Unit4 What can you do B let's talk 原创精品教案
文档属性
| 名称 | Unit4 What can you do B let's talk 原创精品教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-11-07 21:36:08 | ||
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文档简介
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Pep五上Unit4 What can you do B let’s talk教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit4 What can you do 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标能够听、说、认读单词learn、any、problem和词组no problem；能完成Let’s try部分的听力任务；能听懂并会说句型“—Can you… —Yes, I can./ No, I can’t.”。思维能力目标能够正确使用核心句型情境中运用句型Can you … Yes, I can ./No, I can’t.询问对方能否做什么并作答。（三）学习能力目标能够在情景中运用句型“—Can you… —Yes, I can./No, I can’t.”询问对方能否做什么并作答。能够听懂并理解对话大意。文化品格目标激励学生主动参加课外文体活动，提高综合素质。
重点 能够在实际情境中运用句型询问对方能否做什么并作答。
难点 词组“no problem”的使用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:What can you do 2.Game:愤怒的小鸟复习A部分词汇：do kung fu/dance...3.Ask and answer.呈现本单元学过的关于文体活动的图片，以问答活动复习词组，复习句型“—What can you do —I can...”T：What can you do Ss：I can dance (play the pipa, draw cartoons...). 边听边唱读一读问答练习 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead in呈现操场图片What class do they have They have a PE class.What do you learn in PE class Can you do any kung fu Yes, I can. / No, I can’t.1.Let’s tryCan Mike do any kung fu Listen and tick.教师根据上一环节的活动，提出问题：Can Mike do any kung fu A.教师播放第一遍音频，让学生听关键信息如“It’s kung fu today. It’s cool but I can’t do it.”B.教师播放第二遍音频，学生仔细听并在正确的选项旁打勾。C.师生共同核对答案，并出示听力材料，帮助学生理解语段内容。2.Let’s talk.(1)由上一环节介绍情景，导入该部分的学习。T：Mike’s friends are having a PE class now. Who are they Ss：They are Oliver, John, Amy...(2)播放Let’s talk部分的动画，整体感知对话主题。Watch and choose：The PE teacher is talking with the children. What are they talking about A.do kung fu B. play basketball(3)播放Let’s talk的音频，理解对话细节内容。Listen, tick or cross.①The children have a PE class in the morning. ② John can’t do any kung fu. ③ Oliver can’t do any kung fu. (4)再次播放Let’s talk的音频，学生跟着录音读课文，教师帮助学生理解文中生词及句型的含义。生词learn及短语no problem的含义。 看一看说一说听音选择跟读说一说猜一猜看视频选择听音判断读一读学习词汇 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Language points.播放教学录音，全班学生跟着录音读2.Listen and imitate.3.Listen and fill4.Good memory.5.Role play6.Make a new dialogue.7.Let’s chant.8.Extension9.Can you do it 10.俱乐部游戏。游戏规则：由几名学生扮演不同俱乐部的部长，其他学生去参加。俱乐部部长根据本俱乐部的类别用句型“Can you... ”进行询问，其他学生回答，根据回答情况不同学生加入不同的俱乐部。 总结跟读填空说一说角色扮演创编对话Chant拓展操练说一说 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 4 What can you do Class 3 cook sing English songs speak English do some kung fu make a puppet /sing the birthday song .-- Can you do any kung fu？-- Yes, I can /No, I can’t.Today we’ll learn some kung fu .
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Pep五上Unit4 What can you do B let’s talk教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit4 What can you do 学科 English 年级 五
学习目标 语言知识目标能够听、说、认读单词learn、any、problem和词组no problem；能完成Let’s try部分的听力任务；能听懂并会说句型“—Can you… —Yes, I can./ No, I can’t.”。思维能力目标能够正确使用核心句型情境中运用句型Can you … Yes, I can ./No, I can’t.询问对方能否做什么并作答。（三）学习能力目标能够在情景中运用句型“—Can you… —Yes, I can./No, I can’t.”询问对方能否做什么并作答。能够听懂并理解对话大意。文化品格目标激励学生主动参加课外文体活动，提高综合素质。
重点 能够在实际情境中运用句型询问对方能否做什么并作答。
难点 词组“no problem”的使用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant:What can you do 2.Game:愤怒的小鸟复习A部分词汇：do kung fu/dance...3.Ask and answer.呈现本单元学过的关于文体活动的图片，以问答活动复习词组，复习句型“—What can you do —I can...”T：What can you do Ss：I can dance (play the pipa, draw cartoons...). 边听边唱读一读问答练习 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Lead in呈现操场图片What class do they have They have a PE class.What do you learn in PE class Can you do any kung fu Yes, I can. / No, I can’t.1.Let’s tryCan Mike do any kung fu Listen and tick.教师根据上一环节的活动，提出问题：Can Mike do any kung fu A.教师播放第一遍音频，让学生听关键信息如“It’s kung fu today. It’s cool but I can’t do it.”B.教师播放第二遍音频，学生仔细听并在正确的选项旁打勾。C.师生共同核对答案，并出示听力材料，帮助学生理解语段内容。2.Let’s talk.(1)由上一环节介绍情景，导入该部分的学习。T：Mike’s friends are having a PE class now. Who are they Ss：They are Oliver, John, Amy...(2)播放Let’s talk部分的动画，整体感知对话主题。Watch and choose：The PE teacher is talking with the children. What are they talking about A.do kung fu B. play basketball(3)播放Let’s talk的音频，理解对话细节内容。Listen, tick or cross.①The children have a PE class in the morning. ② John can’t do any kung fu. ③ Oliver can’t do any kung fu. (4)再次播放Let’s talk的音频，学生跟着录音读课文，教师帮助学生理解文中生词及句型的含义。生词learn及短语no problem的含义。 看一看说一说听音选择跟读说一说猜一猜看视频选择听音判断读一读学习词汇 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Language points.播放教学录音，全班学生跟着录音读2.Listen and imitate.3.Listen and fill4.Good memory.5.Role play6.Make a new dialogue.7.Let’s chant.8.Extension9.Can you do it 10.俱乐部游戏。游戏规则：由几名学生扮演不同俱乐部的部长，其他学生去参加。俱乐部部长根据本俱乐部的类别用句型“Can you... ”进行询问，其他学生回答，根据回答情况不同学生加入不同的俱乐部。 总结跟读填空说一说角色扮演创编对话Chant拓展操练说一说 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 4 What can you do Class 3 cook sing English songs speak English do some kung fu make a puppet /sing the birthday song .-- Can you do any kung fu？-- Yes, I can /No, I can’t.Today we’ll learn some kung fu .
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