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微课九上 3.5 物体的内能（1）
1．“胜哥”的下列操作中，属于通过热传递途径改变物体内能的是---（ ）
A．锯木头时锯条会变热 B．“胜哥”搓手使手变暖
C．“胜哥”热水袋取暖 D．“胜哥”反复弯折铁丝，弯折处会变热
2．互相接触的两个物体之间没有发生热传递，这是因为它们具有相同的---（ ）
A．密度 B．比热 C．燃烧值 D．温度
3． 下面是小庄同学的“科学学习笔记”中的摘录，其中正确的是---（ ）
A．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
B．一块 0℃的冰熔化成 0℃的水，内能不变
C．不停弯折铁丝，铁丝温度升高，是通过热传递改变物体内能
D．物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高
4．“胜哥”发现一小鸟的双脚被冻结在栏杆上。于是慢慢接近，小鸟受惊拍动翅膀；为
了避免小鸟双脚受伤，“胜哥”一把抓住，试图以手的温度让冰融化。由于效果不佳，
马上进行吹气融冰。经过“胜哥”的不断努力，小鸟获得了自由。根据上述材料，下列
分析不合理的是---（ ）
A．“胜哥”以手的温度让冰熔化，是通过做功的方式实现
B．“胜哥”吹气融冰，是用热传递的方式让冰熔化
C．小鸟双脚被冻结在铁栏杆上，与铁是热的良导体有关
D．小鸟拍动翅膀，消耗体内有机物,将化学能转化为机械能
5．下列事例中，机械能与内能的转化方向与其他三者不同的是---（ ）
A．热水瓶塞被弹出 B．钻木取火
C．从滑梯滑下臀部有热感 D．冬天搓手取暖
6． 关于温度、内能和热量，下列说法正确的是---（ ）
A．物体吸收热量，温度一定升高 B．物体温度升高，内能一定增加
C．物体温度越高，所含的热量越多 D．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量
7．礼花喷射器结构如图所示，气罐内有高压气体，气罐通过气阀与纸筒相连。使用时转动
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纸筒打开气阀，气体将纸筒内的礼花快速喷向远处。对该过程的分析正确的是---（ ）
A．气罐内壁温度降低
B．罐内气体的内能增加
C．罐内气体通过热传递方式改变了其内能
D．该过程能量转化方式与汽油机压缩冲程相同
8. 2022 年 4 月 16 日 9 时 56 分， 神舟十三号返回舱成功着陆。返回舱
返航穿越大气层时外壁的内能会增大(如图) , 其主要原因是---（ ）
A. 返回舱对大气做功
B. 返回舱向大气热传递
C. 大气对返回舱做功
D . 大气向返回舱热传递
9. “胜哥”利用如图所示装置，探究“做功改变物体内能”。广口瓶内装有一些酒精，用瓶
塞将瓶口塞紧，瓶塞通过导管与打气筒相连，用打气筒给瓶中打气。实验中，你觉得“胜哥”
应该注意观察的是---（ ）
A.打气的过程 B.打气过程中瓶内酒精的情况
C.瓶塞跳起的高度 D.瓶塞跳起的瞬间，瓶内发生的变化
10.在演示压缩气体做功实验(如图甲所示)时，为帮助学生理解气体内能是
在不断增大的，“胜哥”设计了改进实验(如图乙所示)。则在向内推动活塞
的过程中，会看到温度显示器显示的温度---（ ）
A.减小 B.不变 C.升高 D.先减小后升高
11．小科同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗噗噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动
了锅盖。他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖 ，水蒸气的内
能 ，内能转化为锅盖的 。
12． 许多城市可见一些违章“小广告”，严重影响着城市市容市貌，被称为“城市牛皮癣”，
已成为城市管理中的一大“顽症”，在创建“文明城市”活动中，我校学生到街头巷尾用
粗糙的砂纸清除那些违章“小广告”。过了一会儿小科感觉砂纸发热，是因为机械能转
化为 能，这是通过 方式改变的。
13． “胜哥”从热水瓶中倒出一大杯热水，立即将瓶塞盖紧，瓶塞会跳起来。这是因为
倒出热水后进入热水瓶的冷空气与热水发生 ，受热膨胀对外 ，把瓶
塞顶出瓶口。
14．如图所示是一个简“易冰箱”，水通过毛巾从从铁片上面的水盆渗透到下面的水盆中，
毛巾上的水会 （填物态变化的名称）吸热使箱内的温度降低，这是
通过 （选填“做功”或“热传递”）来改变物体的内能的。
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答案
1.C 2.D 3.D 4.A 5.A 6.B 7.A 8.C 9.D 10.C
11. 做功；减小；机械能
12.热（内）；做功
13.热传递；做功
14. 汽化(蒸发)；热传递
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第一课时 内能及内能改变
你能说出哪些形式的能量？
机械能、
化学能、
电能、
热能（内能）、
声能、
电磁能、
潮汐能、
太阳能、
核能、
机械能 内能
化学能 内能
请你说出下列变化运动中的能量形式转化？
复习：
1.物质是由 、 或离子等微粒构成的，
一、热运动
物体内部 ______________________ 叫做热运动。
构成物质的微粒永不停息地做无规则的 。
分子
原子
运动
大量微粒的无规则运动
2. 越高，分子无规则热运动就越剧烈。
温度
温度越高，液体扩散（分子运动）越快。
两杯水都变红色，但热水比冷水红得快
现象：
结论：
一、动 能
物体由于运动而具有的能量叫做动能。
一切做机械运动的物体都具有动能。
二、势 能
物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。
运动着的分子具有动能吗？
运动着的分子也具有动能。
温度越高，分子运动得越快，它们具有的动能就越大。
分子具有 势能吗？
由于分子之间存在相互作用力，因此分子之间也具有势能。
二、内能
物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的内能。
①内能是描述物体内部大量分子热运动的能量，对单个或少数几个分子，说它有多少内能是没有意义的。
②一切物体都具有内能。内能不可能为零。
③内能与物体的温度密切相关。所以俗称为热能。
⑥物体在状态发生变化时，内能会随着发生改变。
④内能与物质多少（分子数的多少）有关。
⑤物体的内能还与物体的体积与形状有关。
1.什么是内能
2.一切物体，不论温度高低，都具有内能。
炽热的岩浆具有内能
低温的干冰也具有内能
试解释：无论是高温物体还是低温物体，都具有内能。
分子总在做永不停息的无规则运动。无论高温物体或低温物体，物体内部分子的热运动总是存在的，因此都具有内能。
思考：
为什么说内能是不同于机械能的一种形式的能？请你对“内能”与“机械能”加以比较？
机械能 内 能
不
同
点 产生原因
含义大小
影响因素
相同点
联 系
热运动
质量、速度、高度、弹性形变大小
温度、质量
都是能的形式，具有能的物体都能够对外做功。
机械能 = 动能+势能
机械运动
内能 = 分子动能
+分子势能
机械能可以为零
内能不可能为零
一个物体可以同时具有机械能和内能
机械能 内能
思考：
3.同一物体，温度越高，具有的内能越大。
锅中的水被加热，这时水具有的能量（内能）增加了。
你能解释吗？
物体温度升高，分子热运动加快，内能增大。
物体的温度发生变化，它的内能也发生变化。
普通的一根铁丝，想想能通过哪些方法使它的温度升高（即：使它的内能增加）？
A.放在太阳下晒
B.在石头上摩擦
C.用力反复弯折
D.放在火上烧
E.用锤子敲打
F.放在手中捂
G.放在热水中烫
晒
烧
捂
烫
摩擦
弯折
敲打
热传递
做 功
发生能的转化，转化为铁丝的内能。
思考：
三、物体内能的改变
1.热传递可以改变物体的内能。
①热传递的条件：
温度不同
烧菜
暖手宝
②热传递的实质
可以用热量来量度内能传递的多少。
③热传递的结果
温度高的物体放热，温度降低，内能就减少；
温度低的物体吸热，温度升高，内能就增加。
内能从高温物体传递到低温物体。
放出多少热量，内能就减少多少。
吸收多少热量，内能就增加多少；
或从同一物体的高温部分传递到低温部分。
内能从铁棒左端高温部分传递到右端低温部分。
人从滑梯下滑时，臀部有什么感觉？
在远古时代，“钻木取火”是人类常用的
一种取火方法。钻木为什么能获得火呢？
臀部有发热的感觉，摩擦生热。
通过做功方式获得内能。
思考：
你能列举一些摩擦生热的事例吗？
搓手，手会发热；
打磨机的刀头发红
神舟十三号返回舱进入大气层，与大气摩擦，发热燃烧。
1．用铁锤敲击铁丝，然后用手感觉铁丝的温度是否发生变化？
对铁丝做功，铁丝温度上升，内能增加。
①外界对物体做功，可以使物体的内能增加。
2.做功可以改变物体的内能。
2．取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花。快速压下活塞，观察棉花能否燃烧起来。
压缩乙醚气体对乙醚做功，乙醚温度上升，内能增加。达到乙醚着火点，乙醚燃烧。
在塑料瓶中滴几滴酒精，用力拧瓶子，再旋开瓶盖，观察现象。
②物体对外做功，物体的内能会减少。
是其他形式的能量与物体内能相互转化的过程。
③做功的实质
功可以用来量度内能改变的多少。
3.做功和热传递对改变物体的内能是等效的。
内能的单位与功、热量的单位一样，都是焦耳。
有一只瓶子，里面装着一些铁屑，可以用什么方法使铁屑的内能增加？如果你没有看到内能改变的过程，单凭铁屑温度的升高，你能说出究竟采用了什么方法吗？
可以加热，利用热传递方法。
可以晃动瓶子，利用做功方法。
没有看到内能改变的过程，
不能判断出具体的方法。
一、热运动
分子永不停息地做无规则的运动
二、内能
物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，叫做物体的内能。
三、物体内能的改变
1.热传递。
2.做功。
物体的温度越高，内能越大。
小结：
