玩偶大本营
教学目标：
运用手工的基本方法做玩偶
在教学中培养学生的动手能力和探知能力
在展示作品中发展语言表达能力和表演能力
教学重难点：
一、 播放一段手指木偶的视频短片（以激发学生的兴趣）（3分钟）
师：好看吗？你们知道那只小猴子是什么玩具吗？（手指木偶）今天老师还带来了来自手指玩偶剧团的团长。看他有什么事要告诉小朋友们。（出示课件）
二、前置性作业的反馈
团长说：大家好！我是少儿手指木偶团的团长，我们团明天就要演出了，可是演出的木偶却不足，听说黄渠河二小小学的小朋友心灵手巧，而且还很热心呢!你们一定愿意帮助我们的对吗？
师：小朋友愿意帮助他吗？谁说说该怎么帮呀？
生：帮他们做手指木偶。（板书课题）
师：嘿嘿，尹老师是有未卜先知的神力吧。早就知道团长需要帮助，所以事先就让小朋友预习了。让老师来考考你们吧。
师：你知道书上是用什么方法来做的吗？
生：用剪刀剪个洞。
师：哎呀，用剪刀多危险呀，你有更简单的方法吗？
生：有。用双面胶贴。
师：你真是个爱动脑的孩子！
师：那谁还会做木偶的其他部分？
三、 自主探究
1、小组交流
师：有哪些部分是你觉得很难的，现在都不会做？和你的小伙伴说一说吧。 生反馈。
2、观察老师带来的木偶
师：老师也给同学们带来了手指木偶，各小组的同学可以认真观察，甚至可以拆玩具来观察，看能解决你们的难题吗？并填写表格：
我发现手指木偶是用什么材料做的？ 手指木偶由哪几部分构成？
四、体验、探索: 1、能不能向其他同学描述一下你...工艺工整的作业评为较优秀的作业 、学习人物画的表现.
