部编高中语文必修上1单元2.1《立在地球边上放号》群文阅读课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
群文阅读
立在地球边上放号
导入
《立在地球边上放号》让人印象深刻，诗歌的意象“北冰洋”、“太平洋”“地球”等让人耳目一新，“啊啊”“呦”等特色语言让人为之一振。也因此，郭沫若在中国新诗的发展史上地位独特。
将《笔立山头展望》《地球，我的母亲！》《天狗》与《立在地球边上放号》进行群文阅读，对郭沫若新诗的理解会更加深入，也能感受到别样的青春激情。
地球，我的母亲
地球，我的母亲！
天已黎明了，
你把你怀中的儿来摇醒，
我现在正在你背上匍pú行。//
地球，我的母亲！
你背负着我在这乐园中逍遥。
你还在那海洋里面，
奏出些音乐来，安慰我的灵魂。//
地球，我的母亲！
我过去，现在，未来，
食的是你，衣的是你，住的是你，
我要怎么样才能够报答你的深恩？//
地球，我的母亲！
从今后我不愿常在家中居处，
我要常在这开旷的空气里面，
对于你，表示我的孝心。//
地球，我的母亲
地球，我的母亲！
我羡慕的是你的孝子，那田地里的农人，
他们是全人类的保母，
你是时常地爱顾他们。//
地球，我的母亲！
我羡慕的是你的宠子，那炭坑里的工人，
他们是全人类的Prometheus⑴，
你是时常地怀抱着他们。//
地球，我的母亲！
我想除了农工而外，
一切的人都是不肖的儿孙，
我也是你不肖的子孙。//
地球，我的母亲！
我羡慕那一切的草木，我的同胞，你的儿孙，
他们自由地，自主地，随分地，健康地，
享受着他们的赋生⑵。//
地球，我的母亲
地球，我的母亲！
我羡慕那一切的动物，尤其是蚯蚓——
我只不羡慕那空中的飞鸟：
他们离了你要在空中飞行。//
地球，我的母亲！
我不愿在空中飞行，
我也不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋，
我只愿赤裸着我的双脚，永远和你相亲。//
地球，我的母亲！
你是我实有性的证人，
我不相信你只是个梦幻泡影，
我不相信我只是个妄执无明⑶。//
地球，我的母亲！
我们都是空桑中生出的伊尹⑷，
我不相信那缥缈的天上，
还有位什么父亲。//
地球，我的母亲
地球，我的母亲！
我想宇宙中的一切的现象，都是你的化身：
雷霆是你呼吸的声威，
雪雨是你血液的飞腾。//
地球，我的母亲！
我想那缥缈的天球，只不过是你化妆的明镜，
那昼间的太阳，夜间的太阴⑸，
只不过是那明镜中的你自己的虚影。//
地球，我的母亲！
我想那天空中一切的星球，
只不过是我们生物的眼球的虚影；
我只相信你是实有性的证明。//
地球，我的母亲！
已往的我，只是个知识未开的婴孩，
我只知道贪受着你的深恩，
我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。//
地球，我的母亲
地球，我的母亲！
从今后我知道你的深恩，
我饮一杯水，
我知道那是你的乳，我的生命羹。//
地球，我的母亲！
我听着一切的声音言笑，
我知道那是你的歌，
特为安慰我的灵魂。//
地球，我的母亲！
我眼前一切的浮游生动，
我知道那是你的舞，
特为安慰我的灵魂。//
地球，我的母亲！
我感觉着一切的芬芳彩色，
我知道那是你给我的赠品，
特为安慰我的灵魂。//
地球，我的母亲
地球，我的母亲！
我的灵魂便是你的灵魂，
我要强健我的灵魂来，
报答你的深恩。//
地球，我的母亲！
从今后我要报答你的深恩，
我知道你爱我你还要劳我，
我要学着你劳动，永久不停！//
地球，我的母亲！
从今后我要报答你的深恩，
我要把自己的血液来
养我自己，养我兄弟姐妹们。//
地球，我的母亲！
那天上的太阳——你镜中的影，
正在天空中大放光明，
从今后我也要把我内在的光明来照照四表纵横。
一九一九年十二月末作
注释
⑴Prometheus：希腊神话中造福人类的神。现在一般译作“普罗米修斯”。他曾为人类盗取天火，并传授多种手艺。因此触怒主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日神鹰啄食其肝脏，夜间伤口愈合，天明神鹰复来。他宁受折磨，坚毅不屈，最后获得解放。在欧洲文艺作品中，普罗美修士一直是一个敢于反抗强暴、不惜为人类幸福牺牲一切的英雄形象。
⑵赋生：指被赋予生存的权利。
⑶妄执无明：这里是狂妄、愚昧无知的意思。
⑷我们都是空桑中生出的伊尹：意思是说，人类是地球生育出来的。《吕氏春秋·本味》载，上古时，有人在伊水边采桑，从空心的桑树中得到一个婴儿，送给了国君，命名“伊尹”。
⑸太阴：指月亮。
创作背景
这首诗作于1919年12月末。是诗人为了礼赞大自然，歌颂地球，从而肯定人生、瞻望未来而作。诗人在回忆这首诗的创作经过时说：“《地球，我的母亲！》是民八学校刚好放了年假的时候做的。那天上半天跑到福岗图书馆去看书，突然受到了诗兴的袭击，便出了馆，在馆后僻静的石子路上，把‘下驮’（某国的木屐）脱了，赤着脚踱来踱去，时而又率性倒在路上睡着，想真切地和‘地球母亲’亲呢，去感触她的皮肤，受她的拥抱。”（《我的作诗的经过》）
比较两个“地球”、两首诗歌
《立在地球边上放号》中的“地球”是旧世界、旧势力的象征，是“我”抨击的对象。
《地球，我的母亲！》中的“地球”是哺育“我”的母亲，是“我”赞美的对象。
两首诗歌都气势磅礴、感情热烈真挚、想象丰富。
两首诗歌都有全新的语言加入。
评价
闻一多称郭沫若为“现代第一诗人”，《女神》一问世，闻一多就热情赞赏，“若讲新诗，郭沫若君的诗才配称新呢，不独艺术上他的作品与旧诗词相去最远，最要紧的是他的精神完全是时代的精神——二十世纪的精神。”（《女神的时代神精》）闻一多所说的“时代的精神”，就是五四时期的狂飚突进的反帝反封建的精神。
笔立山头展望
笔立山在某国门司市西。登山一望，海陆船廛，瞭如指掌。
大都会的脉搏呀！
生的鼓动呀！
打着在，吹着在，叫着在，……
喷着在，飞着在，跳着在，……
四面的天郊烟幕朦胧了！
我的心脏呀，快要跳出口来了！
哦哦，山岳的波涛，瓦屋的波涛，
涌着在，涌着在，涌着在，涌着在呀！
万籁共鸣的Symphony（交响乐），
自然与人生的婚礼呀！
弯弯的海岸好像Cupid（丘比特）的弓弩呀！
人的生命便是箭，正在海上放射呀！
黑沉沉的海湾，停泊着的轮船，进行着的轮船，数不尽的轮船，
一枝枝的烟筒都开着了朵黑色的牡丹呀！
哦哦，二十世纪的名花！
近代文明的严母呀！
创作背景
此诗写于1920年6月，诗人郭沫若留某期间。笔立山在某国门司市（现为北九州市的一个区，为九州第一大港口）西郊，诗人登上此山俯瞰现代工业城市的崛起与繁荣，不禁发出由衷的赞叹。
比较两首诗歌
《立在地球边上放号》表达了诗人对新生力量的赞美。
《笔立山头展望》表达了诗人对新世界的赞美。
两首诗歌都运用重复、新词、夸张表达全新的感情。
两首诗歌都使用了语气叠词、语气助词强化感情。
《立在》还运用拟人表达对新生力量的赞美，
《笔立》还运用比喻，形象生动地写出了新世界的美好。
评价
现代诗人、学者毛翰：郭沫若此时满腔热忱地讴歌一支支烟筒都开着黑色的牡丹——20世纪的名花，与80年代余光中义愤填膺地“控诉一支烟囱”喷吐“满肚子不堪的脏话”，正好相映成趣。（《20世纪中国新诗分类鉴赏大系》）
天狗
我是一条天狗呀！
我把月来吞了，
我把日来吞了，
我把一切的星球来吞了，
我把全宇宙来吞了。
我便是我了！
我是月的光，
我是日的光，
我是一切星球的光，
我是 X 光线的光，
我是全宇宙的 Energy 的总量！
天狗
我飞奔，
我狂叫，
我燃烧。
我如烈火一样地燃烧！
我如大海一样地狂叫！
我如电气一样地飞跑！
我飞跑，
我飞跑，
我飞跑，
我剥我的皮，
我食我的肉，
我吸我的血，
我啮我的心肝，
天狗
我在我神经上飞跑，
我在我脊髓上飞跑，
我在我脑筋上飞跑。
我便是我呀！
我的我要爆了！
《天狗》一诗最初发表于1920年7月上海《时事新报·学灯》上。这首诗在国内发表的时候，郭沫若还在日本留学，正系统地接受着现代科学思想和人文观念的洗礼与熏陶：郭沫若留学日本时期，也是他新诗创作的高潮期。诗人一边学习西方文化，一边把自己对世界与自我的全新理解和感悟写成分行的文字，源源不断地邮寄到国内，邮寄给他的知己宗白华。
比较两首诗歌
《立在地球边上放号》中新生事物还只是对象。
《天狗》中新生事物就成了自己，更加夸张，更富于想象力。
《立在地球边上放号》中赞美新生事物。
《天狗》中要成为新生事物，思想更加激进。
评价
湖北省社会科学院研究员、诗人黄曼君：《天狗》一诗尽管形象奇特，情感喷发，节奏急骤、气氛紧张，然而，在诗人迅疾的构思中，却显示出了谋篇、布局的功力。由“天狗”突入宇宙，溶于万物，与宇宙本体合一；到获得光和热，获得无尽的能量，再到它“飞奔”“狂叫”“燃烧”，始而奔驰于外界，继而自噬其身，幻想境界中形象的发展，层层深入，脉络清晰。（《黄曼君文集（第二卷）》）
比较四首诗歌
诗人大量使用夸张、语气词，这是诗人强烈感情的外显。诗人的思想感情是发展变化的，从时间上讲越来越激进（从《立在》到《天狗》），也逐渐丰富（从《立在》到《地球，我的母亲！》）。
郭沫若是中国新诗的真正的开创者。