湘美版三年级美术下册《1. 美化教室一角活动一好书推介》教学设计（表格式）

义务教育课程标准实验教科书 (湘版)（修订）美术三年级下册
第1课 美化教室一角活动一好书推介
教学目标：
1、知识目标：了解版式图设计的基本知识，提高一定的临摹能力，并配上推介文字，完成“好书推介”的版式图设计。
2、能力目标：掌握版式图设计的基本方法。
3、情感目标：感受艺术设计与生活的紧密联系，激发探索生活、热爱生活的情感。
重点难点：重点：运用版式图设计方法，设计出“好书推介”的版式图。
难点：排版巧妙，体现一定的创新意识。
教学准备：师：课件、范画等
生：作业纸，油画棒或水彩笔、一本推介书籍及简介文字。
课目 第1课 美化教室一角活动一好书推介 三年级下册 第1课 执教 周雅昕
教学程序 思维过程 教学活动 媒体运用
欣赏导入 创设情境 故事：老师最近认识了一个顽皮又有趣的小女孩……揭示课题：好书推介。 课件灯片板书板书范画
探究方法 感知分析对比发现比较归纳 引导赏析师：请同学们仔细观察我的好书推介，你发现了什么？尝试与指导师：在我的好书推介上有书籍封面、标语、一段文字，我们带着这3个版块再来欣赏一些其他同学做的好书推介。师：老师的好书推介与这些同学的设计在样式上都有所不同，如果让你来设计，你设计的排版与刚刚看到的作品会不一样吗？尝试设计“好书推介”的版式图。（2套拼摆教具）师：老师请2个同学上台来，将这3各版块用拼摆的方式进行排版。其他同学用简单图形在纸上设计。（2）学生评价，教师指导。师：你觉得他们的设计有什么不一样的地方？小结：不同的布局会出现不一样的版式效果。巧妙的排版能让你的作品更加新颖。 课件灯片黑板
范例探讨 比较纠正分类指导综合分析 1、请选择出有问题的好书推介版式图，谈谈，你的看法？2、选择有难度的版块，师生共同探讨。书籍封面是用什么方法画出来的？（临摹书名、主要物体、出版社等）；这几个字与平时写的字有什么不一样？（宣传标题字形需突出、醒目，用色鲜艳）；简介文字是推荐理由。3、范式启发故事：……小女孩做的好书推介与我之前做的有什么不一样？她为什么会选择这些图形来设计？师小结：根据书籍内容选择相关联的图形或者其他物体的外形来设计，会让你的作品极具个性化，更加出彩。在你们的心里一定也有一本好书，它叙说着怎样的故事呢？接下里，请将你…… 板书：临摹 突出 推介展示台演示板书范画
创作表现 运用方法 提出活动要求：将你喜欢的一本好书的封面临摹下来，并为这本书做一个有创意的好书推介。学生作业，教师行间巡视。 课件灯片
展式评价 自评作业：谁愿意来推介自己的好书，说一说你的版式图是怎样设计的？2、师生互评：你最喜欢谁设计的“好书推介”？哪些版式图最具有艺术性？ 展示台
总结拓展 欣赏立体版《大闹天宫》书籍，教师介绍书籍制作过程、内容及深远影响。 课件灯片（动画版立体书）
板书设计 美化教室一角活动一 好书推介 临摹 突出 推介
封面
标题
理由
封面
范画
范画
标题
理由