部编版四年级语文上册第五单元主题阅读练习1 （含答案）

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第五单元 课内阅读训练
姓名： 班别： 学号：
《麻雀》
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1.读文中画“ ”的句子回答问题。
“像一块石头似的”说明老麻雀飞落时 ，“落在猎狗面前”说明老麻雀决定用 保护小麻雀。
2.“它挖挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着”这个句子（ )
A.说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张。
B.表现了老麻雀保护自己的孩子的决心和面对强敌时的无畏。
3.文中加点词“强大的力量”是指
4.“我”为什么急忙唤回“我”的猎狗，带着它走开了？
《爬天都峰》
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.请用“ ”画出描写天都峰“高”的语句，用“ ”画出描写天都峰“陡”的语句。
2.这段话写出了“我”爬山前的
3.作者具体描写天都峰的目的是( )
A.增强文章的表现力，让文章更生动具体。
B.突出爬天都峰的困难，为下文做铺垫，暗示爬天都峰要有勇气和决心。
三、高频考点。
（一）阅读课文片段，回答问题。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它按挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
(1)联系上下文解释词语。
安然：
概括选文的主要内容。
（3）用“ ”画出第一自然段的一个比喻句。这句话是将 比喻成 ，说明了 。
(4)老麻雀是怎样保护小麻雀的 用“ ”在选文中画出相关语句。从中可以看出老麻雀的 。
(5)“一种强大的力量”指的是什么？
（二）阅读课内片段，完成练习。
①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
⑥爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
（1）第①段抓住（ )来写，第②至④段抓住( )来写，第⑤⑥段抓住( )来写。A.怎么想 B.怎么说 C.怎么做
(2)“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明“我”( )。
A.没有自信，对爬山充满畏惧
B.虽然没有失去自信，但累得爬不动了
C.累得腿“发颤”了，不想再爬了
D.虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信
(3)第⑤段抓住了“我” 和 两个动作，把 的过程写得十分清楚。
(4)结合全文，说说你从这“一老一小”身上学到了什么。
参考答案
一、1.用力之猛、动作之快 自己的身躯 2.B
3.老麻雀对小麻雀的爱
4.因为“我”被老麻雀为了救自己的孩子所表现出来的勇敢所震撼、感动了。
二、1.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 2.心理活动 3.B
（一）(1)安然：平安，安全。文中指老麻雀安全地站在树枝上。
(2)老麻雀虽然很害怕，但仍然飞下来救小麻雀，它的勇气使猎狗后退了。
(3)突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
老麻雀 一块石头 老麻雀要救小麻雀的信念很坚定；
(4)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。紧张勇敢；
(5)这种强大的力量是老麻雀对小麻雀的爱，它不忍心看着猎狗把自己的孩子吃掉。
（二）（1)答案 ABC
解析本题考查对文章的理解。完成本题，要在仔细阅读选文的基础上判断段落主要是从哪方面来描写的。选文综合运用了心理描写、语言描写、动作描写，根据段落描写的侧重点的不同，完成选择。
（2)答案A
解析本题考查对句子的理解。这两句话是“我”的
心理活动，再结合前面对天都峰的描写，不难看出“我”其实对爬天都峰还是很害怕的，不相信自己能够爬上去。所以答案选A。
(3)答案 爬 攀 爬山
解析本题考查对段落的理解。前两空要求填“我”的动作，可以找到“爬”和“攀”两个动词。仔细读第⑤段可知，本段具体描写了“我”爬山的过程。
(4)答案示例：在困难面前要有战胜困难的勇气和决心。在和他人相处的过程中要善于相互学习、相互鼓励，争取共同进步。
解析本题考查对文章主旨的把握和理解。细读选文，把握关键句，可以从“我”和老爷爷的两次对话中看出他们在困难面前是怎样相互鼓励、相互汲取力量的，从中提炼内容，进行分析即可。
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