第六单元 第2课时 参观花圃（课件） 四年级数学上册 北师大版（共20张PPT）

(共20张PPT)
参观花圃
6 除法
教学目标
1.结合生活实际情景，探索并掌握除数是整十数有余数的除法的算法。
2.能正确进行计算，并能解决生活中的实际问题。
3.在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识。
复习导入
口算下面各题
720÷90=
100÷20=
480÷60=
210÷70=
5
8
8
3
探究新知
花圃里有 154 盆牡丹花和 120 盆月季花。
可以用牡丹花摆22 个小花坛。
用 18 盆月季花可以摆成三角形图案。
你发现了哪些数学信息？
你能提出哪些数学问题？
每个小花坛有多少盆牡丹花？先估一估，再用竖式计算。
“15”比“22”小，商在个位，是一位数。
把“22”看“20”,20×7＝140，20×8＝160，可能是 7 盆。
可以把“22”看作“20”试商。
1 5 4
2 2
2 0
7
1 5 4
0
7
盆
把22看成20
答：平均每个小花坛有7盆牡丹花。
月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？先估一估，再用竖式计算。
120前两位数12小于18
商是一位数
把“18”看作“20”，20×6＝120，可能是 6 个。
1 2 0
1 8
2 0
6
1 0 8
1 2
把“18”看作“20”试商。
6
个
12
盆
答：月季花可以摆6个三角形图案。还剩下12盆。
18×6=108<120
18×7=126>120
商上6
试一试
想一想，算一算。
商是两位数。
商 是 两 位 数，
“20”小于“29”，
不够商 1 就商 0。
8 5 6
3 4
2
6 8
6
5
1 7 6
1 7 0
6 0 0
2 9
2
5 8
0
2
0
600
÷
29
=
……
6
25
举例说明除数是两位数的除法如何试商，与同伴交流。
先看被除数
的前两位。
除 数 看 成 整十数估一估。
第一，要确定商是几位数，先看被除数的前两位，与除数比较，比除数大商是两位数，比除数小商是一位数。
第二，要用四舍五入的方法把除数看做接近它的整十数，用口算的方法试商。
1. 先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。
6 2
2
8
1 4 0
5
3 7 8
3
7
7
3 2 9
1 2
把除数看成30
把除数看成30
把除数看成50
把除数看成50
1 9
2. 结合 177÷36，和同伴说说试商和计算的过程。
177÷36
1 7 7
3 6
1 4 4
4
3 3
=4……44
被除数前两位是17，小于除数36，所以商是一位数。
把除数估成40，4乘40等于160，商上4
4乘36等于144.
177减144，等于33
商要写在个位上
3. 新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出 162 本图书，为全校 18 个班级的“小小图书角”增加一些书。平均每班可以分到多少本书？
162÷18=
9（本）
答：平均每班可以分到9本书。
1 6 2
1 8
9
1 6 2
0
4. 先估计商是几位数，和同伴说说为什么，再计算。
550÷22=
989÷43=
700÷57=
961÷37=
438÷21=
756÷54=
两位数
两位数
两位数
两位数
两位数
两位数
5.某奶牛养殖场有 38 头奶牛，8 月某一日牛奶产量约为 800 千克。你同意淘气的说法吗？
这一天平均每头奶牛大约产奶20千克。
答：我同意淘气的说法，我们38头奶牛看成40头，用800除以40得到20，所以每头奶牛产奶大约20千克。
6. 森林医生。
1 3 8
2 3
6
1 2 8
1 0
1 8 0
3 0
6
1 8 0
0
6 4 0
2 7
2
5 4
1 0
1 3 8
0
6
1 0
0
3
8 1
1 9
7. 里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数字，商是两位数？
填1,2,3,是一位数
填4,5,6,7,
8是两位数
填1,2,3,4,
5是一位数
填6,7,8是两位数
填2,3,4,
5，6,7,8,9是一位数
填1,0是两位数
填6,7,8,9是一位数
1,2,3,4,5是两位数
8. 李老师带了 2000 元去买体育用品。
(1) 买了 10 个皮球、200 个毽子，花了多少元？
10×35+200×5=
1350（元）
答：花了1360元
(2) 剩下的钱买跳绳，可以买多少根？
2000-1350=
650（元）
650÷13=
50（个）
答：剩下的钱买跳绳，可以买50根。
课本：
第71页第5,6,7,8题。