、中亚以及印度的商业贸易”“开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限"可知，亚历山大东征把希腊民主传统和商品经济引入东方，促进了东方的发展；在经济方面，促进了东西方的贸易往来；思想方面，开阔了人们的视野和胸怀。总起来说，在客观上促进了社会的进步， B项正确；
伯里克利是古希腊的领导人，亚历山大是马其顿王国的领导人，二者不存在联系，排除A项；
亚历山大是马其顿人，与罗马帝国的建立无关，排除C项；
阿拉伯文化是阿拉伯人的文化，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查亚历山大东征的知识。难度适中，理解材料，掌握亚历山大东征的作用是解答本题的关键。
15．【答案】B
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】结合所学知识可知，梭伦改革是希腊民主政治的开端，奠定了雅典民主政治的基础，克里斯提尼改革进一步促进 了雅典民主政治的形成；伯里克利改革把民主政治推向顶峰，使雅典民主政治最终确立。所以图片反映了雅典民主政治逐渐走向繁荣，C项正确；
这三个改革都是关于民主政治，与经济无关排除A项；
三个改革体现了雅典的民主政治，不是独裁，排除B项；
D项与图片信息不符，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查雅典的民主政治。难度适中，掌握雅典民主政治的实质是为了维护奴隶主的统治是解答本题的关键。
16．【答案】A
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】依据材料“地方的领主或是首领只要投靠国王，并且誓死效忠，就可以成为封臣，而且还可以获得一定的权力和领地。”结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样赐地的人成为封君接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。A项正确；
欧洲庄园制度是西欧封建主凭借土地占有及超经济强制等权力形成的剥削农民的实体，与题意不符，排除B项；
日本大化改新学习的是中国的隋唐制度，使日本走上了封建社会的道路，与材料内容不符，排除C项；
罗马帝国扩张是公元前3世纪至前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部强国迦太基进行了的战争，与材料内容不符，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查封君与封臣制度。难度适中，理解材料，掌握封君与封臣的权利与义务是解答本题的关键。
17．【答案】D
【知识点】西欧大学的兴起
【解析】【分析】依据材料"其中最为重要的便是文学类课程，因为只有在将其修习完之后才能选择其它三门。”结合所学知识可知，文学类课程在大学里受到重视，D项正确；
大学课程通常包括了文、法、医和神这四个方面，所以A项表述错误，排除A项；
材料内容没有涉及关于学生需求的相关表述，排除B项；
材料内找那个没有关于封建贵族资助开办大学的内容，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查中世纪大学的兴起。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
18．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】依据据材料可知，阿拉伯人贸易范围从中国的瓷器、丝绸和麝香到斯堪的纳维亚和俄罗斯的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴，还有非洲东部象牙、金粉和黑奴，这说明阿拉伯人的贸易范围十分广泛，B项正确；
材料没有涉及阿拉伯的国力，排除A项；
材料没有涉及巴格达的资本主义，排除C项；
阿拉伯人贩卖来的这些东西不是自己用，是用来进行贸易，不能说明阿拉伯人生活奢侈，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，理解材料是解答本题的关键。
19．【答案】B
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料图片信息可知，文艺复兴和大航海都促进了资本主义的产生和发展，促使欧洲社会发生转型，B项正确；
新航路开辟晚于文艺复兴运动，新航路不能推动文艺复兴的兴起，排除A项；
文艺复兴和大航海都推行人文主义精神，排除C项；
大航海晚于文艺复兴，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴和新航路开辟的知识。难度适中，理解图片信息，掌握文艺复兴和新航路的开辟为资本主义的产生和发展奠定了基础。
20．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】依据材料“光荣革命后，因为国王威廉来自英国以外，不懂英语，很多事情需要议会帮助，加上《权利法案》的限制，王权受到制约”可知，王权受到了议会的限制，这表明君主立宪制逐渐形成，A项正确；
英国没有确立民主共和制，排除B项；
美国建立的是联邦共和制，排除C项；
英国的君主制度没有被彻底废除，不过君主权力受到了议会的限制，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查英国的君主立宪制。难度适中，理解材料，掌握英国君主立宪制的实质、影响是解答本题的关键。英国资产阶级革命是考查的重点知识。需要熟练掌握与之相关的知识点。
21．【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】依据材料“各个城市纷纷仿效巴黎人民，武装起来夺取市政管理权，建立了国民自卫军。不久，由人民组织起来的制宪会议掌握了大权，后续颁布了《八月法令》《人权宣言》等多部法令”结合所学知识可知，巴黎人民起义成为大革命开始的标志，D项正确；
巴黎公社与法国大革命无关，排除A项；
城市获得自治权材料未涉及，排除B项；
法国大革命的导火线是三级会议的召开，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查法国大革命的知识。难度适中，理解材料，掌握法国大革命的背景、爆发、高潮、结束是解答该类试题的基础。分析选项利用排除法即可作答。
22．【答案】B
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】依据材料“《共产党宣言》作为毛泽东的智慧源泉伴随了他一生；邓小平在1992年的南方谈话中深情地说:‘我的入门老师就是《共产党宣言》”可知，《共产党宣言》 对毛泽东、邓小平等革命家影响深远，B项正确；
A项是《共产党宣言》的内容，与题意无关，排除A项；
“《共产党宣言》代表无产阶级和广大群众的根本利益”材料没有涉及，排除C项；
“鼓舞无产阶级推翻资产阶级统治”材料没有涉及，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查《共产党宣言》的知识。难度适中，理解材料，分析选项利用排除法即可作答。
23．【答案】A
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】依据材料图片信息结合所学知识可知，拉丁美洲独立运动烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。在南美洲北部地区，玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地。在南美洲南部地区，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。故拉丁美洲独立运动南北联合，协同作战，A项正确；
封建王公组织作战是印度民族大起义的特点，排除B项；
拉丁美洲独立运动范围局限于南美洲，与北美洲无关，排除C项；
圣马丁是独立战争的领导者之一，与题意无关，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查拉丁美洲的独立运动。难度适中，观察图片，掌握拉丁美洲独立运动的经过是解答本题的关键。
24．【答案】C
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，日本面临着沦为半殖民地半封建社会的危机，为了摆脱危机，进行了明治维新。为了改变经济落后的面貌采取的措施是推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济， C项正确；
普及教育是为了改变教育的落后面貌，排除A项；
废藩置县是为了加强中央集权，排除B项；
改变习俗是为了提倡“文明开化"，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查日本的明治维新。难度适中，理解材料，掌握日本明治维新的背景、措施及影响是解答同类试题的关键。
25．【答案】A
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】依据材料中1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例图可以得出女工人数均高于男工人数，结合所学知识可知，这是由于随着机器的广泛使用，妇女大量走向社会工作岗位，她们的经济独立日渐形成，妇女地位得到提高。A项正确；
材料中未反映经济发展情况，排除B项；
材料中未涉及两极分化问题，排除C项；
使妇女得到了彻底的解放说法绝对，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查工业革命后妇女地位提高问题。难度适中，分析材料数据，对比选项，利用排除法即可作答。
26．【答案】B
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】依据材料“ 是否好像有一....无所不在的上帝'的问题”可知，牛顿的科学认知具有一定局限性，B项正确；
材料没有涉及微积分，排除A项；
材料反映的是牛顿认知有局限性，而并非在说明牛顿观察社会中的细微现象，排除C项；
“牛顿在物理学领域取得巨大成就”，与题意无关，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解材料的能力。难度适中，抓住材料中的关键词“无所不在的上帝”是解答本题的关键。
27．【答案】C
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】依据材料结合所学可知，1914年， 奥匈帝国在德国的支持下，以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，C项正确；
波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火索，排除A项；
召开三级会议与法国大革命有关，排除B项；
1919年1月， 战胜的协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议，讨论对战败国主要是德国的和约问题，这就是巴黎和会，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查第一次世界大战的知识。难度适中，理解材料，掌握第一次世界大战的原因、导火线、经过、结果是解答该类试题的关键。
28．【答案】A
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策， 中小企业允许本国和外国的资本家经营，A项正确；
1928——1937年， 苏联先后提前完成了第一个、 第二个五年计划，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，排除B项；
从20世纪30年代初起，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，与材料内容不符，排除C项；
赫鲁晓夫改革是20世纪50年代开始的改革，时间不符，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查苏联的新经济政策。难度适中，理解材料，掌握苏联实行新经济政策的背景及结果是解答本题的关键。
29．【答案】D
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】依据材料中“1930年、1932年"等时间结合所学知识可知， 1929到1933年资本主义国家正处于经济危机时期，由于经济危机的破坏，导致了资本主义世界贸易额缩小。D项正确；
一战的时间是1914年到1918年，与材料时间不符，排除A项；
材料内容没有涉及关于与帝国主义之间的矛盾，排除B项；
二战的时间是1939到1945年，与材料时间不符，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查经济大危机的知识。难度适中，理解材料，掌握经济危机爆发的时间、影响是解答本题关键。
30．【答案】B
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】依据材料中“1943年”结合所学知识可知，1943年，在苏德战场上，斯大林格勒战役结束，德国战败，此后无力组织大规模的进攻。因此希特勒颓丧地坐在唱机旁，B项正确；
德国在二战初期采用闪击战，攻占了北欧和西欧一些国家， 战争形势对德国一方有力，排除A项；
诺曼底登陆发生在1944年，排除C项；
1945年，德国法西斯被彻底战败，排除D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查第二次世界大战的知识。难度适中，理解题意，抓住材料中的时间，掌握第二次世界大战的爆发、经过、结果是解答本题的关键。
31．【答案】（1）时期：战国时期。思想主张：“仁政”思想；或心怀百姓，把百姓的利益放在首位。
（2）秦“铜钱识曰半两，重如其文”与圆形方孔半两钱相印证；秦“颇省改，所谓小篆者”与圆形方孔半两钱上“半两”的字体相印证。
（3）秦以前的“中国”是分裂的，是华夏各国的总称；秦以后，“中国”是统一的，其扩大为当时境内各族所共称的祖国。
【知识点】秦巩固统一的措施；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】（1）本题考查百家争鸣的知识。依据材料“孟子进见梁襄王....”结合所学知识可知，孟子是战国时期儒家的代表人物。依据材料“不嗜杀的国君能统一天下”结合所学知识可知，材料体现了孟子仁政的思想，要求统治者不要过分盘剥人民。
（2）本题考查理解材料的能力。依据材“.....铜钱识日半两，重如其....”及图片的形状文字，可知秦朝使用半两钱。秦“铜钱识曰半两，重如其文”与圆形方孔半两钱相印证；秦“颇省改，所谓小篆者”与圆形方孔半两钱上“半两”的字体相印证。
（3）本题考查理解材料的能力。依据材料可知，秦朝以前，中国是华夏各国的总称；秦朝以后，中国扩大为当时境内各族所共称的祖国。
故答案为：（1）时期：战国时期。思想主张：“仁政”思想；或心怀百姓，把百姓的利益放在首位。
（2）秦“铜钱识曰半两，重如其文”与圆形方孔半两钱相印证；秦“颇省改，所谓小篆者”与圆形方孔半两钱上“半两”的字体相印证。
（3）秦以前的“中国”是分裂的，是华夏各国的总称；秦以后，“中国”是统一的，其扩大为当时境内各族所共称的祖国。
【点评】本题考查百家争鸣、秦巩固统一的措施。难度较大，熟练掌握基础知识，能够给将材料和所学知识相结合，分析材料，运用所学知识作答即可。
32．【答案】（1）主要态度：希望美国处于分裂状态；渲染“美国威胁论”等。主要因素：美国内战；第二次工业革命。
（2）目的：以工代赈，解决就业问题，刺激消费与生产。措施：整顿金融体系，恢复银行信用；加强对工业的计划指导，颁布《全国工业复兴法》；调整农业，稳定农产品价格；建立社会保障制度等等。
（3）启示：无惧以美国为首的西方国家渲染“中国威胁论”；发展才是硬道理；祖国统一是国家发展得前提（或国家统一有利于经济的发展；美国维护统一之路为我国统一提供了经验）；加强国家对经济的宏观调控，促进经济健康稳定发展，这是我国工作的重中之重；大力发展高新技术，促进现代化的早日实现等等。
【知识点】林肯与美国南北战争；第二次工业革命的特点及影响；罗斯福新政
【解析】【分析】（1）本题考查美国崛起的相关知识。依据材料中的两则评论可知美国由分裂实现统一及美国商品充斥欧洲对欧洲造成极大的威胁。结合所学知识可知，1861——1865年， 美国进行了内战。废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为资本主义的发展扫清道路，促进了资本主义的发展。19世纪60、 70年，美国抓住第二次工业革命，迅速崛起。
（2）本题考查罗斯福新政的知识。依据材料结合所学知识可知，1929-1933年， 美国爆发了经济大危机，为了摆脱经济危机，美国推行罗斯福行政。通过投资兴建公共工程（以工代赈），为失业者提供就业机会。除此之外，美国政府采取的措施还有，整顿金融体系；加强对工业的计划指导；调整农业政策；建立社会保障制度。
（3）本题考查美国崛起对中国的启示。依据材料结合所学可知，国家统一是一个国家发展的前提，我们要维护国家的统一；重视科技，重视教育，实施可持续发展战略。改革是社会发展的动力，我们要继续深化改革，扩大开放。
故答案为：（1）主要态度：希望美国处于分裂状态；渲染“美国威胁论”等。主要因素：美国内战；第二次工业革命。
（2）目的：以工代赈，解决就业问题，刺激消费与生产。措施：整顿金融体系，恢复银行信用；加强对工业的计划指导，颁布《全国工业复兴法》；调整农业，稳定农产品价格；建立社会保障制度等等。
（3）启示：无惧以美国为首的西方国家渲染“中国威胁论”；发展才是硬道理；祖国统一是国家发展得前提（或国家统一有利于经济的发展；美国维护统一之路为我国统一提供了经验）；加强国家对经济的宏观调控，促进经济健康稳定发展，这是我国工作的重中之重；大力发展高新技术，促进现代化的早日实现等等。
【点评】本题考查美国崛起、罗斯福新政、美国崛起的启示等知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料，综合运用所学知识方可作答。
33．【答案】（1）第一组：随着城市的兴起和商品货币关系的发展，资本主义萌芽应运而生；租地农场与手工工场的出现（或土地关系的变化和手工业的发展），推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。第二组：城市经济的繁荣为文艺复兴的发生提供了深厚的物质基础和适宜的社会环境，以及人才；但丁、莎士比亚等文艺复兴的代表人物，宣扬人文主义，解放了人们的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。第三组：新航路的开辟促使世界贸易中心发生转移；殖民活动主要包括“三角贸易”、开辟大种植园等活动，它加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，有利于西欧资本主义的迅速发展。
（2）英、美、法早期资产阶级革命，使资本主义制度初步确立起来；工业革命极大地提高了社会生产力，使资本主义制度战胜了封建制度，资本主义制度最终确立下来；美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维新进一步巩固和扩大了资产阶级的统治，资本主义制度得以扩展。
（3）信息：电力、垄断、主要资本主义国家政治经济发展不平衡、一战爆发。主题：科技推动了世界战争。说明：在第二次工业革命中，电力、内燃机得到了广泛应用，社会生产力迅猛发展，使主要资本主义国家进入帝国主义（垄断）阶段，主要资本主义国家政治经济发展不平衡加剧，后起的资本主义国家要求重新瓜分殖民地，帝国主义国家之间的矛盾尖锐，冲突不断加剧，最终导致了一战的爆发。
【知识点】西欧城市的兴起；西欧经济与社会的发展；新航路的开辟；分析英、美、法三国早期资产革命的异同；林肯与美国南北战争；日本明治维新；第二次工业革命的特点及影响；第一次世界大战的爆发、进程及结果；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】【分析】（1）本题考查欧洲城市的兴起、文艺复兴、新航路开辟与资本主义的关系。依据材料结合所学知识可知，第一组: 城市的兴起和商品货币关系的发展，促使农村自然经济瓦解，封建农奴制日趋崩溃，促进了资本主义萌芽产生。第二组:城市经济的繁荣，使事业成功财富巨大的富商、作坊主和银行家等更加相信个人的价值和力量，更加充满创新进取、冒险求胜的精神，解放了人们的思想，为资本主义的产生和发展奠定了思想基础。第三组:新航路的开辟促进了资本主义的发展。
（2）本题考查英美俄日的资产阶级革命和工业革命的知识。根据材料二并结合所学知识可知，英国资产阶级革命确立了君主立宪制，揭开了资产阶级革命运动的序幕；美国独立战争后走上了资本主义发展的道路，确立了早期的资本主义制度；工业革命为资本主义制度最终战胜封建制度奠定了经济基础；俄国农奴制改革和日本明治维新巩固和扩展了资本主义制度在世界的统治。
（3）本题考查工业革命、第二次工业革命、两次世界大战与资本主义发展的关系。依据材料结合所学知识可知，第二次工业革命促使资本主义由自由竞争阶段过渡到了垄断阶段，由于第二次工业革命造成了帝国主义政治经济发展不平衡的状况，为了重新瓜分世界，帝国主义国家展开了争夺，形成了三国同盟和三国协约两个对立的军事同盟，最终导致了第一次世界大战的爆发，使资本主义国家发展遭受重创。一战后通过召开巴黎和会和华盛顿会议，确立了资本主义国家的战后新格局凡尔赛一华盛顿体系， 暂时维护了世界和平。由于资本主义经济大危机的爆发，德国和日本走上了法西斯道路，挑起了第二次世界大战，遭受法西斯侵略的国家签署了《联合国家宣言》，组建了反法西斯同盟，打败了法西斯的侵略。二战使欧洲资本主义国家再次遭受重创，欧洲优势地位的最终被美国取代。本题属于开放型试题。言之有理即可。
故答案为：（1）第一组：随着城市的兴起和商品货币关系的发展，资本主义萌芽应运而生；租地农场与手工工场的出现（或土地关系的变化和手工业的发展），推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。第二组：城市经济的繁荣为文艺复兴的发生提供了深厚的物质基础和适宜的社会环境，以及人才；但丁、莎士比亚等文艺复兴的代表人物，宣扬人文主义，解放了人们的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。第三组：新航路的开辟促使世界贸易中心发生转移；殖民活动主要包括“三角贸易”、开辟大种植园等活动，它加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，有利于西欧资本主义的迅速发展。
（2）英、美、法早期资产阶级革命，使资本主义制度初步确立起来；工业革命极大地提高了社会生产力，使资本主义制度战胜了封建制度，资本主义制度最终确立下来；美国内战、俄国废除农奴制改革、日本明治维新进一步巩固和扩大了资产阶级的统治，资本主义制度得以扩展。
（3）信息：电力、垄断、主要资本主义国家政治经济发展不平衡、一战爆发。主题：科技推动了世界战争。说明：在第二次工业革命中，电力、内燃机得到了广泛应用，社会生产力迅猛发展，使主要资本主义国家进入帝国主义（垄断）阶段，主要资本主义国家政治经济发展不平衡加剧，后起的资本主义国家要求重新瓜分殖民地，帝国主义国家之间的矛盾尖锐，冲突不断加剧，最终导致了一战的爆发。
【点评】本题考查欧洲城市的兴起、文艺复兴、新航路开辟、英美俄日的资产阶级革命、工业革命、两次世界大战与资本主义发展的关系。难度较大，熟练掌握基础，分析材料，能够对相关知识进行归纳、对比，综合运用所学知识方可作答。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
