人教版6.1.2 从种到界-2022-2023学年八年级生物上册同步课件（共29页）
文档属性
| 名称 | 人教版6.1.2 从种到界-2022-2023学年八年级生物上册同步课件（共29页） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-08 11:49:38 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
6.1.2 从种到界
人教版八年级上册
教学目标
1.说出生物分类的七个等级；
2.阐述各分类等级之间的关系；
3.概述生物分类的依据和意义。
新知导入
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？
新知讲解
1.为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
生物分类
2.生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
新知讲解
界
门
纲
目
科
属
种
大
小
生物分类
课堂练习
【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。
生物的分类单位从大到小依次是（ ）
A. 界、门、纲、目、科、属、种
B. 界、门、目、科、纲、属、种
C. 纲、界、门、目、科、属、种
D. 门、纲、界、目、科、种、属
A
新知讲解
植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征；在每一个门里可能会有成百上千种生物，但是在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。因此，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
生物分类
科学方法
生物分类
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
课堂练习
【解析】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切，D符合题意。
下列关于动物分类的说法中，错误的是（ ）
A. 种是最基本的分类单位
B. 生物分类的主要依据是生物间的相似程度
C. 两种生物亲缘关系越近，相似程度越大
D. 两种生物所处的共同分类等级越高，则亲缘关系越近
D
新知讲解
狼在动物分类中的位置
种：每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一个物种。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
属：郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起的特征，因此它们被划分到同一个属——犬属。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
科：狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征，因此被划分到同一个科——犬科。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
目：虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于食肉目。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
纲：马、兔、牛、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间的差别很大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
门：这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
界：这些动物同属于动物界。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
从“种”到“界”总结狼的分类等级：
界——动物界
门——脊索动物门的脊椎动物亚门
纲——哺乳纲
目——食肉目
科——犬科
属——犬属
种——狼
新知讲解
生物的分类
同样，植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。
新知讲解
生物的分类
桃在分类上隶属于桃属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。
界——植物界
门——种子植物门的被子植物植物亚门
纲——双子叶植物纲
目——蔷薇目
科——蔷薇科
属——梅属
种——桃
新知讲解
生物的分类
双名法：属名+种加词=学名（物种名）
课堂练习
【解析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，符合题意。
被国际上誉为“分类学之父”的科学家是（ ）
A. 林奈
B. 达尔文
C. 哈维
D. 虎克
A
课堂总结
生物分类
从种到界
狼在动物分类中的位置
双名法
桃在植物分类中的位置
课堂练习
1.在生物分类等级中，最小的分类单位是（ ）
A. 界 B. 门
C. 属 D. 种
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类．他们将油松、雪松、水杉归为一类，而将白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的？（ ）
A. 植物的经济价值
B. 植物的观赏价值
C. 植物的生活环境
D. 植物的形态结构
D
D
课堂练习
3．如图是分类等级示意图，以下说法正确的是（ ）
A. 图中最大的分类单位是科
B. 苹果和樱桃同属于一个属
C. 樱桃和梅的亲缘关系最近
D. 石莲花和苹果没有任何亲缘关系
4．仔细观察下图中的四种动物，下列叙述正确的是（ ）
A. 鲫鱼身体呈流线型，用肺呼吸
B. 这四种动物由低等到高等的排
列是青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
C. 扬子鳄属于两栖动物
D. 熊猫属于哺乳动物，它的主要特征是胎生、哺乳
D
C
课堂练习
5．如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ）
A．图中最大的分类单位是属
B．狼和犬的相似程度最小
C．猫和虎同属于猫科
D．虎和犬没有任何亲缘关系
6．根据图分析可知，与猫亲缘关系最近的是（ ）
A．狗
B．狼
C．虎
D．狐
C
C
课堂练习
7．下列对生物分类的叙述中，不正确的是（ ）
A．海带和紫菜都属于藻类
B．鱿鱼属于软体动物
C．“小龙虾”属于节肢动物
D．乌龟属于两栖动物
8．下图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列不是图中所示关系的是（ ）
A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
B
D
课堂练习
9．某同学将六种生物依据某标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是（ ）
A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定
C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同
10．依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述正确的是（ ）
A．病毒属于类群1，病毒要是离开了活
细胞，通常会变成结晶体
B．原核生物属于类群2，其中有些种类
可以用来酿酒和制作面包
C．真菌属于类群3，其菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成
D．类群1、2、3的共同点是不能利用无机物制造有机物
A
A
作业布置
练习：
1.题
2.题
3.题
科学家的故事：
林奈和双名法
再 见
6.1.2 从种到界
人教版八年级上册
教学目标
1.说出生物分类的七个等级；
2.阐述各分类等级之间的关系；
3.概述生物分类的依据和意义。
新知导入
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？
新知讲解
1.为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
生物分类
2.生物可分为植物界、动物界等几个界，每个界下面又被分为几个不同的门，依此类推。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
新知讲解
界
门
纲
目
科
属
种
大
小
生物分类
课堂练习
【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。
生物的分类单位从大到小依次是（ ）
A. 界、门、纲、目、科、属、种
B. 界、门、目、科、纲、属、种
C. 纲、界、门、目、科、属、种
D. 门、纲、界、目、科、种、属
A
新知讲解
植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征；在每一个门里可能会有成百上千种生物，但是在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。因此，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
生物分类
科学方法
生物分类
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
课堂练习
【解析】分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切，D符合题意。
下列关于动物分类的说法中，错误的是（ ）
A. 种是最基本的分类单位
B. 生物分类的主要依据是生物间的相似程度
C. 两种生物亲缘关系越近，相似程度越大
D. 两种生物所处的共同分类等级越高，则亲缘关系越近
D
新知讲解
狼在动物分类中的位置
种：每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一个物种。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
属：郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起的特征，因此它们被划分到同一个属——犬属。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
科：狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征，因此被划分到同一个科——犬科。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
目：虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于食肉目。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
纲：马、兔、牛、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间的差别很大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
门：这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
界：这些动物同属于动物界。
新知讲解
狼在动物分类中的位置
从“种”到“界”总结狼的分类等级：
界——动物界
门——脊索动物门的脊椎动物亚门
纲——哺乳纲
目——食肉目
科——犬科
属——犬属
种——狼
新知讲解
生物的分类
同样，植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。
新知讲解
生物的分类
桃在分类上隶属于桃属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。
界——植物界
门——种子植物门的被子植物植物亚门
纲——双子叶植物纲
目——蔷薇目
科——蔷薇科
属——梅属
种——桃
新知讲解
生物的分类
双名法：属名+种加词=学名（物种名）
课堂练习
【解析】林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，符合题意。
被国际上誉为“分类学之父”的科学家是（ ）
A. 林奈
B. 达尔文
C. 哈维
D. 虎克
A
课堂总结
生物分类
从种到界
狼在动物分类中的位置
双名法
桃在植物分类中的位置
课堂练习
1.在生物分类等级中，最小的分类单位是（ ）
A. 界 B. 门
C. 属 D. 种
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类．他们将油松、雪松、水杉归为一类，而将白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的？（ ）
A. 植物的经济价值
B. 植物的观赏价值
C. 植物的生活环境
D. 植物的形态结构
D
D
课堂练习
3．如图是分类等级示意图，以下说法正确的是（ ）
A. 图中最大的分类单位是科
B. 苹果和樱桃同属于一个属
C. 樱桃和梅的亲缘关系最近
D. 石莲花和苹果没有任何亲缘关系
4．仔细观察下图中的四种动物，下列叙述正确的是（ ）
A. 鲫鱼身体呈流线型，用肺呼吸
B. 这四种动物由低等到高等的排
列是青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
C. 扬子鳄属于两栖动物
D. 熊猫属于哺乳动物，它的主要特征是胎生、哺乳
D
C
课堂练习
5．如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ）
A．图中最大的分类单位是属
B．狼和犬的相似程度最小
C．猫和虎同属于猫科
D．虎和犬没有任何亲缘关系
6．根据图分析可知，与猫亲缘关系最近的是（ ）
A．狗
B．狼
C．虎
D．狐
C
C
课堂练习
7．下列对生物分类的叙述中，不正确的是（ ）
A．海带和紫菜都属于藻类
B．鱿鱼属于软体动物
C．“小龙虾”属于节肢动物
D．乌龟属于两栖动物
8．下图中1—4表示某些生物概念之间的关系，下列不是图中所示关系的是（ ）
A．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴
B．1孢子植物、2苔藓植物、3蕨类植物、4紫菜
C．1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D．1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
B
D
课堂练习
9．某同学将六种生物依据某标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是（ ）
A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定
C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同
10．依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述正确的是（ ）
A．病毒属于类群1，病毒要是离开了活
细胞，通常会变成结晶体
B．原核生物属于类群2，其中有些种类
可以用来酿酒和制作面包
C．真菌属于类群3，其菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成
D．类群1、2、3的共同点是不能利用无机物制造有机物
A
A
作业布置
练习：
1.题
2.题
3.题
科学家的故事：
林奈和双名法
再 见