【2023夺分宝典】高考二轮英语复习课件 1 名词 （通用版）

(共49张PPT)
【2023高考夺分宝典】
(通用版)
英语二轮复习
（专题一）
名词
考点解读
名词在英语中作为基础词汇应用广泛，在进行一轮复习的时候，要注重掌握单数可数名词变复数的规律、不可数名词的用法、专有名词与名词所有格的用法。要充分了解分类及功能；了解不可数名词的性质；熟悉名词的辨析并能在具体的语境中做出正确的判断；熟悉名词的固定短语及搭配。
【考纲要求】
考点解读
名词的考察热点主要是：
可数名词的单、复数；
不可数名词的用法；
集合名词的用法；
专有名词运用；
名词所有格的变化。
【考察热点】
考点解读
1. 普通名词
表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。例如：teacher、tea、girl、reform。普通名词有五类：
(1) 个体名词：表示单个的人和事物。如car、room、 fan、photo。
(2) 集合名词：表示一群人或一些事物的名称。如 people、family、army、government、group、audience。
(3) 物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质，或者说是无法分为个体的实物。如fire、steel、air、water、milk、work。
(4) 抽象名词：表示动作，状态，品质或其他抽象概念。如 labor、health、life 、friendship、patience、happiness。
【考察热点】
考点解读
2.可数名词
可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西，因此它有复数形式。如cup，cat，book，school等
3. 不可数名词
不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。抽象名词、物质名词和专有名词一般是不可数名词。如 milk，bread，coffee等。
4.专有名词
表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称的第一个字母要大写。 如：China、Asia、Beijing。
专有名词含有名词短语的要使用定冠词the。如：the Great Wall、the People’s Republic Of China。
姓氏名采用复数形式，表示该姓氏一家人。如：the Greens。
【考察热点】
考点解读
5.名词的所有格
名词所有格用以表示名词之间的所有关 。主要有of和's(') 两种表示方式。
用of所有格构成短语可以表示所有名词之间的所有关系。
表示多数无生命的事物的名词之间使用of进行连接。
e.g. the window of the house 房子上的窗户
表示有生命的事物的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 's来表示所有关系。但如果该名词是以-s或-es结尾，则只在该名词后加 ' 来构成所有格。
如：my father's car 我父亲的车
20 minutes' walk 20分钟的步行路程
【考察热点】
考点梳理
表示名称的词是名词，有专有名词和普通名词；根据其可数性，又分为可数名词和不可数名词。英语中的名词有三种格，主格、宾格和所有格。
1. 单数名词变复数名词
1）以-o结尾的名词变为复数时，一般在词尾加-s，但有些名词需要加-es。请记住口诀：“黑人英雄爱吃土豆西红柿”。遇到口诀里面的的英语单词，即：negroes；heroes；potatoes；tomatoes，在这几个词后面需要加-es。
2）以-f或-fe结尾的名词变为复数时一般直接 -s，但是下面这些以-f或-fe结尾的名词需要把-f或-fe去掉，加-ves。
口诀：
“为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和一片树叶站在架子上，把狼劈成两半”。即：selves；lives；wives；knives；loaves；leaves；shelves；wolves；halves。
考点梳理
3）合成名词构成复数时，将主题名词变成复数，没有主体名词的，将最后一部分变为复数。
如：sons-in-law；passers-by；storytellers；breakfasts；housewives。
2. 下列名词通常为不可数名词
fun；advice；weather；progress；information；
bread；butter；baggage；clothing；equipment；
furniture；homework；juice；luggage；luck；
luck；music；milk；meat；production；permission；
practice；rubber；rice；soup；wealth；news等。
考点梳理
3. 有特别意义的名词
Paper文件，试卷，报纸，论文；good货物，商品；ashes骨灰，遗骸；glasses眼镜；sands沙滩；wood树林；greens青菜；times时代；drinks饮料；arms武器；looks外表；manners礼貌；damages赔偿金；lines台词；works工厂，著作，工事；brains头脑；customs海关，关税；irons镣铐；regards问候；pains努力；conditions条件，环境；airs傲气；contents目录；spirits酒精；waters水域；expectations前程。
4. 常见的单复数同形的名词
Chinese中国人；Japanese日本人；sheep绵羊；deer鹿；series系列；means方式；works工厂；crossroad十字路口；horsepower马力；jin斤；fish鱼（表示种类时可加复数词尾fishes）；fruit水果（表示种类时可加复数词尾fruits）。
考点梳理
三、名词的格
主格、宾格和所有格。主格和宾格形式是相同。名词的所有格主要表示事物的所属关系。
所有格：-'s 所有格、of所有格；还有双重所有格和其它一些特殊的所有格的用法。
1. -'s所有格 一般用于有生命的人或物。基本构成方式有：
1) 加“-'s”用在单数可数名词和不以s结尾的复数名词后面。
如：the boy's mother；Jim's basketball；children's books
2) 没有生命也使用 -' 表示所属关系“的”。
(1) 用于表时间的名词后：tomorrow’s weather；one day’s journey。
当所有格的定语部分为名词短语时，可改为复合定语的形式。如：one day's journey可改为：a one-day journey。
考点梳理
三、名词的格
2) 没有生命也使用 -' 表示所属关系“的”。
(2) 用于表国家、城市的名词后：America's policy；the city's development。
(3) 用于某些集合名词后：the majority's view；the government's policy。
(4) 用于组织机构：the airport's waiting hall；the newspaper's cover story。
(5) 用于度量衡及价值名词后：a mile's distance；one pound's value。
(6) 用于表天体的名词后：the moon's rays；the earth's surface。
(7) 用于某些固定表达中：a stone's throw（一箭之遥）；at one's wit's end（黔驴技穷）。
考点梳理
三、名词的格
2. 加 “ -' ” 一般加在以复数词尾 s 结尾的单词后。
如：the girls' father；the cats' paws。
有两种形式 Keats's poems ； Keats' poems
在不带词尾 -s 却以[s]音结尾的单词，一律加“-'s”。
如：Max's friends。
3. “of” 所有格 一般用于名词为无生命的事物时，
为：限定词+名词1+of +名词2
或：限定词 +名词2 +名词1
如：the window of the kitchen = the kitchen window。
有生命的人或物也可以用of所有格，相当于 “物主代词+名词”。如：a pen of Jack's = Jack's pen 为 双重所有格
如： one of my books
one of Jack's pens
考点梳理
三、名词的格
1. -'s所有格 一般用于有生命的人或物。
2. 加“-'” 加在以复数词尾s结尾的单词后。
3. “of” 所有格 一般用于名词为无生命的事物。
4. 所有格的省略
1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。如：I was at my aunt's (home) yesterday afternoon. She has gone to the hairdresser's (shop).
2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，可以省略。如：Whose phone is this It's Tom's. The torch is not mine, but Jack's.
常见的易混淆情况
1. -'s所有格、of所有格、双重所有格三者之间的细微区别：
She is Katie's mother's friend.
-'s所有格，她和Katie的母亲是朋友关系，强调friend。
She is a friend of Katie's mother.
of所有格，也是朋友关系，但强调的是 Katie's mother。
She is a friend of Katie's mother's.
双重所有格，Katie的母亲的朋友不止一个。
2. 某些不定代词（some，any，many，no，few等）
一般不与-'s所有格一起放在名词前修饰名词，采用of 所有格或双重所有格形式。
如：most of the teachers；five of us；I have borrowed some pens of hers；Which novel of Dickens' have you read
常见的易混淆情况
3. 特殊所有格
1）and连接的并列名词的所有格：连接的并列名词的所有格分两种情况。表示各自的所有关系时要分别在并列名词后加-'s；表示共同的所有关系时只在最后一个名词后加-'s。
Tim's and Jerry's basketballs 蒂姆和杰瑞（各自）的篮球。
Tim and Jerry's basketball 蒂姆和杰瑞（共有）的篮球。
2）名词所有格不一定表示所有关系，有可能表示其他意义：
表类别：a doctor's degree 博士学位
children's hospital 儿童医院。
表动作执行者：Mr. Smith's arrival 史密斯先生的到达。
表动作承受者：children's education 儿童教育
常见的易混淆情况
3. 特殊所有格
1）and连接的并列名词的所有格
2）名词所有格不一定表示所有关系，有可能表示其他意义
3）to的所有格：
有一类所有格既不是用of 结构来表达，也不用-'s结构表达，而用介词to。
如：the key to the door 门钥匙
the answer to the question 问题的答案
the way to the park 去公园的路。
考点举例
一、名词的数
例1：He is a success as a leader but he hasn’t _______ in teaching.
A. many experiences B. much experience
C. an experience D. a lot of experience
【解析】
句意：他是一位成功的领导者，但在教学中却没有什么经验。
Experience的意思是经验时属不可数名词，所以排除答案A和C，a lot of / lots of只用于肯定句，不用于否定句，所以排除答案D。故选择答案 B
考点举例
一、名词的数
例2：He gained his _____ by printing _______ of famous writers.
A. wealthy; work B. wealth; work
C. wealthy; works D. wealth; works
【解析】
句意：他通过印刷著名作家的作品获得了财富。第一个空his后应该是名词，wealthy是形容词，答案A和C去掉。第二个空格显然是印刷作品，而不是工作。作品是works，答案 B是工作或者是活儿。故选择答案 D。
考点举例
一、名词的数
例3：Oh, dear. I forgot the two _______
A. room’s number B. rooms’ number
C. room numbers D. room’s numbers
【解析】
句意：噢，天哪！我忘记了这两个房间的号码了。room可直接用作定语修饰后面的名词（名词可修饰名词），此时作为定语（尽管该名此之前有two）不能用复数形式。类似的还有my physics teacher，two bus drivers等。因此，选择答案C。
考点举例
二、名词的格
例1：_______ mother was unconscious for five hours after being admitted to hospital.
A. John and Mary B. John’s and Mary’s
C. John’s and Mary D. John and Mary’s
【解析】
句意：约翰和玛丽的妈妈入院后昏迷了五个小时。句子中主语、谓语完整，少了定语，答案A可以排除，所以此题考察的是所有格。答案B是两个人各自的妈妈，谓语应该用复数，而该题的谓语动词是单数，从was可知主语是单数。因此是约翰和玛丽共有的妈妈。当二者共有时，只在后一个词的词尾加“’”。故答案为D。
考点举例
二、名词的格
例2：The village is far away from here indeed. It’s _______ walk.
A. a four hour B. a four hour’s
C. a four-hours D. a four hours’
【解析】
句意：村子确实离这儿很远，要走4个小时的路程。’s所有格除了用在有生命的人或物的名词后，有时还用在某些无生命的名词后，如此题，用在表示时间的名词后，这时一般是在名词词尾家’s，如果该名词已经有-s或者-es，则在其后加“’”，故选择 D。
考点举例
二、名词的格
例3：A classmate of _______ whose home on the edge of Turpan Basin in Xinjiang told me his home has two camels.
A. my B. I C. mine D. me
【解析】
句意：我同学家在新疆吐鲁番盆地边上，他告诉我他的家里有两只骆驼。这里用的是“名词+of +名词行物主代词”（a classmate of mine），为双重所有格。my是形容词物主代词，I主格，me为宾格。故答案为C。
五年真题再现
1.（2022全国高考英语试卷甲卷，写作中第一节，短文改错。其中涉及名词的用法，见解析2与10）
My father often took me to his hospital when I was off my school. He showed me how his medical instruments was used. I felt so closely to him. However, after I went to high school, somehow I become distant from him. I was unwilling talk with him and often disobeyed his rule of not stay out with my friends too. The disagreement was too sharp that neither he nor I knew what to settle it. One day, he talked with me or hoped to mend our relations. With the efforts made by all sides, we began to understand each other better.
五年真题再现
1.（2022全国高考英语试卷甲卷，写作中第一节，短文改错。其中涉及名词的用法，见解析2与10）
五年真题再现
1.（2022全国高考英语试卷甲卷，写作中第一节，短文改错。其中涉及名词的用法，见解析2与10）
1）删除my when I was off school，当我放学的时候。此处不用反身代词
2）was改were 注意系动词前的名词是复数形式，主谓一致，所以用were。
3）closely改close feel在此作为系动词，后跟形容词做表语，所以，用felt so close。
4）become改became 全文叙述的是过去的事情，所以用过去式。
5）unwilling后面需要+to，be unwilling to do不愿意做某事
五年真题再现
1.（2022全国高考英语试卷甲卷，写作中第一节，短文改错。其中涉及名词的用法，见解析2与10）
6）stay在此处要用ing形式----not doing sht. 这个句子整句的意思是：I was unwilling to talk with him and often disobeyed his rule of not staying out with my friends so late. 我不愿意和他说话，而且经常违反他的规定，既：不在外面和朋友呆到很晚的规定。
7）too 改为so so late是很晚，只是单纯的表示晚、很晚；too late指太晚，常用于too ... to 结构，表示太……以至于不能……。此处表示不能在外面和朋友呆到很晚。
五年真题再现
1.（2022全国高考英语试卷甲卷，写作中第一节，短文改错。其中涉及名词的用法，见解析2与10）
8）what改how … neither he nor I knew how to settle it他和我都不知道改如何解决。从全句可看出：此处要说的得怎样做（how），而不是要做什么（what）。所以将what改为how。
9）or改and or表示二者选择其一，此处所表达的是连贯做的两件事，所以用and。One day, he talked with me and hoped to mend our relation.有一天，他和我谈话，希望能修复我们的关系。
10）all改both all指的是三者之间，both指的是两者之间。此处的名词sides指的是双方，既：两者之间。
五年真题再现
2.（2021全国高考英语试卷甲卷，写作中第一节，短文改错的第一、二句）
Last week our teacher asked us to fill in a questionnaire. One of the questions are：Who will you go in times of trouble
【答案】 are改为is
【解析】句意：“上周老师让我们填了一份调查问卷。其中的一个问题是：你遇到麻烦时会去找谁？” one of the +名词复数，意为“……之一”，为单数含义，所以其后的系动词应用单数。结合句意，此处指问卷调查中的一个问题，所以为客观事实，时态用一般现在时。故are改为is。
五年真题再现
3.（2021年全国乙卷，第三部分，语言知识运用，第二节 62题）
It is different from traditional tourism because it allows the traveler to become educated about the areas - both in terms of geographical conditions and cultural characteristics, and often provides money for conservation and benefits the ___62___ (develop) of the local areas.
3.（2021年全国乙卷，第三部分语言知识运用，第二节 62题）
五年真题再现
4.（2019天津卷7）We can observe that artificial intelligence has already made a(n) ________ on our lives in many ways.
A. statement B. impact C. impression D. judgment
【答案】B
【解析】句意：我们能够看到，人工智能已经在许多方面对我们的生活产生了影响。该句子考查的是名词辨析。statement陈述；impact影响；impression印象；judgment判断。根据上下文的语境可分析出空格处是对生活产生的影响。
五年真题再现
5.（2018天津卷6）The ________ that there is life on other planets in the universe has always inspires scientists to explore the outer space.
A. advice B. order C. possibility D. invitation
【答案】C
【解析】句意：宇宙中其它星球上存在生命这种可能性总是激励科学家们去探索外部空间。该题考查的是名词辨析，advice建议；order命令；possibility可能性；invitation邀请。从语法角度分析，这是一个同位语从句，从句“that there is life on other planets in the universe”是用来解释说明前面的名词，根据常识和上下文可推测出，宇宙其它星球存在生命只是一种可能性，没有事实可以证明，所以选择答案C。
五年真题再现
6.（2019天津卷7）We can observe that artificial intelligence has already made a(n) __
【答案】D
【解析】句意：尝试着去理解实际发生的事情，而不是按照你所做的假设行事。该题考查的是名词词意辨析以及对语境的理解。assignment分配；association交往；acquisition获得；assumption假设。注意该题的关键词是“happening实际发生”和“instead of而不是”。所以选择答案D。
同步训练
1．The man was responsible for much of the research and ______ work that led to the understanding of the structure of DNA．
A. discovery B. production C. creation D. contribution
【答案】A
【解析】句意：这名男子负责许多研究和发现工作，这些工作导致了对DNA结构的理解。discovery发现；production生产；creation创造；contribution贡献。根据“research”可知，此处是指研究和发现工作，名词作定语。所以，选A。
同步训练
2. In this period, Germany was one of the countries that experienced a serious ________ of fuel.
A. fault B. transport C. shortage D. strategy
【答案】C
【解析】句意：在这一时期，德国是燃料严重短缺的国家之一。A. fault过错；B. transport运输；C. shortage短缺；D. strategy策略。根据句意及后文“of fuel”可知，此处指“燃料的短缺”。所以，选C。
同步训练
3. The Great Wall was made not only by ______, but also the fresh and blood of ________ men.
A. earth and stone, millions of
B. earths and stones, millions
C. the earth and stone, million of
D. the earths and stones, millions
【答案】A
【解析】句意：长城不仅仅是由泥土和石头建造的，还是以数百万人的血肉建造的。Earth是不可数名词，所以排除答案B和D；数以百万的，英语用millions of，故选择A。。
同步训练
4. The method seemed to work, as I gained the respect of my ________, peers, and subordinates.
A. alumni B. interns C. colleagues D. seniors
【答案】D
【解析】句意：这种方法似乎奏效了，因为我赢得了长辈、同龄人与下属的尊重。alumni校友；interns实习生；colleagues同事；seniors长辈。根据后面peers（同龄人）and subordinates（下属），可知：此处应该是“长辈”。所以，选D。
同步训练
5. She has been in Tianjin for ten years. Tianjin has become her second ______.
A. family B. house C. home D. room
【答案】C
【解析】句意：她已经在天津居住了十年，天津已经是她的第二个家了。Family是家庭或者家庭成员；house指的是房子（住所），room只指房间；而home指的是家。故选择C。
同步训练
6. A group of _______ are talking with two ________.
A. Frenchmen, Germans B. Germans, Frenchmans
C. Frenchmans, Germen D. Germen, Frenchmen
【答案】C
【解析】句意：一群法国人正在和两个德国人交谈。Frenchman是复合名词，复数形式是Frenchmen；German的复数形式在词尾+s。所以答案B、C、D都有错误。故选择C。
同步训练
7. The team ______ having a meeting.
A. is B. are C. am D. be
【答案】B
【解析】句意：这个小组的成员们正在开会。team是一个集合名词，表示复数的意义，指整个小组，也指小组的成员们。因此系动词用复数。故选择B。
同步训练
8. The local government has begun a ________ in this city to cut down the traffic accidents.
A. protest B. protect C. project D. propose
【答案】C
【解析】句意：当地政府在这个城市启动了一个方案以减少交通事故。protest抗议（动词或名词）；protect保护（动词）；project方案（名词）；计划（动词）；propose提议（动词）。根据不定冠词a可知，设空处需填入名词，再结合主语government又可确定名词project方案符合句意。所以，选C。
同步训练
9. ___Would you like ______
___ _______, please.
A. drink, Three coffees B. a cup of drink, Coffees
C. a drink, A coffee D. a drink, Three cups of coffees
【答案】C
【解析】句意：— 来杯饮品？—请来杯咖啡吧。drink和coffee都是不可数名词，表示数量时，可用of，如：a cup of… ；two cups of…；three cups of coffee。当前面加a时，则表示一杯，相当于a cup of…。故选择C。
同步训练
10. If you’re looking for a ______, you can made it when it is on sale.
A. price B. bargain C. cost D. bill
【答案】B
【解析】句意：如果你在寻找特价商品，减价出售时你就可以买到。on sale表示降价出售，在此应用barging（特价商品）与之相呼应。price价格；cost价钱，花费，费用；bill账单。故选择B。
同步训练
11. Last year, the number of students who graduated with a
driving license reached 200,000, a(n) ______ of 4,000 per year.
A. average B. number C. amount D. quantity
【答案】A
【解析】句意：去年毕业时就有驾照的学生数量已经达到了20万平均每年4万。average平均，平均数；a number of许多，大量，修饰可数名词；an amount of许多，大量，与不可数名词连用；a quantity of许多，大量的，修饰可数和不可数名词。根据对上下文的理解，此处说的是平均每年……。故选择A。
同步训练
12. Male nurses are difficult to hire as many men reject this ______ out of the long-existing discrimination.
A. concept B. assessment C. identity D. personality
【答案】C
【解析】句意：男护士很难被雇佣到是因为许多男性出于长期存在的歧视而抵制这个身份。concept观念；assessment评估，评价；identity身份；personality个性，品格。根据空格前“Male nurses are difficult to hire”及空格后“out of the long-existing discrimination”可知，很多男性抵制男护士这个身份。所以，选C。
同步训练
13. We should always remember to put such dangerous things as knives out of children’s ______.
A. touch B. sight C. reach D. distance
【答案】C
【解析】句意：我们应该时刻记住：这些危险品，比如刀子，要放在孩子们够不着的地方。out of touch不联系，不接触；out of sight看不见，在视野之外；out of reach手够不着，达不到；out of distance远离=far away。前面文中提到了危险品，所以用out of reach手够不着。故选择C。
同步训练
14. Nowadays, many chefs take _____ from old recipe collection and recreate dishes to suit young appetite.
A．purpose B．potential C．virtue D．inspiration
【答案】D
【解析】句意：如今，许多厨师从旧食谱中汲取灵感，重新制作菜肴，以满足年轻人的胃口。purpose目的；potential潜能；virtue美德；inspiration灵感。根据“and recreate dishes to suit young appetite.”可知，许多厨师从旧食谱中汲取灵感来制作菜肴。所以，选D。
同步训练
15. When kids are struggling with subjects like reading or math, schools may provide teaching_______, a specific program to address academic needs.
A. comparison B. accumulation
C. intervention D. conservation
【答案】C
【解析】句意：当孩子们在阅读或数学等科目上遇到困难时，学校可能会提供教学干预，这是一个针对学业需求的特定项目。comparison对比；accumulation积累；intervention干预；conservation保护。由“When kids are struggling with subjects like reading or math”可知，句子表示“当孩子们在阅读或数学等科目上遇到困难时，学校可能会提供教学干预”，空格处意为“干预”。所以，选C。
Let’s end of this part
Thank you !