两位数加两位数的连续进位加法导学案

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1.加法
第一课时：两位数加两位数的连续进位加法
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教学思路（纠错栏） 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第15、16页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标： 1、学习掌握两位数加两位数的连续进位加法，能正确计算。2、培养学生良好的合作学习习惯。学习重点：掌握两位数连续进位加法的计算方法。学习难点：理解两位灵敏连续进位加法的算理。
一、自主学习1、笔算两位数的加法 71+25= 58+69=2、我知道两位数进位加法的计算方法就是 。3、阅读教材主题图，理解统计表图意。中国特有的鸟类有（ ）种，中国特有的爬行类有（ ）种，中国特有的鸟类和爬行类一共有（ ）种。4、阅读教材第16页例1。理解：计算98+25= 9 8 先算个位（ ）+（ ）=（ ）+2 5 得数满十向（ ）位进一，个位写（ ）再算十位 （ ）+（ ）=（ ）再加上进的1是（ ），得数满十向（ ）位进一,十位写（ ），百位写（ ）。5、完成教材第16页做一做第1、2题。二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）﹡1、两位数连续进位加法的计算方法：先 ，再 的进行计算，最后 。2、笔算：65+76= 53+69=3、注意哪一位上的数相加 ，就要向前一位 。我来闯关：1、 我来算一算： 49+57= 27+88=2、 一个地球仪85元，一个书包48元，如果买这两样要用多少钱？3、故事书59本，比连环画少67本，连环画有多少本？4、把下列算式按得数的大小，从大到小排列：（4分）98+54 92+78 56+76 73+37（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
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